Problemas Segundo Parcial

Erick Bernardo Cruz Estrada. Esmeralda Yatzel Castillo Castillo.

Eunice Hernández Alvarado. Jesús Eduardo Vargas Sánchez.
Arturo Meneses Alcibar.
Los problemas cuya solución se presentan
son:
› Problema #1
› Problema #2
› Problema #5
› Problema #15
Problema #1

Demostrar que si las longitudes de un triángulo son siendo

el semi-perímetro del mismo, entonces el área del
triángulo viene dada por la expresión:
Solución:
Supongamos que tenemos un triángulo de lados cuya
longitud es (medidos con respecto a alguna unidad de
medida)
Ya que los lados determinan completamente el triángulo, el
área de este triángulo debe depender de la longitud de los
lados. Trazamos su altura
Entonces el área del triángulo puede expresarse como:

1
𝐴= 𝑐h
2

Queremos determinar la altura en términos de los lados

y
Notemos que la altura divide al lado en dos partes que
llamaremos y .

Usamos la relación Pitagórica para obtener las siguientes

igualdades

𝑥2 +h 2=𝑎 2

𝑦 2 +h 2=𝑏 2
Escribimos y en términos de y :

𝑐 𝑎 2 −𝑏2
𝑥= +
2 2𝑐

𝑐 𝑎2 −𝑏 2
𝑦= −
2 2𝑐

Ahora reescribimos y usamos la relación Pitagórica para

( )
2 2 2 2
2 2 𝑐 +𝑎 −𝑏
h =𝑎 −
2𝑎
Ya que el área es , podemos escribir

1 2 2
2
𝐴= 𝑐 h
4

( )
2 2 2 2
1 2 2 1 2 𝑐 +𝑎 − 𝑏
¿ 𝑐 𝑎 − 𝑐
4 4 2𝑐

Que se puede escribir como la diferencia de 2 cuadrados

( ) ( )
2 2 2 2 2
2𝑎𝑐 𝑐 + 𝑎 −𝑏
𝐴= −
2 4
Para simplificar, multiplicamos ambos lados de la ecuación
por 16

2
16 𝐴 = ( 2 𝑎𝑐 ) − ( 𝑐 +𝑎 − 𝑏 )
2 2 2 2 2

Usando la relación de diferencias de cuadrados,

obtenemos
16 𝐴 = [ ( 2 𝑎𝑐 ) + ( 𝑐 +𝑎 − 𝑏 ) ] [ ( 2 𝑎𝑐 ) − ( 𝑐 +𝑎 − 𝑏 ) ]
2 2 2 2 2 2 2

16 𝐴 =[ ( 𝑎+𝑐 ) − 𝑏 ] [ 𝑏 − ( 𝑎 − 𝑐 ) ]
2 2 2 2 2
Nuevamente tenemos una diferencia de cuadrados,
entonces

16 𝐴 2=(𝑎+ 𝑐+𝑏)(𝑎 +𝑐 −𝑏)(𝑏+ 𝑎 −𝑐 )(𝑏− 𝑎+ 𝑐)

Para obtener , debemos dividir por 16 y tomar la raíz

cuadrada en ambos lados

𝐴=
√
(𝑎+𝑐+𝑏) (𝑎+𝑐 −𝑏) (𝑏+𝑎 −𝑐) (𝑏− 𝑎+𝑐)
2 2 2 2
Sea , entonces puede escribirse como

∴ 𝐴=√ 𝑠(𝑠 − 𝑎)(𝑠 − 𝑏)(𝑠 − 𝑐)

∎
Problema #2

Demostrar que es posible inscribir un cuadrado en un

triángulo de tal forma que dos de sus vértices estén en un
lado y los otros dos en los lados restantes del triángulo.
Solución:
El área de un triángulo puede expresarse como

El área de un triángulo, con un cuadrado inscrito, se

puede expresar como:
Al igualar las ecuaciones del área se obtiene:

Lo que implica que:

Esto significa que:

Dado un triángulo ABC con base igual a BC

Trazar su altura AD

Extender el segmento BC
Trazar una paralela a AD que pase por F

Trazar una paralela a DF que pase por A

 Trazar BJ para formar el triángulo BJF

Trazar una paralela a BC que pase por K

Ubicar las intersecciones M (en AC) y L (en AB)

Trazar el cuadrado inscrito LMNO

Consideraciones para triángulo rectángulo
Consideraciones para triángulo obtusángulo
Solución 2:
Dado un triángulo ABC Trazar una perpendicular
a BC que corte a BA

Trazar el cuadrado DEFG

Extender BG hasta cortar AC Trazar una perpendicular
a BC que pase por H

Trazar una paralela a BC que pase por H

 𝐵𝐺 𝐵𝐻 Trazar el cuadrado inscrito IHKL
𝐵𝐺𝐹 ≈ 𝐵𝐻𝐼 =
𝐺𝐹 𝐻𝐼

𝐵𝐺 𝐵𝐻 𝑩𝑯 𝑩𝑮
= =
𝐵𝐹 𝐵𝐼 𝑰𝑯 𝑭𝑮 𝐵𝐷𝐺≈ 𝐵𝐽𝐻
𝑩𝑮 𝐷𝐺 𝐽𝐻 𝐵𝐺 𝐵𝐻
𝑩𝑯 = (𝐈𝐇) = =
𝑭𝑮 𝐵𝐺 𝐵𝐻 𝐷𝐺 𝐽𝐻
𝑩𝑯 𝑩𝑮 𝑩𝑮
= 𝑩𝑯 = ( 𝐉𝐇)
𝑱𝑯 𝑫𝑮 𝑫𝑮
𝑰𝑯 𝑱𝑯
𝑩𝑯 = (𝐁𝐆) 𝑩𝑯 = (𝐁𝐆)
𝑭𝑮 𝑫𝑮
𝑰𝑯 𝑱𝑯 𝑰𝑯 𝑱𝑯
𝑬𝑫𝑮𝑭 ≈ 𝑳𝑱𝑯𝑰
(𝐁𝐆)= (𝐁𝐆) = 𝑰𝑯 = 𝑱𝑯
𝑭𝑮 𝑫𝑮 𝑭𝑮 𝑫𝑮
Problema #5

Hallar el área del triangulo rectángulo formado por los ejes

coordenados y la recta cuya ecuación es 5x+4y+20=0
Solución:
De la ecuación 5x+4y+20=0 obtendremos la pendiente
(en este caso Y) despejándola en la ecuación.
Le damos valores arbitrarios a x para obtener dos puntos
para trazar la recta

X Y
0 -5
-4 0
Al graficar los puntos se obtiene un triangulo rectángulo
con los ejes coordenados.

De modo que:
es la base [B]
es la altura [h]

Cuyas distancias son:

El área de un triangulo rectángulo es dada por la formula

Sustituimos los valores de B y h.

Y obtenemos que:
A
Problema #15

Hallar la ecuación de la recta que pasa por (11,4) y es

tangente a la circunferencia