UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL

PERÚ PROGRAMA DE ESTUDIOS

GENERALES

CONTAMINACIÓN DEL RIO

HUANCAN ANEXO ALATA

HYO- PERÚ
2022
INTRODUCCIÓN
El crecimiento de las ciudades principales en el Perú se está dando de manera desordenada, depredando espacio
de terrenos, y contaminando los ríos , ya conurbó al distrito como Huancán,. A la fecha la extensión asciende a
6.5 km de ancho y 9.5 km de largo. Este crecimiento urbano, también se encuentra concordante con el
crecimiento poblacional que vino incrementándose durante los censos de población y vivienda de 1993, 2007 y
2017, pero no al mismo ritmo de los años 1981 a 1993. A consecuencia de este crecimiento, se origina la
contaminación por los desechos sólidos originando los denominados puntos críticos, los mismos que en gran
parte se encuentra en el río Alata – Huancan , así como las aguas servidas que desembocan directamente a este
río. Es importante saber que este río muestra un recorrido que divide a los distritos de Chilca y Huancan .
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

EN LA ESCUELA I. E. N30239 REYNALDO ZANABRIA ZAMUDIO POR LOS

DIFERENTES ESPACIOS LIBRES Y SIN USO , SE APLICARA UN BIOHUERTO NO
SOLO PARA LA ENSEÑANZA EN LA BIODIVERSIDAD Y LA ÉTICA AMBIENTAL A
LOS NIÑOS SI NO QUE TAMBIÉN PARA SU DESARROLLO ALIMENTARIO EN LOS
DESAYUNOS DE JALIHUARMA Y EL USO DE ESTOS ALIMENTOS PARA LOS
PADRES DE FAMILIA Y O PERSONAS QUE VIVEN A ALREDEDOR DE LA
ESCUELITA I. E. N30239 REYNALDO ZANABRIA ZAMUDIO.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
REALIZAR LABORES BÁSICAS DE ACONDICIONAMIENTO E INSTALACIÓN DE
BIOHUERTOS PARA LA REALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA BIODIVERSIDAD
Y LA ÉTICA AMBIENTAL CONJUNTO A MEJORAR LA ALIMENTACIÓN DE LOS
ESTUDIANTES DE LA ESCUELA I. E. N30239 REYNALDO ZANABRIA ZAMUDIO.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
1. PROFUNDIZAR EL TEMA PARA ESTABLECER MÉTODOS ADECUADOS Y ASÍ
ALCANZAR MEJORES BENEFICIOS A FAVOR DE LOS ESTUDIANTES.
2. REALIZAR UNA APRECIACIÓN DEL USO DE LOS BIOHUERTOS Y FITOTLDOS
QUE VAN SER APLICADOS A LA ESCUELA REYNALDO ZANABRIA ZAMUDIO.
3. ELABORAR UN BLOG QUE CONTENGA LA INFORMACIÓN NECESARIA PARA
PODER TRANSMITIR A LOS ESTUDIANTES SOBRE LOS FITO TOLDOS Y
BIOHUERTOS
DATOS GENERALES

EL LUGAR SELECCIONADO
POR EL GRUPO FUE LA
ESCUELA I. E. N30239
REYNALDO ZANABRIA
ZAMUDIORÍO EN EL DISTRITO
DE SAN AGUSTÍN , PROVINCIA
DE HUANCAYO
LÍNEA BASE
1. COMPONENTES FISICO
 SUELO: LA I. E. N30239 REYNALDO ZANABRIA ZAMUDIO SE ENCUENTRA LOS TIPO DE
SUELO ARENOSO Y CALIZOS DONDE SUS COMPUESTOS DE TEXTURA DE LA TIERRA
LLEGAN A SER BASTANTES DIVERSOS DE MANERA QUE SE RETIENEN POCOS
NUTRIENTES Y ASÍ TAMBIÉN LA CAPACIDAD DE RETENCIÓN HÍDRICA ES BAJA, A LO
LARGO DE ESTOS AÑOS ACTUALMENTE SE EVIDENCIA MAYOR CANTIDAD DE MATERIA
ORGÁNICA.
 HIDROGRAFIA: NOSE QUE SE PONER A QUI PELADES
 CLIMA: EL CLIMA SE CARACTERIZA POR TENER CAMBIOS REPENTINOS Y BRUSCOS, SE
PUEDE ENCONTRAR DE UN CLIMA TEMPLADO SUB HÚMEDO DE MANERA INESTABLE A
UN CLIMA SECO Y CÁLIDO DESCENDIENDO A UN CLIMA FRÍO POR LAS NOCHES.
 RECURSOS HIDRICOS: DENTRO DE LA I.E. N30239 REYNALDO ZANABRIA ZAMUDIO NO SE
PUEDE OBSERVAR RECURSOS QUE PUEDAN SER GRAN UTILIDAD PARA ALGÚN TIPO DE
PRODUCTIVIDAD YA QUE SEGÚN LA UNESCO PREDISPONE COMO RECURSOS DISPONIBLE
O POTENCIALES A LA CANTIDAD Y A LA CALIDAD DE UN LUGAR Y UN PERIODO DE
TIEMPO QUE SATISFACE A UNA DEMANDA O NECESIDAD
2. COMPONENTE BIOTICO.
 FLORA: ES EL CONJUNTO DE LAS PLANTAS QUE CRECEN EN UNA ZONA
(POR EJEMPLO UNA REGIÓN, UN PAÍS, UN CONTINENTE). PUEDEN SER
PROPIAS DE UN ECOSISTEMA DETERMINADO, DE UNA ZONA (NATIVA) O
HABER SIDO INTRODUCIDAS POR EL HOMBRE, LA FLORA DE LA I.E.
N30239 REYNALDO ZANABRIA ZAMUDIO ES ALTAMENTE ADAPTABLE,
ACTUALMENTE LA FLORA ES PROPORCIONALMENTE EN MINORÍA.

 FAUNA: LA FAUNA SE CARACTERIZA POR SER UN CONJUNTO DE

ESPECIES ANIMALES QUE HABITAN EN UNA REGIÓN GEOGRÁFICA, QUE
SON PROPIAS DE UN PERÍODO GEOLÓGICO. ESTA DEPENDE TANTO DE
FACTORES ABIÓTICOS COMO DE FACTORES BIÓTICOS. ENTRE ESTOS
SOBRESALEN LAS RELACIONES POSIBLES DE COMPETENCIA O DE
DEPREDACIÓN ENTRE LAS ESPECIES, EN LA I.E. N30239 REYNALDO
ZANABRIA ZAMUDIO SE OBSERVA LA AUSENCIA PARCIAL DE ESPECIES.
3. COMPONENTE SOCIOECONÓMICO.
 PRODUCTIVIDAD: SE SABE QUE ES LA RELACIÓN
ENTRE LA CANTIDAD DE PRODUCTOS OBTENIDA POR
UN SISTEMA PRODUCTIVO Y LOS RECURSOS
UTILIZADOS PARA OBTENER DICHA PRODUCCIÓN,
ACTUALMENTE DENTRO DE LA I.E. N30239
REYNALDO ZANABRIA ZAMUDIO RÍO NO SE OBSERVA
ALGUNA ACTIVIDAD DE PRODUCCIÓN, YA QUE POR
LOS ESPACIOS QUE NO PUEDES SER REUTILIZADAS
PARA GENERAR INGRESOS ECONÓMICOS BASADOS
EN LA PRODUCTIVIDAD AGRÍCOLA.
 DEMOGRAFÍA: SE IDENTIFICA EN LA ESCUELA I.E.
N30239 REYNALDO ZANABRIA ZAMUDIO RÍO ZONAS
VERDES CON FALTO DE CUIDADO EN LOS CUALES
PUEDEN SER APROVECHADOS PARA LA APLICACIÓN
DE LA TÉCNICA DE LOS FITO TOLDOS PARA USARLO
COMO ZONAS DE BIOHUERTOS