Psicología del desarrollo

infantil integral

Unidad #:2
Etapas Del Desarrollo Humano

Tema#:1
Enfoque biopsicosocial

Psc. Carolina Ortiz D, Msc

 Objetivo
Identificar las etapas de la primera, segunda y tercera infancia
considerando los procesos cognitivos, emocionales y psicosexuales
con el fin de reconocer criterios de evaluación para poder controlar
y evaluar al niño.
 UNIDAD 2
Etapas Del
Desarrollo Humano

Tema 1:
Enfoque bio-psico-social

Tomado de: https://www.ediba.com/_revistas/Arg/argMSC/234_poster02.jpg

Subtema 1:
Subtema 2: Subtema 3:
Etapa prenatal:
Formación de una Concepción y
conceptualizacione
nueva vida lactancia
s
3
 Tema Nº 1: Enfoque bio- psico social

Subtemas

» SUBTEMA: 1.- Etapa prenatal: conceptualizaciones

» SUBTEMA: 2.- Formación de una nueva vida
» SUBTEMA: 3.- Concepción y lactancia
 ACTIVIDAD DE INICIO

Resolvemos la siguiente sopa

de letras, para ello deberemos
ingresar al siguiente link

https://es.educaplay.com/
recursos-educativos/6085849- Tomado de: https://teacherdeingles.files.wordpress.com/2011/09/sopa-de-letras.jpg

enfoque_biopsicosocial.html
5
 DESARROLLO DE SUBTEMAS

Etapa prenatal: Formación de una Concepción y

conceptualizaciones nueva vida lactancia

Tomado de: https://3.bp.blogspot.com/-

Tomado de: Tomado de: rsDyis4axZM/T-meluPc99I/AAAAAAAAAGw/aGhG
http://3.bp.blogspot.com/-5g-7fWfpT-A/UFc1Of0bssI/AAAAAA http://www.dfwfertility.com/wp-content/uploads/2014/ ndKBrHA/s1600/leche.jpg
AAAB8/mEFvmPwfwck/s1600/etapa+prenatal.jpg 04/fertility_general.sm_-300x300.jpg

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 Subtema #2: Formación de una nueva vida

• Planificación familiar
• Exámenes físicos e historial médico y familiar.
• Vacunas contra la rubéola y la hepatitis B.
• Detección de riesgos de trastornos genéticos e infecciosos (ETS).
• Consumo o exposición a teratógenos
• Consumo de ácido fólico
• Evaluación psicológico
Subtema #1 : Etapa prenatal (conceptualizaciones)

¿Cuáles son las tres etapas

del desarrollo prenatal y
qué sucede durante cada
etapa?
Tomado de:
https://1.bp.blogspot.com/-SwfaQVUuY8k/VsfZd0ZNzvI/AAAAAAAAAHA/0St
16cQAup0/s640/images.jpg
 Fetal
Germinal Embrionaria
(9- 39
(0-2 semanas) (3- 8 semanas) semanas)

Ingresar a este link y observar el video :

https://youtu.be/u3wa_Y1ykpA
9
INFLUENCIAS AMBIENTALES
Factores Factores Nutrición y peso
maternos teratógenos materno

SAF Actividad física y

Ingesta de
Síndrome trabajo
medicamentos
alcohólico fetal extenuante

Factores
paternos

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 Subtema #3: Concepción y lactancia
El médico griego Hipócrates,
Teorìas sobre la concepción
conocido como el padre de la
medicina, sostenía que el feto es
producto de la unión de las
semillas masculina y femenina
Finales del siglo XVIII Kaspar
Friedrich Wolff, un anatomista
de origen alemán, demostró que
los embriones no están
preformados en ninguno de los
padres y que ambos contribuyen
por igual a la formación del
nuevo ser
El filósofo Aristóteles tenía la
perspectiva de que “la mujer
funciona sólo como receptáculo
y que el niño se forma
exclusivamente por medio del
esperma”
Los ovistas, inspirados en el
trabajo del médico inglés
William Harvey, sostenían que
los ovarios femeninos contenían
seres humanos diminutos ya
formados, cuyo crecimiento se
activaba con los
espermatozoides del varón
TERMINOLOGÍAS

Concepción o
fertilización: Unión de Cigoto: Organismo
espermatozoide y óvulo unicelular resultante de
para producir un cigoto la fertilización.

Gametos: Infertilidad:
Incapacidad para
Células sexuales concebir luego de 12
masculinas y femeninas meses de intentarlo.

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 CONTESTAMOS EN EL CHAT

1. ¿Qué causa la infertilidad?

2. ¿Cuáles son las maneras alternativas
de convertirse en padres?
3. ¿Qué son los embarazos múltiples?
4. ¿Qué riesgos presentan los embarazos
múltiples? Tomado de: https://chatvirtualjaimes.files.wordpress.com/2012/11/logo-
chat.png

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 BEBÉ
• La leche humana que contiene
todos los aminoácidos.
BENEFICIOS DE LA LACTANCIA
• las células vivas de la leche
materna inhiben el desarrollo
de virus y bacterias.
MATERNA
MAMÁ
• Ayuda a que la madre expulse
de manera natural la placenta.
• La oxitócina segregada al dar el • Aprenderá a memorizar el olor
pecho hace que las
contracciones se intensifiquen
y favorezcan el alumbramiento.
• Reduce el riesgo de las
hemorragias post-parto y con
ello la anemia.
• La oxitócina ejerce un efecto
euforizante y tranquilizador.
MADRE E HIJO
• El contacto piel con piel, ofrece
seguridad y protección al
lactante.
materno que le tranquilizará
en cualquier ambiente agitado
• La oxitócina, que controla la
bajada de la leche, asociada a
sentimientos de ternura 
• La prolactina, que es la
responsable de la producción
de leche y produce calma y
relajación a la madre.
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 LACTANCIA 0- 36 MESES
0-3 meses
Pueden anticipar lo que está a punto
Se encuentran abiertos a la
estimulación. Empiezan a mostrar
interés y curiosidad y sonríen con
facilidad a los demás
9- 12 meses
Están concentrados en su cuidador
principal, pueden volverse temerosos
ante los desconocidos y actúan de
manera contenida en situaciones
novedosas. Comunican sus
emociones de forma más clara,
exhiben estados de ánimo,
ambivalencia y grados de
sentimiento.
3- 6 meses
de suceder y experimentan
desilusión cuando no sucede.
Sonríen, zurean y se ríen con
frecuencia.
12- 18 meses
Exploran su ambiente y utilizan a las
personas a las que más apegados están
como base segura para ello. A medida
que dominan el ambiente, adquieren
mayor confianza y están más
dispuestos a imponerse.
6- 9 meses
Participan en “juegos sociales” y
tratan de obtener respuesta de las
demás personas. Expresan emociones
más diferenciadas y
muestran alegría, temor, enojo y
sorpresa.
18 – 36 meses
Los infantes se tornan ansiosos porque
ahora se percatan de lo mucho que se
están separando
de su proveedor de cuidados. Elaboran
la conciencia de sus limitaciones por
medio de la fantasía y el juego y
mediante la identificación con los
adultos.
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 ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN
Para finalizar la actividad deberemos
completar el glosario de términos que
encontraran en el siguiente link:

https://docs.google.com/document/d/
1qHcyRUj1vvWFeoyJ-
zMkDi7q20idDuopoAs9CeD80zU/edit?
usp=sharing

Recuerda utilizar tu correo institucional Tomado de:

https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/glosariodetrminos-
141106095857-conversion-gate01-thumbnail-4.jpg?
cb=1415268106

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 TEST
 La actividad autónoma diseñada para esta semana
será realizar el test que encontraras en el apartado
test de tu aula virtual.

 Revisa previamente el material de las clases

sincrónicas, recursos y demás información que te
ayude a estudiar antes de realizar el test.

 La puntuación es sobre 15, está compuesto por 5

preguntas objetivas, solo podrás realizar un intento.

 Duración 30 minutos

 Disponible desde el sábado 11 de julio a la 00 hasta

las 23:00 Tomado de:
http://www.tmumayor.com/blog/wp-content/uploads/2016/04/prueba.jpg

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Bibliografía

• FELDMAN, ROBERT S.. (2008). DESARROLLO EN LA INFANCIA. MEXICO: PEARSON

EDUCACIÓN, (3 Ejemplares disponibles en Biblioteca)
• 0. (2005). PEDAGOGIA Y PSICOLOGIA INFANTIL. PUBERTAD Y ADOLESCENCIA. :
CULTURAL, S. A., (1 Ejemplar disponible en Biblioteca)
• COON, DENNIS; MITTERER, JOHN O.. (2016). INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA:
EL ACCESO A LA MENTE Y LA CONDUCTA.. MEXICO: CENGAGE LEARNING, (3
Ejemplares disponibles en Biblioteca)