“Año de los aprendizajes significativos”

CICLO XXXI

LOS GÉNEROS
LITERARIOS

ÁREA DE COMUNICACIÓN
Asignatura : Lengua y Literatura
Docente: Michaell Espinoza Leiva
Desempeño(s):
• Escribe textos con las clases de géneros literarios de forma coherente y
cohesionada.
• Utiliza recursos gramaticales y ortográficos que contribuyen a dar sentido a sus
textos

Metas de aprendizaje:
 Desarrolla sus ideas en torno a un tema respetando el registro formal.
 Organiza la información de manera lógica en sus textos.
 Utiliza recursos gramaticales (conectores y referentes) en sus textos.
 Utiliza recursos ortográficos (uso de letras, puntuación y tildación) en sus producciones.
 ATRIBUTOS
• Indagador
• Buen comunicador

VALOR
• Compromiso
 INICIO
RESPONDE:
• ¿Qué es un género literario?
• Grupos o categorías en que se puede clasificar una
obra literaria de acuerdo a su contenido y estructura:
Narrativa, lírica y dramática.
• ¿Por qué crees que es importante identificarlos?
• Comprender mejor el texto.
• Identificar su estructura.
• Clasificarlos para analizarlos.
• Identificar el estilo del autor.
• Base de toda elaboración escrita.
 VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=Q9bh83Oc1lY&t=24s
LEE:
 CONCEPTO
• Géneros literarios son los grupos en que se clasifican las obras
literarias teniendo en cuenta sus semejanzas comunes.
 CLASIFICACIÓN
Género Épico: Obras en las que predomina la realidad externa del
escritor. Se origina en la antigüedad. En Grecia obtiene su máximo
desarrollo.
Especies:
• Epopeyas: Narra las hazañas de un héroe o de un pueblo en forma
extraordinaria. Ej: La Iliada (Homero):
“Así dijo Aquiles y arroyó la enorme lanza. Héctor se inclinó para evitar
el golpe y el arma se clavó en el suelo. Pero Minerva la arrancó y la
devolvió a Aquiles. Entonces Héctor arrojó la suya sin errar el tiro, pues
rebotó en la rodela de su adversario, sin herirle”.
 CLASIFICACIÓN
Especies:
• Cantares de Gesta: Se originan en la Edad Media. Presentan hazañas
de los héroes nacionales del medioevo. Generalmente son anónimos.
Ej. El Cantar del Mío Cid:
«Mio Cid Don Rodrigo a la puerta encamina, los que la ocupan,
cuando vieron venir tanta gente tuvieron miedo y fue abandonada.
Mio Cid Ruíz Díaz por las puertas entraba, en la mano trae
desnuda la espada, quince moros mataba de los que encuentra el
paso. Ganó Castejón el oro y la plata.
 CLASIFICACIÓN
Especies:
• Poemas Épicos: Toman como modelo a las antiguas epopeyas pero son
menos extensas y más cultos. Ej: La Cristiada (Fray Diego de Hojeda).

“Canto al hijo de Dios, humano

y muerto con dolores y afrentas
por el hombre.
Musa divina, en su costado abierto
baña mi lengua y muévela en su nombre ...”
 CLASIFICACIÓN
• Género Lírico: Obras en las que predomina el mundo subjetivo o
interno del autor, es decir, sus emociones y sentimientos.
Especies:
• Oda: Donde el autor expresa su admiración por algo o alguien. Ej. Oda
a Francisco Salinas (Fray Luis de León).
«El aire se serena
y viste de hermosura y luz no usada, Salinas, cuando suena
la música extremada
por vuestra sabia mano gobernada»
 CLASIFICACIÓN
Especies:
• Poemas Épicos: Toman como modelo a las antiguas epopeyas pero son
menos extensas y más cultos. Ej: La Cristiada (Fray Diego de Hojeda).

“Canto al hijo de Dios, humano

y muerto con dolores y afrentas
por el hombre.
Musa divina, en su costado abierto
baña mi lengua y muévela en su nombre ...”
 CLASIFICACIÓN
Especies:
• Elegía: Donde el autor lamenta una desgracia persona o colectiva.
Expresa un dolor profundo motivado, a veces, por la pérdida de un ser
querido. Ej. Coplas a la muerte de mi padre (Jorge Manrique).
«Aquel de buenos abrigos amado por virtuoso
de la gente
el maestro Don Rodrigo
Manrique, tan famoso y tan valiente».
 CLASIFICACIÓN
Especies:
• Égloga: Donde se refleja la vida de los pastores. Es un canto al amor y a
la naturaleza. Ej:
Égloga I:
(Garcilaso de la Vega)
«El dulce lamentar de dos pastores, Salicio juntamente y Nemoroso he
de cantar sus quejas imitando; cuyas ovejas al cantar sabroso estaban
muy atentas, los amores, de pacer olvidar, escuchando»
 CLASIFICACIÓN
Especies:
• Sátira: Donde el autor hace burla de personajes públicos. Ej:
«Salvedades» (Juan del Valle y Caviedes)
«A los médicos no los satisfago y salvedades no hago.
A todos, por idiotas, los condeno porque ninguno hay bueno.........»
 CLASIFICACIÓN
• Género Dramático: Todas aquellas obras que han sido escritas con la
finalidad de ser representadas en un escenario frente al público. Son
obras teatrales.
• Especies:
• Tragedia: Se escenifican hechos desagradables y generalmente
termina con un final funesto o infeliz. Ej: Romeo y Julieta (William
Shakespeare).
 CLASIFICACIÓN
Acto Quinto
Escena III (fragmento)
Julieta: ¿Qué veo? ¿Una copa apretada en la mano de mi fiel amor? ¡El
veneno, por lo visto, ha sido la causa de su prematuro fin ¡...! oh ingrato!
¡Todo lo apuraste, sin dejar una gota amiga que me ayude a seguirte!
¡Besaré tus labios!... ¡Quizá quede en ellos un resto de ponzoña para hacerme
morir con un reconfortante! (Besándole) ¡Tus labios están calientes todavía!
Guardia 1: - (Dentro) ¡Guíanos muchacho! ¿Por dónde?
Julieta: ¿Qué? ¿Rumor? ¡Seamos breves entonces! (Cogiendo la daga de
Romeo)
¡Oh daga bendita! ¡Esta es tu vaina! (Hiriéndose) ¡Enmohécete aquí y dame la
muerte! (cae sobre el cadáver de Romero y muere).
 CLASIFICACIÓN
• Especies:
• Drama: Especie dramática que modifica a la tragedia introduciendo
elementos de la comedia. Ej: Fuente Ovejuna (Lope de Vega).
Acto Tercero
Escena IV
• Esteban: ¡Hija mía!
• Laurencia: No me nombres tu hija
• Esteban: ¿Por qué mis ojos? ¿Por qué?
• Laurencia: Por muchas razones, y sean las principales, porque dejas
que me roben tiranos sin que me vengues traidores sin que me
cobres..........
 CLASIFICACIÓN

• Especies:
• Comedia: En ella se presentan hechos graciosos a través de un enredo
en la trama cuyo desenlace es un final feliz. Ej: El Avaro (Moliere).
 CLASIFICACIÓN
Acto Cuarto - Escena VII
“Harpagón: (se le oye gritar desde el jardín, llega sin sombrero) ¡Al ladrón! ¡Al
asesino! ¡Justicia, justicia cielo!
¡Estoy perdido, me han asesinado, me han degollado, me han robado mi
dinero! ¿Quién puede ser? ¿Qué ha sido de él? ¿Dónde está? ¿Dónde se
esconde? ¿Dónde estará? ¿Aquí? ¿No estará ahí? ¿Quién es? (cogiéndose el
brazo). ¡Detente! ¡Devuélveme mi dinero bandido! ¡Oh, soy yo mismo! ¡Mi
espíritu se nubla, ignoro dónde estoy, quién soy yo y qué hago! ¡Ay pobre
dinero mío, mi pobre dinero, mi querido amigo! ¡Me han privado de ti, y
puesto que me has sido arrebatado, he perdido mi sostén, mi alegría; todo se
acabó para mí y ya nada tengo que hacer en el mundo, me es imposible vivir
sin ti! No, no puedo más, estoy muerto, estoy enterrado”.
 CLASIFICACIÓN
• Género Narrativo: Todas aquellas obras en las que se relatan hechos
reales o ficticios, ubicados en un determinado tiempo y lugar, para ello
el autor utiliza la prosa.
• Especies:
• Novela: Narración de hechos reales o imaginarios más o menos
extensa que se caracteriza por la diversidad de personajes y las
situaciones que se relatan. Ej: El ingenioso hidalgo don Quijote de la
Mancha.
 CLASIFICACIÓN
• CAPITULO VIII (fragmento)
• «En esto descubrieron treinta o cuarenta molinos de viento que hay en aquel
campo, y así como don Quijote los vio, dijo a su escudero:
• - La aventura va guiando nuestras cosas mejor de lo que acertáramos a desear;
porque ves allí, amigo Sancho Panza, donde se descubre treinta, o poco más,
desaforados gigantes, con quien pienso hacer batalla y quitarles a todos la vida,
con cuyos despojos comenzaremos a enriquecer, que ésta es buena guerra, y es
gran servicio de Dios quitar tan mala simiente sobre la faz de la tierra.
• - ¿Qué gigantes? - Dijo Sancho Panza.
• Aquellos que allí ves - respondió su amo de los brazos largos, que los suelen tener
algunos casi dos lenguas.
• Mire vuestra merced - respondió Sancho - que aquellos que allí se parecen no son
gigantes, sino molinos de viento, y que la que en ellas parecen brazos son las
aspas, que volteadas del viento, hacen andar la piedra del molino.
 CLASIFICACIÓN

• Especies:
• Cuento: Al igual que la novela, el cuento es una narración de hechos
reales o imaginarios; donde la historia se centra en un personaje para
presentar un suceso o anécdota. El cuento se caracteriza por ser
corto. Ej.: Cuentos de Edgar Allan Poe, de Julio Ramón Ribeyro, etc.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
CIERRE
METACOGNICIÓN
• ¿Qué aprendí y cómo lo hice?
• ¿Qué dificultades tuve?
• ¿Cómo puedo mejorar?
• ¿En qué ocasiones podrás utilizar lo que has aprendido?
• ¿Qué sabías sobre el tema, qué aprendiste y qué más te
gustaría saber?
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Gonzáles, W. (2008). Pensamiento y palabra. Editorial San Marcos. Lima – Perú

• Lumbreras. (2019). Lenguaje. Lima. Lumbreras editores S.R.L.
• Santillana.(2016). Comunicación. Lima. Santillana S.A.
“Un sueño bilingüe hecho en
grande”.