PENDIENTE DE UNA FUNCIÓN

LINEAL Y LINEALES AFÍNES.

4
2
2

x meses 0 1 2 n
y ahorro 200 200+100(1) 200+100(2) 200+100(n)

50% de 2800 = 1400

y = mx + b y = 100 x + 200
y = 1400 1400 = 100 x + 200 100x = 1400 – 200 10x = 1200 x = 12 meses
2002

y = y = 200 + 80 x 200 + 80 x
 2002

y = y = 200 + 80 x 200 + 80 x
AHORRO: 10% de 800 = 80

y= 200 + 80 x y = 200 + 80 (4) = 200 +320 = S/.520

TABULACION: x meses 0 1 2 n
y ahorro 200 200+80(1) 200+80 (2) 200+80(n)

y= m x + b y = 80 x + 200
La pendiente y = 80 x + 200

22 200

La pendiente
 y = mx + b y =y80
La pendiente = 80
x +x200
+ 200 , Representa la pendiente

22 200

Representa el punto de corte de la recta al eje “Y” eje de la

ordenada

La pendiente
La pendiente 80 representa la cantidad de ahorro mensual y es
constante.
 ANEXOS

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2
 x meses 0 1 n
y ahorro 200 200 + 160(1) 200 + 160 (n)

20% de 800 = 160 y=mx+b y = 160 x + 200

160 representa la pendiente

2
200 representa la cantidad que corta al eje “Y” , es la cantidad inicial con que cuenta Juan.

ahorro mensual constante de S/. 160

y = 160 x + 200
y = -300 x + 200
Y

(0;200)

y=-300 x+200 Las funciones y = 80x +200 y y = 160x +200 pendientes positivas

X
m= (-) Los signos son iguales (en este caso positivas)

Esta actividad permite al participante identificar el signo de la

pendiente y de acuerdo a ello , llegar a la conclusión de que la
inclinación será creciente cuando la pendiente es positiva y la
inclinación será decreciente cuando la pendiente es negativa.
 La pendiente se hace menor si se inclina más al eje “x””

Tenemos dos funciones afines que cortan al eje “Y” y una función lineal que pasa por el origen
Ahorro de María
15% de 800=120
0,15 (800)= 120 x meses 0 1 2 n

y ahorro 0 120 (1) 120(2) 120 (n)

y = 120 x
 Representa la pendiente de la recta lineal que pasa por el origen

Representa el ahorro mensual de S/.120 de María

La pendiente se hace menor si se inclina más al eje “x””

y y= mx +b Función lineal afín ; y = mx Función lineal

Tenemos dos funciones afines que cortan al eje “Y” y una función lineal que pasa por el origen

Si se sabe que y = 120 x se que y = 600 Hallar “x”

600 = 120 x x = 600 / 120 x = 5 meses
x
La variación de la pendiente afecta directamente a la función
y, en consecuencia a su gráfica…
30% de 900 = S/.270
0.30 (900)= S/.270

x (meses) 0 1 2 n
y (ahorro) 0 270 (1) 270(2) 270 (n)

y = 270 (x) y = 270 (6) = S/.1620

Sigue
x (meses) 0 1 2 n
y (Ahorros) 500 500+270(1) 500+270(2) 500+270(n)

y = 500 + 270 (x) y = 500 + 270 (6) = 500 +1620= S/. 2120
Adrian : S/.1620 Pedro : S/. 2020 Miguel : S/. 2 120
y = 270 x y = 400 + 270 x y = 500 + 270 x
Y = 270x + 500 Y= 270x +400

Y = 270 x
 d) ¿Varía la pendiente? ¿Por qué?
No varía la pendiente , porque las tres funciones responden a la misma regularidad , es
decir , su incremento es una constante en los tres casos (270)

e) ¿En qué puntos corta al eje “X” y al eje “Y” en cada uno de los casos?

Para y = 270 x no hay punto de corte en ninguno de los ejes pues la recta pasa por el
origen de coordenadas. (0;0)

Para y = 270 x + 400, el punto de corte en el eje “y” es (0 ;400) y el punto de corte en el
eje “X” es (-1,48; 0 )
Para y = 270 x + 500, el punto de corte en el eje “Y” es (0;500) y el punto de corte con
el eje “X” es (-1,85; 0).
Para el contexto del problema los valores de “X” no admiten cantidades negativas
puesto que “x” representa el tiempo transcurrido.
 ( 0; 3 )

-2 -1 -0,5 0 0,5 1 2
Todas las funciones tienen el mismo término independiente 3

Las funciones con pendientes positivas se inclinan a la derecha y su valor decrece si se

inclinan al eje “X” hasta llegar a cero (paralelas), las funciones con pendientes negativas se
inclinan a la izquierda si son más inclinadas al eje “x” tienen mayor pendiente .

Todas las funciones con pendientes positivas se incrementan a medida que nos
de
movemos de derecha a izquierda , mientras que todas las funciones con pendientes
negativas decrecen a medida que nos movemos de izquierda a derecha .
2
 TRABAJAR CON GEOGEBRA

3
 Portafolio

Presentan la infografía
Sobre los gastos cotidianos de un
estudiante de educación superior

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