Yeimy Andrea Torres Pérez

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Es un conjunto que relaciona los elementos del modelo pedagógico de la
UNAD donde se busca constantemente la formación integral del estudiante,
involucrando a todos los actores en el proceso que son docentes, investigación,
bienestar, proyección social, internacionalización y la innovación.

Los principales retos que ha enfrentado la universidad son en primer lugar el

convencer a la comunidad de que esta es una oportunidad valiosa para
cualquier persona que quiera acceder a la educación superior, así mismo tratar
de llegar a las comunidades más apartadas para lograr su objetivo de
proyección social.

Los principales desafíos que se presentan es promover el habito de estudio

independiente, el buen uso del tiempo libre, y aprender con ética lo
necesario para formar grandes profesionales
1. Tema que se trato.
2. Organización del conversatorio.
3. Justificación del conversatorio.
4. La participación activa.
5. La resolución de dudas.
6. Los aspectos más importantes de la pregunta planteada.
7. La intervención oportuna.
8. La experiencia enriquecedora.
9. Los intereses comunes de aprender.
10. Las conclusiones a las que se puede llegar después de la
experiencia.
 Poco tiempo para el desarrollo
de las actividades.
 El autoaprendizaje en
ocasiones no es valorado.
• Organización del tiempo para
cumplir con todos los
objetivos.
• Dar a conocer que la
formación a distancia es una
gran herramienta para los que
trabajan.
Mi comunidad se encuentra en la
ciudad de Barranquilla, aquí se
tienen pequeñas microempresas
que no cuentan con los recursos
y guías correctas para su
funcionamiento.
El principal cambio que se puede
realizar, es crear un proceso
estratégico en donde el principal
objetivo sea la buena orientación
y documentación necesaria para
el buen funcionamiento de las
microempresas.
Desde el conocimiento de proyectos
implementados y los nuevos proyectos se
pueden proponer acciones que mejoren la
actividad económica principalmente de las
microempresas.
La principal función de la administración
de empresas, se pueden generar
proyectos o detectar los problemas en la
gestión de proyectos implementados, de
esta forma puedo implementar todos los
conocimientos adquiridos para evidenciar
estos problemas.
Becerra, G. E. (2021). La Educación Virtual: Retos y Desafíos en
Colombia. Empresarial y laboral.
https://revistaempresarial.com/educacion/virtual/empresas-colombia
nas-ante-reto-buscar-perfiles-mas-profesionales-redes-sociales/
Lugarincluyente, V. T. L. E. (2018, 2 mayo). Componentes del
Proyecto Académico Pedagógico Solidario. Conozcamos la UNAD.
https://lugarincluyente.wordpress.com/2018/05/02/componentes-del
-proyecto-academico-pedagogico-solidario/
Medina Cardenas, M. E. (2018, mayo). Informe De Gestión Del
Proceso De Proyección Social Para El Desarrollo Regional Y La
Inclusión Educativa Integrado Con La Condición Relación Del
Programa Con El Sector Externo. Vicerrectoría De Desarrollo
Regional Y Proyección Comunitaria -Vider-.
https://sig.unad.edu.co/documentos/sgc/informes_gestion/2018/peri
odo_1/1er_IGP_2018_proyeccion_social.pdf
RUV y el PAP Solidario. (s. f.). RUV - Radio UNAD Virtual.
https://ruv.unad.edu.co/index.php/academica-franjas-39/3-newsflash
es/newsflash/831-ruv-y-el-pap-solidario