UNIVERSIDAD PERUANA LOS

ANDES
Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
Contabilidad y finanzas
Modalidad de Educación presencial
VISIÓN

Ser una Universidad líder y competitiva

en la formación profesional,
investigación, y responsabilidad social
Curso: comprometida con el desarrollo de la
sociedad.
TALLER DE INVESTIGACION II
MISIÓN

Docente: La Universidad Peruana Los Andes es

una organización académica, dedicada a
Mg. Ketty Moscoso Paucarchuco la formación profesional integral, la
investigación y fomento de la cultura,
Alumna: para el desarrollo sostenible de la
sociedad.
Liz Huillcas Nano
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 DIAGRAMA DE DISPERSION

Es un gráfico que nos permite

visualizar la relación entre dos
variables de estudio, una con
carácter de independiente y la otra
dependiente de la primera, la
representación sigue la convención
establecida que, la variable
independiente se ubicará en el eje
horizontal y la dependiente en el eje
vertical. FACULTAD ………………………
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 EJEMPLO
las variables a estudiar para este ejemplo de grafico de dispersión en
calidad son:
-Cantidad de tinta en litros
-Numero de errores de dispersión

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 HISTOGRAMA
En esencia es un gráfico compuesto
por una sucesión de rectángulos
adyacentes, cada uno de los cuales
representa a una categoría, con la
condición de que el área de cada uno
de ellos es igual o proporciona la
frecuencia de la categoría que
representa.
La variable de estudio se ubica en el eje
horizontal y la frecuencia de clase
(absoluta, relativa o porcentual) se ubica
en el eje vertical. Cuando los intervalos
de clase son iguales para todas las
categorías, la altura de cada rectángulo
es igual a la frecuencia de clase.
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 EJEMPLO
Un un estudio sobre una muestra de 100 familias de cuatro integrantes, para determinar
cuál es el gasto semanal en alimentación, obteniéndose la siguiente distribución:

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 POLÍGONO DE FRECUENCIAS

Es otro gráfico representativo

de las variables cuantitativas
continuas, que consiste en un
diagrama de segmentos rectos
articulados en los puntos que se
La variable de estudio se ubica
generan al ubicar en el plano a
en el eje horizontal
cada marca de clase con su
(representada por las marcas
respectiva frecuencia (x, f).
de clase) y la frecuencia de
clase; absoluta relativa o
porcentual en el eje vertical.
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 EJEMPLO
en la muestra de 100 familias compuestas por cuatro integrantes. Creamos la tabla
respectiva en la cual se han adicionado las categorías anterior a la primera y
posterior a la última con frecuencia cero.

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OJIVAS O POLÍGONO DE FRECUENCIAS ACUMULADA

También es un diagrama con variable cuantitativa

continua; constituye un gráfico de tipo lineal que
forma una línea poligonal abierta. Está representado
por los segmentos rectos que se unen secuencialmente
en los puntos que se generan al relacionar los límites
inferior o superior de cada categoría con las
respectivas frecuencias acumuladas “menor que” o
“mayor que”
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EJEMPLO

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DESPEDIDA

GRACIAS
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