Cálculo Integral

Unidad 2. Aplicaciones a la integral definida.

 Presentación de la unidad (Bienvenida) ............................................................. 3
Objetivos.............................................................................................................. 4
3. Aplicaciones de la integral definida ................................................................. 5
3.1 Cálculo de áreas ................................................................................ 6
3.2 Cálculo de volúmenes ........................................................................ 10
[Link] sólidos de revolución ................................................................ 11
3.2.2. Por cortes transversales............................................................... 18
3.2. .3. Por envolventes .............................................................................. 26
3.3. Longitud de arco y superficies de revolución ..................................... 29
3.4. Aplicaciones a la mecánica y a la hidrostática ................................. 34
Temario [Link] ........................................................................................... 36
[Link]ática ................................................................................... 38
[Link] de masa ............................................................................ 41
3.5 Aplicaciones al electromagnetismo ................................................... 44
[Link] de Faraday ................................................................................. 48
[Link] de Ampere .............................................................................. 52
3.6 Aplicaciones a la 53
Química .................................................................. 55
[Link] de gases ........................................................................... 58
[Link] del enfriamiento ..................................................................... 59
[Link]ámica y entropía ............................................................. 62
[Link] ..................................................................................... 63
.
[Link] aplicaciones .......................................................................... 64
65
Para saber más..................................................................................................... 66
Cierre de la unidad...............................................................................................
Fuentes de consulta.............................................................................................
Presentación de la unidad

¡Bienvenido a la unidad 2!

• En la unidad 2 obtendrás más información acerca de las integrales, y de las distintas formas de
aplicarlas.
• Es importante que vayas a fondo, ya que hay temas que los ocuparas bastante en la vida
profesional.
• Realiza tus practicas y vamos a iniciar…!

“Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas” Paulo Freire.

¡Éxito en esta segunda Unidad!

3
Objetivos

Al término de esta unidad lograrás:

• Durante esta segunda unidad tendrás
oportunidad de resolver problemas
asociados a la integral definida a través
de ejercicios prácticos, para su uso en la
vida profesional. Te invito a estudiar
estos contenidos de manera profunda y,
ante cualquier duda, contactar a tu
profesor a través del área de mensajes.

4
3. Aplicaciones de la integral
definida

3.1 Cálculo de áreas

• La motivación que llevó a la definición de integral definida fue la aproximación del área bajo la curva
mediante la suma de rectángulos de aproximación, de ahí que una de las aplicaciones de la integral
definida sea el cálculo del área bajo la curva (García y Maza, 2011); en esta sección veremos diversos
ejemplos al respecto.

• Calcular el área bajo la curva y = 3 cos x + 4 que se encuentra limitada por las rectas x = −4 y

• Solución

• Identificamos los datos: Se debe calcular la integral definida de y = 3cosx +4 en el intervalo [ 4, 4], ya que
el área que se busca calcular se encuentra limitada por las rectas x = 4 y x = 4.

• En la figura 1 se observa el área buscada.

Diagrama de área bajo la curva

5
3.1 Cálculo de áreas

• Solución

• Identificamos los datos: Se debe calcular la integral definida de y = 3cosx +4 en el intervalo [ 4, 4], ya que
el área que se busca calcular se encuentra limitada por las rectas x = 4 y x = 4.

• En la figura 1 se observa el área buscada.

Diagrama de área bajo la curva

Área bajo y = 3cosx + 4 en [−4, 4]

6
3.1 Cálculo de áreas

• Cálculo de la integral indefinida primero para luego usar el teorema de evaluación:

∫ (3 cos x + 4)dx usamos paréntesis porque la integral afecta ambos sumandos
= ∫ 3 cos xdx + ∫ 4dx separamos en una suma de integrales
= 3 ∫ cos xdx + 4 ∫ dx sacamos las constantes de las integrales
= 3sen x + 4x + C Resultado, integral indefinida(1) Usamos el teorema de evaluación para calcular la
integral definida, recuerde que la integral definida

es un número, mientras que la integral indefinida es una función.

7
3.1 Cálculo de áreas

• Calcular el área de la región que se encuentra entre la curva y = 10/x y el eje x, limitada por las rectas x =
−5, x = −2.

• Como se requiere el área de una región de lados curvos debemos calcular la integral definida
por lo que primero calcularemos la integral indefinida y luego a través del teorema de evaluación calculamos
esa integral definida.
• Enseguida se ilustra la región comprendida. Figura 2.

Diagrama de área bajo la curva Así determinamos la integral indefinida

sacamos la constante
de la integral

revisar la tabla de antiderivadas de la semana anterior

Resultado.

Área bajo y = 10/x en [−5, −2]

8
3.1 Cálculo de áreas

• Ahora calculamos la integral definida usando la antiderivada que acabamos de obtener.

• Por lo tanto, el área de la región sombreada es -9.162, el signo negativo significa que la región se encuentra
debajo del eje x, en la parte negativa del eje y.

9
3.2 Cálculo de volúmenes

• Al tratar de hallar el volumen de un sólido ocurre algo similar al • Ahora consideramos un sólido cualquiera S del que
caso de las áreas (Stewart, 1999). Conocemos cómo calcular el queremos calcular su volumen (imaginen un bolillo),
volumen del sólido llamado cilindro recto; como se ilustra en la Figura 5. La intersección de S con un plano Px es una
Figura 4, en el inciso a), un cilindro que está limitado por una región plana que se llama sección transversal de S (es la
base plana B1 con área A y una altura h y que tiene volumen cara de una rebanada del bolillo). Sea A(x) el área de la
igual a V = Ah. sección transversal del sólido que se obtiene de cortarlo
• Si el cilindro es como el de la Figura 4, inciso b), que tiene un con el plano Px perpendicularmente al eje x y que pasa
radio r, entonces es un cilindro circular por el punto x, donde a x b. Observe que el área de
con volumen V = πr2h; asimismo, si la base es un rectángulo con A(x) varía conforme x aumenta desde a hasta b.
largo l y ancho w, entonces el cilindro es una caja rectangular con
volumen V = lwh, Figura 4, en el inciso c).

Tipos de cilindros comunes Esquema de sección transversal

Ejemplos de cilindros Sólido S

10
[Link] sólidos de revolución

• Un sólido de revolución es aquel que se obtiene al girar una región de un plano alrededor de una recta del plano, llamada eje de
revolución, el cual puede intersecar o no la región, (Fernando- Mesa, 2012).

• Mediante el método de cortes transversales, calcular el volumen de sólido de revolución obtenido al girar la región sombreada, que
corresponde al área bajo la curva y = 3 x en el intervalo [0, 8] ( Figura ) alrededor del eje x.

Ejemplo. Método de cortes transversales

Gráfico de y = √3 x
• Solución.
• Identificar los datos:
• El eje de rotación es el eje x, la región sombreada se encuentra debajo de la curva y = √3 x en el intervalo [0, 8], el sólido de
revolución luce como en la Figura 14, se trata de un sólido recostado sobre el eje x.

11
[Link] sólidos de revolución

Ejemplo sólido en de revolución Ejemplo de sólido de revolución

Sólido de revolución de y = √3 x en el intervalo [0, 8]

Gráfico de sólido de revolución generado por y = x2 + π

• Calcular el área de la sección transversal:

• Al hacer un corte transversal al sólido, a una altura x, este corte tiene forma de circunferencia, ver Figura, donde el radio
es la distancia que hay entre el eje x y la gráfica de la función y = 3 x, por lo que el radio mide radio = 3 x.

12
[Link] sólidos de revolución

• Calcular el área del corte transversal:

• Como el sólido se encuentra recostado sobre el eje y, el corte transversal es perpendicular el eje y, ya que los cortes se
moverán a lo largo del eje y en el intervalo [ π, 6], Esto significa que la función de área transversal debe ser una función de y.
Además al realizar el corte se observa un circulo cuyo radio esta determinado por la longitud que hay entre el eje y y el borde
de la curva y = x2 + π√, y ese radio se encuentra paralelo al eje x. Para calcular el radio despejamos de la función y = x2 + π
el valor de x.

13
[Link] sólidos de revolución

14
[Link] sólidos de revolución

• Para calcular el volumen de este sólido,(ver Figura 6) dividimos S en n rebanadas de ancho igual a∆x por medio de los plano Px1 ,
Px2 ,..., Pxi−1 , Pxi ,..., Pxn , donde x2 x1 = ∆x, es decir la primera rebanada empieza en x0 y termina en x1, la segunda
rebanada empieza en x1 y termina en x2. Ahora elegimos puntos muestras xi∗ en [xi−1, xi]. Podemos hallar una aproximación de
la i-ésima rebanada Si (la parte de S que se encuentra entre los plano Pxi−1 y Pxi ) por medio de un cilindro (acostado) con área
de la base A(x∗i ) y altura ∆x.

Esquema del volumen de un sólido

Rebanadas del sólido

15
[Link] sólidos de revolución

• La definición señala que para calcular el volumen de un sólido basta con encontrar el área de la
sección transversal del sólido de manera general y posteriormente integrar esta función en el intervalo
en que varia la sección transversa.

• Calcular el volumen de una esfera de radio r con el método de cortes transversales.

• Solución.
• Dibujar el sólido
• Primero, observamos cómo se vería la esfera ubicada en el plano cartesiano con su
centro en el origen, ver siguiente figura.

16
[Link] sólidos de revolución

Esquema para el cálculo del volumen de una esfera • Calcular el área de la sección transversal
• Si se corta una rebanada de la esfera se observa un circulo, en
la figura este circulo tiene un color más tenue, este circulo es
la sección transversal. Por lo que debemos encontrar el área de
esta sección transversal o circulo; observemos que el radio de
este circulo es y, además que en la esfera se observa un
triángulo rectángulo que por el teorema de Pitágoras satisface
que x2 + y2 = r2, por lo que debemos despejar a y para
conocer el radio del circulo en términos de x:
Gráfico de una esfera

17
[Link] cortes transversales

18
[Link] cortes transversales

Ejemplo:

• Calcular el volumen de una pirámide con base cuadrada de lado L y altura h, con el método de corte transversales.

• Solución.
• Dibujar el sólido
• Colocamos la pirámide a lo largo del eje x, con la punta de la pirámide en el origen del plano cartesiano, como en la
Figura.

Esquema para el cálculo del volumen de una pirámide

Gráfico de una pirámide de base cuadrada

19
3.2.2 Por cortes transversales

• Calcular el área de la sección o corte transversal:

• Si cortamos la pirámide con un plano perpendicular al eje x, a la altura de x observamos una base cuadrada más
pequeña, este cuadrado es la sección transversal cuya área debe ser calculada en función de la variable x. Para ello
podemos imaginar que hay una pirámide más pequeña contenida en la pirámide grande, donde ambas coinciden en toda
la punta, solo que una tiene menor altura; supongamos que el lado de la base cuadrada de la pirámide más pequeña
mide s, por lo que el área de la base sería s2, sin embargo falta escribir a s en términos de x. Por proporciones entre
ambas pirámides se debe de cumplir que (ver Figura)

Por lo que el área de la sección transversal es

Esquema de la sección transversal de una pirámide

Proporciones en las pirámides

20
3.2.2 Por cortes transversales

• Calcular el volumen de la pirámide:

• Como la pirámide se encuentra entre 0 y h sobre el eje x, la sección transversal varía en ese intervalo, por lo que el
volumen sería

•
• salen las constantes de la integral

• se calcula la antiderivada y el teorema de evaluación

• se evalúa en los límites de integración

• simplificamos

• Volumen de la pirámide

• Por lo tanto el volumen de la pirámide es unidades cubicas

21
3.2.2 Por cortes transversales

Esquema de la sección transversal de un sólido • Solución.

• Identificación de elementos en el dibujo:
• Como la base es un circulo, la circunferencia de la base
satisface x2 + y2 = 1, donde al despejar a y
se tiene

El sólido

• Cálculo del área de la sección transversal:

• En la figura también se observa que la sección transversal, a una altura x, es un triángulo equilátero con esquinas (ABC),
debemos calcular el área de este triángulo. De acuerdo con la Figura los punto B y A se encuentran sobre la circunferencia de
la base por lo que satisfacen la ecuación de la circunferencia. Así el segmento |AB| que es la base del triángulo, del que
buscamos su área, mide |AB| = 2y = 2 1 − x2.

22
3.2.2 Por cortes transversales

Corte transversal del sólido

Base circular del sólido

• Por otra parte como se trata de un triángulo equilátero, (Ver Figura ) todos los lados miden 2y y la

ue por el teorema de Pitágoras se cumple que

La suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa

pasamos restando a y2
simplificamos

Aplicamos raíz a ambos lados

valor de la altura del triángulo equilátero.

23
3.2.2 Por cortes transversales

Esquema del corte transversal de un sólido

Sección transversal, triángulo equilátero

• Conociendo la altura y la base del triángulo, sección transversal, tenemos que su área es igual a:

• Cálculo del volumen del sólido:

• Ahora se deberá integrar la función de área transversal A(x) en el intervalo de variación de esta, es

24
3.2.2 Por cortes transversales

• Cálculo del volumen del sólido:

• Ahora se deberá integrar la función de área transversal A(x) en el intervalo de variación de esta, es decir que…

• Ahora se verán ejemplos de un tipo de sólidos que se forman cuando se gira un pedazo del plano xy
alrededor del eje x, y o bien otra recta.

25
[Link] envolventes

Representación del método de las envolventes cilíndricas

Casquillo cilíndrico representativo

26
[Link] envolventes

Ejemplo del método de la envolvente cilíndrica

Casquillo representativo y sólido de revolución

Ejemplo del método de la envolvente cilíndrica

Datos del casquillo representativo

27
[Link] envolventes

El volumen es la suma límite del volumen de los casquillos o bien la integral de la función volumen en el intervalo en el que
varían el casquillo es decir [0, 1].

28
3.3. Longitud de arco y superficies de
revolución

Longitud de arco

• En esta sección se describe cómo medir la longitud de una curva, pero antes se explicará brevemente que existen dos
formas de especificar una curva (Stewart, 1999). Al respecto, sabemos que en funciones como y = 2x, para cada valor
de x se obtienen un valor de y, y por tanto un punto (x, y) en el espacio. De manera similar cuando se tienen funciones
como x = 5y, para cada valor de y se obtiene un valor de x y por consiguiente un punto (x, y) en el espacio; el conjunto
de todos los puntos que se generan conforma la curva. Existe otra forma de especificar una curva, por ejemplo, si se
tiene x = 2t, y = 4t, para cada valor de t se genera un valor para x y para y, por lo que se genera un punto (x, y) en el
espacio; en este caso los puntos (x, y) se generan a partir de otro pará- metro t, por lo que se dice que la curva de puntos
(x, y) se encuentra parametrizada y sus funciones paramétricas son x = 2t, y = 4t.
• Se puede describir a una curva de las dos maneras y en la mayoría de los casos se puede pasar de una a la otra. Por
ejemplo, si x = t y y = t2 son parametrizaciones de una curva, se puede ver que al sustituir la primera ecuación en la
segunda se obtiene y = t2 = x2 en decir, las ecuaciones paramétricas x = t y y = t2 describen a la curva y = x2.
• Ahora, exploraremos el concepto de longitud de arco; supongamos que tenemos la curva de la Figura 26 y se quiere
saber cuánto mide toda la línea verde, intuitivamente podemos colocar un lazo sobre toda la orilla de la curva y
posteriormente extender y medir el lazo. Enseguida se dará una fórmula para calcular la longitud de arco de una curva,
(García-Maza, 2011).

29
3.3. Longitud de arco y superficies de
revolución

Ejemplo de longitud de arco

Longitud de arco de una curva

• Debido a que en el cálculo de la longitud de

arco implica calcular la integral cuyo
integrando contiene una raíz cuadrada, esto
produce que sea difícil determinar esa integral,
al menos con las herramientas que hasta ahora
se han estudiado, por lo cual en ocasiones será
necesario aproximar las integra- les con los
métodos que ya conocemos. Enseguida se
darán algunos ejemplos de como calcular la
longitud de arco.

30
3.3. Longitud de arco y superficies de
revolución

• Solución.
• Identificar datos del problema
• Se trata de una curva en su forma paramétrica, en el intervalo [0, π]. La gráfica de la curva se encuentra en la Figura,
usted puede darle algunos valores a t, calcular x, y, y así ver que en efecto esos puntos se encuentra en la curva de la
gráfica presentada.

Ejemplo de longitud de arco

31
3.3. Longitud de arco y superficies de
revolución

32
3.3. Longitud de arco y superficies de
revolución

• Solución.
• La curva se encuentra en su forma parametrizada; en la Figura se muestra la gráfica de la curva.

Ejemplo de longitud de arco

33
3.4. Aplicaciones a la mecánica y a la
hidrostática

• Ley de Newton define a la fuerza sobre un objeto como el producto de su masa m y su aceleración:
•

Donde s(t) es la función de posición en el instante t; la masa se mide en kilogramos(kg), el desplazamiento en

metros(m), el tiempo en segundos(s) y la fuerza en Newtons (N = kg m ). A partir del concepto de fuerza, el trabajo
(W ) se define como el producto de la fuerza (F ) por la distancia (d) que el objeto se mueve
W=F·d

• donde, la aceleración y la fuerza son constantes. Además, si la fuerza se mide en Newtons y la distancia en metros,
entonces la unidad del trabajo es el Newtón-metro, que se conoce como joule (J). Si la fuerza se mide en libras (lb) y
la distancia en pies (ft), entonces la unidad para el trabajo es el pie-libra (ft lb).
• Cabe mencionar que la ecuación 35 sólo es valida cuando la fuerza es constante. Supongamos que un objeto se
mueve a lo largo de una superficie horizontal producto de una fuerza continua y variable f (x), desde el punto a hasta
el punto b, ver gráfico 29. Para calcular el trabajo realizado en este caso se procede de la siguiente manera (Guerrero-
Torres, 2014),
•

34
3.4. Aplicaciones a la mecánica y a la
hidrostática

Ejemplo de aplicación a la Física

Diagrama del desplazamiento de un objeto

• Se divide el intervalo [a, b] en n subintervalos con longitud ∆x = b−a : [x0, x1], [x1, x2], ..., [xi−1, xi][xn−1,
xn]. En cada subintervalo se toma un punto muestra xi ∗; si n es bastante grande, el valor de f (xi ∗) es
casi constante en el intervalo [xi 1, xi], por lo que se puede usar la ecuación 35 para calcular el trabajo
en ese intervalo:

• La suma de los trabajos realizados en cada subintervalo será una aproximación al trabajo realizado en
todo el intervalo [a, b]

• La exactitud mejora cuando n crece a infinito, y se observa que se trata de una suma de Riemann, la cual
en el límite es igual a la integral definida.

35
3.4. Aplicaciones a la mecánica y a la hidrostática
[Link]

• Solución.
• Identificar los elementos:
• Se tiene una función de fuerza variable f(x), la distancia que recorre la partícula [2, 5], es posible
• calcular el trabajo con la formula.
• Calcular el trabajo mediante una integral definida

36
3.4. Aplicaciones a la mecánica y a la hidrostática
3.4.1 Trabajo

• Solución.
• Identificar los elementos:
• Se tiene una función de fuerza variable f(x), la distancia que recorre la partícula [2, 5], es posible
• calcular el trabajo con la formula.
• Calcular el trabajo mediante una integral definida

37
3.4. Aplicaciones a la mecánica y a la hidrostática
[Link]ática

38
3.4. Aplicaciones a la mecánica y a la hidrostática
3.4.2. Hidrostatica

• Solución.
• Identificar los elementos de problema:
• Se busca calcular la fuerza debida a la presión hidrostática de toda la pared, como sabemos la presión cambia a medida que cambia la
profundidad en la que se mide, así se tiene una presión variable y por tanto fuerza variable para cada nivel de profundidad. También
sabemos que al contener agua, la densidad del fluido es ρ = 1000 kg . La pared mide 20 metros de profundidad pero el nivel del agua
está 5 metros abajo de su capacidad, el ancho en toda la pared es el mismo, de 10 metros.
• Calcular la fuerza debida a la presión hidrostática en una delgada franja de la pared.
• Nos concentramos en colocar el diagrama en el origen del eje x como en la Figura; posteriormente se divide el intervalo [0, 15] en n
subintervalos y elegimos x∗i en el i-ésimo intervalo [xi 1, xi], en este punto se toma una franja horizontal de la pared mediante un
rectángulo de altura ∆x y ancho 10, y que se encuentra a una profundidad xi, por lo que el área de la i-ésima franja es:
Ai = ancho · altura = 10∆x

39
3.4. Aplicaciones a la mecánica y a la
hidrostática

Ejemplo de aplicación a la Física • Calcular la fuerza hidrostática de toda la pared:

• Se si suman las fuerzas en las franjas de cada subintervalo y se hace
crecer n lo suficiente, se observa se tienen la suma de Riemann que
es igual a la integral definida:

Diagrama de presión
sustituir el valor de la presión
por el área de arriba
• Si ∆x es muy pequeña, se puede considerar que la presión
definición de integral
Pi en esa franja es constante, por lo que de acuerdo a la
definida
ecuación 42, la presión de esa franja sería:
calcular la antiderivada
• La fuerza Fi que actúa sobre la i-ésima franja es el
evaluar en la antiderivada
producto de la presión por el área.
simplificar
Resultado, Fuerza
hidrostática
• Por lo tanto, la Fuerza que recibe la cortina de la presa con agua es de F = 11 025 000 Newtons.
• Existe otra aplicación de las integrales definidas en la mecánica, se trata del cálculo de los centros
• de masa (Guerrero-Torres, 2014; Stewart, 1999).
• El centro de masa o centro de gravedad de una placa de cualquier forma es el punto P en el que la
• placa se equilibra horizontalmente, Figura

40
3.4. Aplicaciones a la mecánica y a la hidrostática
3.4.3. Centros de masa

Ejemplo de aplicación a la Física Ejemplo de aplicación a la Física

Ley de la palanca

Diagrama de centro de masa de una placa • Este principio se conoce como la Ley de la palanca y fue
descubierto por Arquímedes. Si ubicamos la varilla a lo
• Primero se considera el caso en el que dos masas largo del eje x con m1 en x1 y m2 en x2 y el centro de masa
m1 y m2 se encuentran sujetas a una varilla de en x¯ = x1+x2 2, el punto medio Figura.
masa despreciable en lados opuestos de un
soporte, a distancias d1 y d2 del soporte. Figura
34. La varilla con las masas se encuentra en
equilibrio si

41
3.4. Aplicaciones a la mecánica y a la hidrostática
3.4.3. Centros de masa

Ejemplo de aplicación a la Física

• Los números m1x1 y m2x2 se conocen como los momento de las
masas m1 y m2 con respecto al origen. La ecuación 44 señala que el
centro de masa x¯ se obtiene al sumar los momentos de las masas y
dividir entre la masa total m = m1 + m2.
• En general, si se considera un sistema de n partículas con masas m1,
m2, m3,..,mn, ubicadas en los puntos x1, x2, x3 ,..., xn sobre el eje x,
de manera análoga se puede demostrar que el centro de
Barilla sobre el eje x

• donde m = Pn i=1 mi es la masa total y M = Pn i=1 mi xi se

llama momento del sistema con respecto al origen.
• Ahora se considera el caso de un sistema de n partículas de
masas m1, m2, m3,..,mn ubicadas en los puntos (x1, y1), (x2,
y2), (x3, y3),..., (xn, yn) en el plano xy, como en la Figura

42
3.4. Aplicaciones a la mecánica y a la hidrostática
3.4.3. Centros de masa

Ejemplo de aplicación a la Física • Es importante notar que la formula del momento del sistema con
respecto a y involucra las coordenadas x y el momento del sistema
con respecto a x involucra las coordenadas y. Al igual que en el caso
unidimensional, las formulas.

• dan las coordenadas (x¯, y¯) del centro de masa en términos de los
momentos, donde es la masa total.

Sistema de n partículas en el plano xy

• En este caso, el momento del sistema con

respecto al eje y se define como:

• y el momento del sistema con respecto al

eje x se define como:

43
3.5. Aplicaciones al electromagnetismo

Se conoce como un fenómeno de atracción y repulsión de determinados metales e imanes; la fuerza de

atracción de imanes se presenta entre un polo positivo y negativo (dipolo), la forma del magnetismo fue
estudiada por Michael Faraday.

44
3.5. Aplicaciones al electromagnetismo

CAMPO Y FUERZAS MAGNETICAS.

• La fuerza magnética es una consecuencia de la fuerza electromagnética, una de las cuatro fuerzas de la
naturaleza, y es causada por el movimiento de las cargas.

F: es la fuerza que actúa sobre una carga eléctrica

q: es el valor de dicha carga

v: es su velocidad

B: es el vector inducción magnética

45
3.5. Aplicaciones al electromagnetismo

• La inducción electromagnética nos dice que un campo magnético que varia en el tiempo actúa como fuente de
campo eléctrico.

• La inducción magnética es el proceso mediante el cual campos magnéticos generan campos eléctricos.

• Ejemplo

• ° Resonancia Magnética Nuclear

• ° Brújula
• ° Biomagnetismo
• ° Electroimanes
• ° Magnetismo Planetario

46
3.5. Aplicaciones al electromagnetismo

BRUJULA Y SU FUNCIONAMIENTO

Juan Cristian Oersted fue uno de los numerosos físicos

que, a principios del siglo XIX, el 20 de julio de 1820
estaba enseñando a sus estudiantes unos experimentos
de electricidad, observo que la aguja magnética de la
brújula giraba bruscamente y cambiaba de posición en
tanto circulaba la corriente.

Una brújula no es mas que un pequeño imán suspendido

de tal manera que puede rotar libremente en respuesta a
un campo magnético.

Como todos los imanes, la aguja tiene un polo norte y un

polo sur, que son atraídos o repelidos por los polos de
otros imanes.

47
[Link] de Faraday

• La ley de Faraday usualmente se expresa mediante la siguiente fórmula:

• FEM (Ɛ) = dϕ/dt

• En donde FEM o Ɛ representan la Fuerza Electromotriz inducida (la tensión), y dϕ/dt es la tasa de variación temporal del
flujo magnético ϕ.

• Ejemplos de aplicación de la ley de Faraday

• La ley de Faraday se expresa de la siguiente manera, la intensidad de la corriente inducida en un circuito es directamente
proporcional a la rapidez con que cambia el flujo magnético, que matemáticamente la podemos observar de la siguiente
manera: o de otra forma:

• Dónde:

• ε = fem media inducida expresada en volts (V)

• φf = Flujo magnético final medida en webers (Wb)

• φi = Flujo magnético inicial calculado en webers (Wb)

• t = tiempo que se realiza la variación del flujo, medido en segundos(s)

• Nota: El signo ( – ) de la ecuación se debe a la posición existente entre la fem inducida y la variación de flujo que la produce
(ley de Lenz).

48
[Link] de Faraday

• Cuando se trata de una bobina que tiene N número de vueltas o espiras, la expresión matemática para calcular la fem
inducida es la siguiente:

• Ahora, cuando queremos calcular la fem inducida en un conductor recto de longitud L que se desplaza con
una magnitud de velocidad v en forma perpendicular a un campo de inducción magnética B se utiliza la
expresión:

• Ejemplo:
• Un conductor rectilíneo de 10 cm de longitud se mueve perpendicularmente a un campo de inducción magnética igual a 0.4
T con una velocidad cuya magnitud es de 3.4 m/s. ¿cuál es la fem inducida?

• Solución:
• Si leemos bien el problema, nos damos cuenta que habla de un conductor rectilíneo, por lo cual aplicaremos la fórmula que
relaciona al campo magnético, la longitud y su velocidad, entonces debemos anotar nuestros datos:

• Datos:
• l = 10 cm = 0.1 m Sustituyendo:
• B =0.4 T
• v = 3.4 m/s
• Ahora si podemos aplicar la siguiente fórmula:

Por lo que la fem inducida es de 0.136 V

49
[Link] de Faraday

• Ejemplo 2:

• Una bobina de 600 espiras emplea 8×10^-2 segundos en pasar entre los polos de un imán en forma de U desde un lugar donde el
flujo magnético es de 1.8×10^-4 Wb, a otro en el que éste es igual a 9×10-4 Wb. ¿Cuál es la fem media inducida?

• Solución:

• A diferencia del ejemplo 1, en este ejemplo hablamos no de un conductor, sino más bien de una bobina pero tiene 600 espiras, lo
que implica que es una fórmula donde hay una “N” de número de vueltos.
• Entonces, anotemos los datos:

• Datos:

• N = 600 vueltas
• t = 8×10^-2 s
• Φi = 1.8×10^-4 Wb
• Φf = 9×10^-4 Wb
• La fórmula a utilizar será la siguiente: ε=−Nϕf−ϕit

• sustituyendo los datos en la fórmula

ε=−600(9x10−4Wb−1.8x10−4Wb8x10−2s)=−5.4V

• Lo que genera un valor de -5.4 V

50
[Link] de Faraday

• Ejemplo 3:

• El flujo magnético que cruza una espira de alambre varía de 2×10^-3 a 7×10^-3 webers en 0.04 segundos ¿qué fem media se
induce en el alambre?

• Solución:

• El problema habla de una espira, por lo que utilizaremos la fórmula donde no existe “N” porque no es una bobina, sino solo una
espira. Entonces anotemos nuestros datos:
• Datos:
• Φi = 2×10^-3 Wb
• Φf = 7×10^-3 Wb
• t = 0.04 s
• La fórmula que utilizaremos, será la siguiente: ε=−ϕf−ϕit
• Sustituyendo estos datos en nuestra fórmula, obtenemos:

ε=−(7x10−3Wb−2x10−3Wb0.04s)=−0.125V

• Obtenemos un valor de -0.125 V de fem media inducida.

51
[Link] de Ampere

• La ley de Ampere establece:

• La circulación del campo magnético de corrientes constantes a lo largo de cualquier circuito cerrado es proporcional a
la suma de las fuerzas de las corrientes que atraviesan la superficie del circuito.
• Si se utiliza corriente continua, el campo magnético es continuo.
• Si se utiliza corriente alterna, el campo magnético es alterno.

• La ley de Ampere se puede representar con la siguiente ecuación:

• En esta fórmula para calcular el campo magnético, la integral representa la circulación de las líneas de campo a lo
largo de una trayectoria cerrada, y:

• μ0 es la permeabilidad del vacío

• dl es un vector tangente a la trayectoria elegida en cada punto
• IT es la intensidad de corriente neta que atraviesa la superficie delimitada por la trayectoria, y será positiva o negativa
según el sentido con el que atraviese a la superficie.

52
3.6. Aplicaciones a la Química

• En este apartado se estudiaran algunos conceptos de los sistemas termodinámicos en los gases (Fernando-Mesa,
2012). La termodinámica estudia el calor Q, el trabajo W , la energía U , así co- mo los cambios que producen en los
estados de los sistemas. Un estado de un sistema es la relación o forma funcional que existe entre las variables presión
P , volumen V y temperatura T ; se dice que un sistema esta en un estado de equilibrio cuando estas variables no
cambian más. Un sistema cambia su estado termodinámico al intercambiar calor Q o trabajo W con otros sistemas con
los que interacciona.

• Ejemplo de aplicación a la química

Proceso termodinámico

• El primer punto a examinar es el trabajo que se realiza sobre un gas.

Consideremos un gas dentro de un cilindro con un pistón de área A, Ver Figura

53
3.6. Aplicaciones a la Química

• El primer punto a examinar es el trabajo que se realiza sobre un gas. Consideremos un gas dentro de un cilindro con
un pistón de área A, Ver Figura.

Trabajo sobre un gas

• Al efectuar una fuerza horizontal F sobre el pistón se produce un desplazamiento infinitesimal del pistón que será
denotado como dx. El trabajo realizado también será infinitesimal e igual a
• dW = F dx,

• Por otra parte, la presión P ejercida por el pistón sobre el gas es es decir F = P A, al sustituir esta expresión
en la ecuación de arriba se tiene dW = P A dx.
• Note que A dx es la cantidad infinitesimal dV en la que se reduce el volumen del gas contenido en el cilindro, es
decir −dV = A dx, al sustituir nuevamente se tiene dW = P A dx = −P Dv

• Así, el trabajo realizado al pasar de un volumen V1 al V2 viene dado por la suma de los infinitesimales cambios que
permiten al sistema pasar del primer al segundo volumen. Por lo tanto, el trabajo total es igual a

54
3.6. Aplicaciones a la Química
3.6.1. Volumen de gases.

• Un gas se comprime a una presión constante de 0,8 atmosferas, y pasa de un volumen de 9 litros a uno de 2 litros.
Calcular el trabajo realizado sobre el gas.
• Dato: 1 atmósfera (atm) = 1,013 × 105 Pascales 1 litro = 0,001 metros cubico

• Solución.
• Identificar los datos del problema:
• Como la presión está dada en atmósferas se deberá convertir en Pascales, al igual que los volúmenes que esta en litros
deberán convertirse en metros cúbicos. Por lo que, la presión es igual a P = 0,8 atmosferas = 0,8(1,013 × 105
Pascales) = 0,8104 × 105 Pascales = 81040 P a; asimismo, el volumen inicial V1 = 9litros = 9(0,001 metros cúbicos)
= 0,009 m3 y el volumen final V2 = 2 litros = 2(0,001 metros cúbicos) = 0,002 m3. Se busca calcular el trabajo
realizado sobre el gas.
• Calcular el trabajo realizado por el gas:
• El trabajo realizado sobre el gas es igual a , enseguida se realiza el cálculo:

55
3.6. Aplicaciones a la Química
3.6.1. Volumen de gases.

sustituir los datos

sacar la constante de la integral

calcular la antiderivada

evaluar la antiderivada en los límites de integración

Simplificar
Simplificar
Resultado, trabajo realizado sobre el gas.

• Por lo tanto, el trabajo realizado sobre el gas es de 567,28 Joules, es positivo porque el gas fue
comprimido.

56
3.6. Aplicaciones a la Química
3.6.1. Volumen de gases.

Solución.
• Identificación de los datos del problema: El volumen inicial es de y el volumen final es de 14 que se
encuentra en las unidades correctas por lo que no es necesario convertir las medidas, lo mismo ocurre con la presión
P = 100 Pa. Se buscar el trabajo que realiza el gas. Calcular el valor del trabajo:
• El trabajo realizado sobre el gas es igual a enseguida se realiza el cálculo:

Formula de trabajo

sustituir valores

sacar constantes de la integral

calcular la antiderivada
evaluar la antiderivada en los límites de integración
Simplificar
Simplificar

Resultado, trabajo realizado

57
3.6. Aplicaciones a la Química
[Link] del enfriamiento

Flujo de calor

• Si se considera un infinitesimal intervalo de tiempo dT, la cantidad necesaria de calor para elevar la temperatura de
un sistema está dada por la expresión donde m es la masa del sistema y su calor específico a
presión constante, que se mide en kilocalorías sobre kilogramo grados centígrados

• Así la cantidad de calor necesaria para pasar la temperatura de un cuerpo de viene dado por la suma de los
cambios infinitesimales necesarios para or de una temperatura a otra. La suma de estos cambios es igual a:

• donde es la capacidad calorífica.

58
3.6. Aplicaciones a la Química
3.6.2. Termodinámica y entropía

• La palabra entropía procede del griego y significa evolución o transformación. En termodinámica se le conoce como
la medida del grado de desorden de las partículas que constituyen una sustancia en un sistema.

• Se designa con la letra S mayúscula. La variación de entropía (ΔS) viene dada por las siguientes
expresiones:
• ΔS = ∑S productos – ∑S reactantes
• ΔS = Q
• T
• Dónde:
• Q: Energía calórica
• T: Temperatura en grados Kelvin
• ΔS: Variación de entropía

59
3.6. Aplicaciones a la Química
3.6.2. Termodinámica y entropía

• Los resultados de la variación de entropía se pueden interpretar de la siguiente manera:

• Cuando ΔS > 0 Aumenta el desorden en el sistema

• Cuando ΔS < 0 Disminuye el desorden en el sistema

• ΔS = 0 Ciclos infinitesimales (ciclos reversibles)

• Por ejemplo:
· Para el proceso , determina:
a) La variación de entropía de dicha reacción.
b) Energía calórica
c) Interprete los signos de ΔS y Q.

El primer paso para calcular la variación de entropía es verificar que la reacción química está correctamente
balanceada:

Luego se busca en tablas los valores de entropía de los reactantes y productos involucrados en la reacción química:

60
3.6. Aplicaciones a la Química
3.6.2. Termodinámica y entropía

• a) Ahora sustituimos los valores en la siguiente fórmula:

• ΔS = ∑S productos – ∑S reactantes

ΔS = 2x(240,1 J/mol.K) – (220,1J/mol.K) + 3/2x(205,2J/mol.K)

ΔS = 480,2 J/mol.K – 527,9 J/mol.K
ΔS = -47,7 J/mol.K

• b) Ahora calculamos el valor de Q utilizando la siguiente fórmula, la cual se debe despejar:

ΔS = Q
T
Q= ΔS. T

• La temperatura se transforma de °C a K: 27 C° + 273 = 300 K

Q= (-47,7 J/mol.K). 300K

Q = -14310 J/mol

• C) Finalmente interpretamos los valores obtenidos de ΔS y Q:

• Como ΔS es negativo quiere decir que hay una disminución de desorden en el sistema

• Como Q es negativo quiere decir que existe un desprendimiento de energía en el sistema.

61
3.6. Aplicaciones a la Química
3.6.3 Reacciones

Es la rama de la química que se encarga de estudiar los cambios asociados a las reacciones
químicas.   Algunas reacciones liberan o consumen energía Térmica (calor) y se clasifican como reacciones
exotérmicas y endotérmicas.

Reacciones Exotérmicas: es aquella que desprende energía térmica al medio, de modo que ocurre un aumento de
temperatura a su alrededor que se puede evidenciar al tocar el recipiente donde ocurre la reacción. La mayoría de
las reacciones químicas son exotérmicas como las reacciones de combustión.

Reacciones Endotérmicas: es aquella que absorbe energía térmica del medio, lo cual se evidencia por un descenso
de la temperatura a su alrededor o por el hecho de suministrarle energía térmica a la reacción para que ocurra. Por
ejemplo la descomposición térmica del clorato de potasio (KClO3) y del monóxido de mercurio (HgO).

62
3.6. Aplicaciones a la Química
3.6.4 Otras aplicaciones.

Las Celdas Voltaicas: son aquellas que generan energía eléctrica a partir de reacciones químicas. Las baterías o
acumuladores de plomo usado en automóviles y las pilas o celdas secas usadas en linternas y otros artefactos son
ejemplos de estas celdas voltaicas.

Las Celdas Electrolíticas: son aquellas que descomponen una sustancia mediante el suministro de energía
eléctrica. La descomposición del agua, del cloruro del sodio y del óxido de aluminio son ejemplos de estas
reacciones.

63
Para saber más

• Para saber más sobre los temas vistos en esta unidad revisa los siguientes materiales:

• Osorio Montes, K. (2019, 15 de marzo). Aplicación de la Integral definida [Video]. YouTube.

• Aplicación de la Intregral definida – YouTube
• García, M. (2020, 23 de junio), Área bajo la curva [vídeo]. YouTube.
• [Link]
• Ramírez López, A. (2020, 21 de octubre). Ejemplos: Longitud de arco [vídeo].
• [Link]
• Ramírez López, A. (2020, 21 de octubre), Método de cortes transversales y sólidos en revolución [Video]. YouTube.
[Link]
• Ramírez López, A. (2020, 21 de octubre), Ejemplo 1. Volumen de un sólido en revolución [Video]. YouTube.
htps:/[Link]/watch?v=0k8QpvlkK5w
• Profesor particular. (2018, 20 de marzo), Aplicaciones de las integrales [vídeo]. YouTube.
[Link]
•  Rodríguez, L.C. (2020, 08 de mayo), Trabajo, aplicación de la integral [Video]. YouTube.
[Link]
•  Canek-Universidad Autónoma Metropolitana. (2019, 19 de noviembre). Calculo integral. UAM.
[Link] 2
• Estefanía Colección L. (15 julio, 2021) Ley de Faraday. Universidad de Buenos Aires.
• [Link]
• Blog Fisimat (15 julio 2020) Ley de Faraday, blog
• [Link]
• [Link] (26 de agosto 2021) Ley de ampere
• [Link]
• Leave a comment (18 abril 2019) entropía Química en casa.
• [Link]

64
Cierre de la unidad

Como conclusión y de acuerdo a los temas revisados en la Unidad 2, podemos concluir que las integrales
son una rama inmensa de formulas, y están conformadas por diferentes leyes. También debemos puntualizar
que existen diversas clasificaciones y aplicaciones.

En la siguiente unidad, estudiarás sobre la integración, cambios de variable, aplicación de fracción entre
otras, y como impacta en la industria, así como las disciplinas que influyen en el mismo.

¡El éxito es la suma de pequeños esfuerzos que se repiten cada día!

¡Felicidades!
Has concluido la unidad 2, continúa esforzándote.

65
Fuentes de consulta

• Fernando-Mesa, J.E.(2012).Calculo Integral en una variable, Bogotá, Colombia, Editorial Ecoe Ediciones.
• García, I., y Maza, S.(2011).Problemas resueltos de Calculo, España, Ediciones de la Universidad de Lleida.
• Guerrero-Torres, G.(2014).Calculo integral: Serie Universitaria, Azcapotzalco, Ciudad de México, Gru- po
Editorial Patria.
• Stewart, J.(1999). Calculo Conceptos y Contextos, Madrid España, Internacional Thomson Editores.
• Velázquez-Bastidas, W. (2014). Cálculo integral: la integral definida y métodos de integración, Santa Marta,
Editorial Universidad Magdalena.

66