TRIGONOMETRIA

SISTEMAS DE MEDIDAS ANGULARES

I. ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO

Es aquel ángulo que se genera por la rotación de un II. MÉTODO DEL FACTOR CONVERSIÓN:
rayo alrededor de un punto fijo llamado vértice, desde
una posición inicial, hasta una posición final
S C R
 
180 200  =k
Lado inicial
* Sentido: Antihorario
(+) Lado Magnitud: Positivo Donde:
O
(– ) Inicial * Sentido: Horario 180 R 200 R
Lado final Magnitud: Negativo S= C=
π , π
SISTEMAS DE MEDIDAS ANGULARES
Son aquellos sistemas que nos permiten representar y S = 180K , C = 200K , R=πk
medir a los ángulos trigonométricos.
Los sistemas convencionales son el sistema π
sexagesimal (inglés); centesimal (francés), radial 9° < > 10 < > 20 rad
g
(circular)
Ejemplos:
SISTEMA SEXAGESIMAL
Unidad de medida: Grado centesimal (1°) I. Convertir 54° al sistema radial

SUB UNIDADES
< 1 vuelta <> 360°
54° < > 54°.
(180
π rad
° ) 3π
∴54 °< > rad
10
1° < > 60’
II. Convertir 80g al sistema radial
1’ < > 60”
 1° < > 3 600”

SISTEMA CENTESIMAL 80 < > 80 .

g g
(200
π rad
° ) g 2π
∴80 < > rad
5
Unidad de medida: Grado centesimal (1g)
III. Convertir 63° al sistema centesimal
< 1 vuelta <> 400g
63° < > 63°.
( )
10 g
9°
∴63 °< >70g
SUB UNIDADES
1g < > 100m NIVEL I
1m < > 100s
 1g < > 10 000 s 01. El producto de los números que expresan las
medidas de un ángulo en los tres sistemas,
SISTEMA RADIAL estudiados es 36 π
¿Cuál es la medida de dicho ángulo en el sistema
Unidad de medida: Radián sexagesimal?
< 1 vuelta <> 2 π rad A) 18° B) 20° C) 30° D) 37° E) 45°

02. Para un ángulo trigonométrico:

RELACION ENTRE LOS SISTEMAS simplificar:
23 C 7 R
360° < >400g < >2 π rad +
200 π
180° < >200g < > π rad E=
π S C
+
20 200
90° < > 100 < > 2 rad
g
Si C y R son los números de grados
sexagesimales, centesimales y radianes del ángulo
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
π
03. Hallar 15 φ en radianes si:
9° < > 10 < >
g 20 rad
 9 10
φ=(−1°+ 2°−3 °+ 4 °−… 48 términos) √ S+ √ C
A) 20/9 B) 181/90 C) 9/5
A) π B) 2π C) 3π D) 4π E) 5π D) 90/181 E) 10/9

11. Hallar 3 ángulos expresados en grados

04. Dadas las relaciones: sexagesimales sabiendo que la suma del primero
S=2K+1 ¿ C=2K+10 con el segundo es 12°. El segundo más el tercero
hallar la medida radial del ángulo que cumpla con
dichas igualdades π
10g y la suma entre el primero y el tercero rad. 36
9π 9π 3π Dar como respuesta la suma de los dobles de
20 10 20 estos valores
A) rad B) rad C) rad A) 20° B) 22° C) 26° D) 24° E) 28°
7π 7π
10 9 12. Calcule el valor de:
D) rad E) rad g m s
1 1 1
05. Señalar la medida circular de un ángulo que
E= + +
1 ° 1' 1''
cumple: A) 1,674 B) 1,564 C) 1,754
S=3xx – 2 C=2xx+4 D) 1,764 E) 1,456
siendo S y C lo conocido
A) π /12 B) π /15C) π /20 13. Determine la medida radial del ángulo para el cual
π
D) /10 E) π /4 se tiene que:

06. Calcular el valor de “n” si:

1 1 1 1
+ =n ( − )
R2
π (C+S )=(C−S ) 25 + 3 π
π ( ) rad
S C S C 3π 4π π 2π
siendo S y C los números de grados
sexagesimales y centesimales de un ángulo A) 5 B) 5 C) π D) 5 E) 5
trigonométrico
A) 9 B) 15 C) 11 D) 13 E) 19 14. Se tiene 2 ángulos, tales que el número de grados
centesimales de uno de ellos es igual al número de
07. Resolver: grados sexagesimales del otro, y la diferencia del
π número de grados centesimales de este último y el
número de grados sexagesimales del primero es
A) Convertir 5
rad a grados sexagesimales 19. Determinar la suma de los números de
B) Convertir 60g a radianes. radianes de estos ángulos
C) Convertir 22°30’ a radianes 19π 17π 13π
D) Convertir a minutos centesimales 60g.9m
4π A) 20 B) 20 C) 20
11 π 9π
E) Convertir 25 rad a grados centesimales
D) 20 E) 20
08. Un ángulo mide ( √ x−1)° ¿para qué valor de x 15. Calcular “x” de la figura:
π A) 15
B) 16
dicho ángulo medirá rad? 20 C) 18
(26 – 3x)°
A) 78 B) 80 C) 82 D) 84 E) 86 D) 20 2xg
E) 22
x°
NIVEL II
09. Dada la relación: 16. Siendo: x+y+z=60 y además:
πa xy° +y’
¿> x°y’z’’ + y°z’x’’ + z°x’y’’ =
10a +36b°
g 10 rad calcule:
calcular el valor de: z+3
a+2b x+ y
E=
a−b A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

10. Siendo S y C los números convencionales tal que: NIVEL III

S C 17. Calcular la raíz cuadrada de:
√ S= √ C . Calcular:
 √
A) 5 B) 9 C) 12 D) 13 E) 15
π °+ π g
−3
π °−π g 25. Si a la cuarta parte del número de grados
sexagesimales de un ángulo se le aumenta en 22
resulta la mitad de su número de grados
A) 4 B) ±4 C) 2 D) ± 2 E) –4 centesimales. Calcular la medida radial de dicho
ángulo.
18. Calcule la medida del ángulo en radianes, sabiendo A) 4 π /5 B) 6 π /5 C) 8 π /5 D) 2 π /5 E) π /5
que el número de segundos sexagesimales menos
20 veces el número de minutos centesimales de 26. Calcular el número de grados sexagesimales de un
dicho ángulo, es igual a 6 200 ángulo, si se cumple:
π π π 40( R+C )=200+ π
A) 20 rad B) 40 rad C) 30 rad A) 5 B) 4,5 C) 2 D) 3 E) 4
π π 27. Determine la medida radial del ángulo que cumple:
D) 50 rad E) 60 rad S C R
+ + 40 =100
9 10 π
19. Calcular el valor de: 3π 5π π
g m
( a+b )° a ' (a+ b) b
E= + A) 2 rad B) 2 rad C) 4 rad
(a+b ) ' (a+ b)m 3π 5π
A) 121 B) 131 C) 141 D) 151 E) 161
π D) 4 rad E) 4 rad
φ=3 ° 45 '= rad
20. Si: x 28. Si: 2S+3C=80. Hallar el ángulo en grados
β =(– 1°+2° – 3°+4° + ........... x términos) sexagesimales. (S y C lo convencional)
A) 10° B) 15° C) 18° D) 21° E) 36°
calcular: N=15 β+48 φ
29. Si se cumple:
A) π B) 2 π C) 3 π D) 4 π E) 5 π g
80 =ab °
21. Siendo a° y bg las medidas de dos ángulos calcular
complementarios que están en la relación de 2 a 3 (a – b)b – (a – 3b)a
respectivamente; calcule el valor de:

√
A) 20 B) 21 C) 22 D) 23 E) 24
1
(a+b )
6
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 NIVEL II
π
22. Calcular: 32 ¿ >¿ ¿
30. Dada la relación rad a°b’c’’, determine

( )
g
7π 290 α
rad + la medida radial de siendo:
60 9 α=( a+b−c )°
A=
π π π π π π
rad−10 °
9 A) 3 B) 4 C) 10 D) 12 E) 15
A) 1 B) 3 C) 5 D) 7 E) 9
31. Hallar la medida radial de un ángulo, donde la
TAREA suma y la diferencia de sus medidas centesimal y
NIVEL I sexagesimal son las dimensiones de un rectángulo
cuya área es 19u2.
23. Se inventa el nuevo sistema de medición angular
“ACSITEC” donde 1a es el grado ACSITEC, donde π π π π π
163a ¿ >¿ ¿ 50g. Hallar α en radianes si: A) 20 B) 30 C) 40 D) 60 E) 100
a
x x x
α=( ) ( ) ( ) 32. Calcular (a – b)° en radianes, si se cumple:
2 3 1

A)
π
4 B)
π π π π
8 C) 2 D) 6 E) 3
(10 ' )(
3° 10 ' 7 g 10m
10m
=a° b '
)
π π π π π
24. Reducir la expresión: 20 B) 18 C) 15 D) 12 10
A) E)
2 πS +πC+ 40 R
E=
πC−πS +20 R 33. De la figura mostrada, calcular 10 α - 9θ
 A) 90
B) 180 39. La suma de los números que representan el
C) 360 suplemento de un ángulo en grados centesimales y
D) 900 el complemento de dicho ángulo en grados
E) 1800 sexagesimales es igual a 5, calcule la medida
radial del ángulo
O
3π 3π 3π
34. Siendo S y C los números convencionales para los
cuales se tiene que: A) 4 rad B) 5 rad C) 7 rad

( a−b ) < >( a+b )

g
2S 3C 3π 3π
D) 10 rad E) 8 rad
calcular el:
A) 77/23 B) 23/77 C) 25/99 D) 99/25 E) 2 40. Calcular la medida de un ángulo en radianes
sabiendo, que se cumple:
35. Dadas las relaciones: 5 4
S C 20 R
3
2S+C=n+10 ¿ 2S – C=n – 15 + + =12( S 4 +C 3 + R 2 )
determine la medida del ángulo que cumpla con 9 10 π
dichas igualdades
π π π π π π
A) 4 rad B) 8 rad C) 12 rad A) 3 rad B) 2 rad C) 5 rad
π π 2π 3π
D) 16 rad E) 20 rad D) 5 rad E) 5 rad

36. Siendo S y C los números convencionales para un 41. Sabiendo que 108° equivalen a 63 unidades de un
ángulo que cumple con la relación: nuevo sistema de medida angular, determine la
20<3 C−2 S< 80 relación entre una medida angular en este nuevo
sistema representada por “Q” y su equivalente en
Determine la medida del mayor ángulo, sabiendo
radianes
que S y C son números enteros.
π π 2π Q R Q R
= =
10 rad 5 108 π 63 π
C) 5
A) B)
A) B) rad rad
3π π Q R Q R
= =
10 rad 3 C) 84 π D) 105 π
D) E) rad
Q R
37. Las medidas de los ángulos internos de un
=
E) 128 π
triángulo son:
πx
10 x g ; 42. Determine la medida circular del ángulo que
9x° ; rad 10 verifica la igualdad:
¿Qué tipo de triángulo es?
A) Rectángulo B) Equilátero C)Isósceles
D) Obtusángulo E) Rectángulo isósceles
π
C +S
2
+
√SC
10
π
=150
π
NIVEL III A) 5 rad B) 8 rad C) 10 rad
3π 3π
38. Calcular la medida de un ángulo en radianes:
10 rad E) 5 rad
S+C +R 20 R C−S D)
= 2 +
38 R π 2(C+S ) g
43. Si se cumple a0 b°< >a(2a)0 calcular (a+b),
π π π sabiendo que la equivalencia es la menor posible
A) 5 rad B) 4 rad C) 3 rad A) 3 B) 5 C) 7 D) 9 E) 11
π
D) 2 rad E) π rad
ÁNGULOS VERTICALES O HORIZONTALES

ÁNGULO VERTICAL: Se llama así a aquellos ángulos
que están contenidos en un plano vertical. Los ángulos
verticales son determinados en el instante en el cual se
realiza una observación, estos ángulos se determinan
en el punto desde el cual se está observando entre dos
líneas imaginarias trazadas por dicho punto y que
permitirán la observación; según su ubicación estos
ángulos serán ángulos de elevación, ángulos de
depresión o ángulos de observación.
46. Desde un punto “A” situado a 30m del pie de un
edificio, se observa su parte superior con un ángulo
de elevación de 30°. Calcular la distancia del punto
“A” hacia la parte superior.
A) 60 B) 30 √ 3/2 C) 20 √ 3 D) 30 √ 3 E) N. A
47. Un avión vuela en línea recta y horizontalmente y
cuando se ubica entre 2 puntos A y B distantes (

√3 +1) km (“A” a su izquierda y “B” a su derecha)

los observa con depresiones angulares de 30° y
“” es el ángulo de 45°. Calcular la altura de vuelo.
Visual elevación
A) 1,5 km B) √ 3 km C) 2 km

E) √ 3 – 1 km
Horizontal
D) 1 km
h
“” es el ángulo de 48. Una persona ubicada en la parte más alta de un
depresión
poste de alumbrado público ubica dos puntos
Visual
opuestos a ambos lados del poste con ángulos de
Nivel del depresión de 37° y 53°. Si los puntos distan entre
suelo
sí 20 metros. Hallar la suma de las visuales.
A) 20 B) 22 C) 24 D) 26 E) 28
Visual
“” es el ángulo de 49. Una persona se dirige a un edificio y observa lo alto
observación
del mismo bajo un ángulo de elevación “x”;
después de caminar 10 m observa la misma altura
con un ángulo de elevación θ si la altura del
edificio es 30m. Hallar:
Visual
1
3 Tgx(C tgθ + )
3
CONSIDERACIONES PARA RESOLVER A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
PROBLEMAS
50. A 20 m del pie de un poste, la elevación angular
para lo alto del mismo es de 37°. ¿Cuál es la altura
 La estatura de las personas se deberá considerar
del poste?
hasta sus ojos.
A) 15 m B) 12 m C) 20 m D) 24 m E) 25 m
 Toda persona u objeto que posea una altura, será
considerada perpendicular al nivel del suelo, a no


ser que se indique otra situación.
De no indicarse desde qué altura se realiza la
51. Una persona de √ 3 m observa la parte superior
observación y no siendo esta altura la incógnita del de un poste con un ángulo de elevación θ . Si la
problema, se deberá considerar que se está distancia se reduce a la tercera parte, la elevación
angular se duplica. Hallar θ
observando desde un punto del suelo.

NIVEL I A) 15° B) 30° C) 45° D) 60° E) 37°

44. Desde un punto ubicado a √ 48 m de la base de NIVEL II

un árbol se ubica la parte superior del mismo con
una elevación angular de 30°. Hallar la altura del 52. Una persona observa la parte superior de un
árbol. edificio con un ángulo de elevación de 37°. Si
luego camina 70 m hacia el edificio; vuelve a ver al
A) 2 √3 B) 3 √3 C) 2 D) 3 E) 4 mismo punto con un ángulo de elevación de 53°.
Determine a qué distancia del edificio se encuentra
la persona desde esta segunda posición
45. Un avión vuela horizontalmente a una altura
constante y antes de pasar sobre dos puntos en A) 70 m B) 90 m C) 100 m D) 120 m E) 80 m
tierra “A” y “B” los observa con ángulos de
depresión de 45° y 37° respectivamente. Cuando
está sobre “B” es visto desde “A” con un ángulo de 53. Desde lo alto de un acantilado se observa en la

elevación α . ¿Cuánto vale ital Tgα ? dirección O(90 °−α ) S a una boya bajo un
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6 ángulo de depresión de 45° y en la dirección
Eα S a un bote bajo un ángulo de depresión de

63
 30°. Si la distancia que separa a la boya y el bote
es 80 m, calcular la altura del acantilado NIVEL III

A)10m B) 10 √3 m C) 20m D) 40m E) 40 √3 m 61. Dos puntos están ubicados en un mismo nivel del
suelo. Desde uno de ellos se observa la parte alta
54. Desde las azoteas de dos edificios se observan las de un poste con un ángulo de elevación α y
bases de los mismos con ángulos de depresión de desde del otro punto se observa el punto medio del
37° y 53°. Calcule la diferencia de alturas de estos
edificios sabiendo que se encuentran separados 24 poste con un ángulo de elevación β
si la suma de
m las distancias del poste a cada uno de los puntos
A) 10 m B) 12 m C) 14 m D) 16 m E) 18 m es d. Calcule la altura del poste.
2d
55. Desde lo alto de un faro a 15 m sobre el nivel del
mar se observa una boya con un ángulo de A) d tg α+2 d tg β B) 2 tg β +c tg α
depresión cuya tangente es 3/2; desde la base del
faro a 8m sobre el nivel del mar se vuelve a 2d 2d
observar la boya, con un ángulo de depresión θ . C) tg β +2 c tgα D) 2 tg α+tg β
Calcule el valor de ital Tgθ 2d
A) 3/4 B) 4/3 C) 5/4 D) 4/5 E) 5/3
E) 2 c tg β+c tg α
56. Miriam recorre 80 km en la dirección N53°O luego
62. Una persona observa la parte superior de un poste
√
80 2 km en la dirección SO y finalmente 120 km de 9 m de altura con un ángulo de elevación de
hacia el este. ¿A qué distancia se encuentra 37°. Determine a qué distancia del poste se realizó
Miriam de su posición inicial? la observación, sabiendo que la persona tiene
A) 24 km B) 30 km C) 36 km D) 40 km E) 42 km 1,80m de estatura.
A) 9,6 m B) 9,0m C)7,2m
57. Dos torres están en la misma dirección NE de una D) 8,4m E) 7,8 m
persona. Esta persona camina 200 m y una de las
torres está en la dirección norte y la otra al NO de 63. Un niño de 1,50m de estatura observa en la pared
dicha persona. Hallar la distancia entre las torres, de su cuarto un fluorescente instalado
si la persona camina en la dirección este horizontalmente y observa a cada extremo con
A) 100 m B) 50 m C) 100 √2 m ángulo de elevación 30° y 45°.
Sea:
D) 150 m E) 50 √2 m θ : ángulo formado por las líneas de mira.
α : ángulo formado por la proyección de las líneas
58. Un alumno de la Academia propone el siguiente de la mira.
N=sec θ(1+ √ 3 cosα )
problema: “Si estuviese al sur de la academia vería
su parte más alta con un ángulo de elevación de calcule:
37° y si me desplazo al oeste una distancia igual al
doble de la que me encontraba inicialmente, la A) √3 B) 2G C) 2 √2 D) √2 E) 1
observaría con un ángulo de elevación θ . ¿A
C tgθ ? 64. Si el entrenador y el alumno se hallan en dos
qué es igual extremos opuestos sobre la piscina además luego
A) √ 5/3 B) 2 √5/3 C) √5 que el alumno nadó 18m.

D) 4 √ 5/3 5 √5/3 Entrenador

E)
Alumno
59. Desde el quinto piso de un edificio que tiene nueve
borde
pisos de igual altura, se observa un punto del suelo
con un ángulo de depresión θ y desde la azotea 50 cm
del edificio se observa el mismo punto con un
ángulo de depresión que es el complemento de fue visto con ángulo de depresión α por su
θ Ctg θ entrenador. Calcule la mayor tg α . Si la estatura
; determine el valor de
del entrenador es 1,6m
A) 2/3 B) 3/ √ 5 C) 3/2 D) √ 5/3 E) 1 1 1 1 1
√ 5/2 A) 18 B) 17 C) 15 D) 30 E) 20

60. Desde un punto del suelo se observa la parte TAREA

superior de un árbol con un ángulo de elevación de NIVEL I
37°. Si nos acercamos 5 m, el nuevo ángulo de
elevación es de 45°; calcule la altura del árbol 65. A 20 m de una torre, se observa su parte mas alta
A) 8 m B) 10 m C) 12 m D) 15 m E) 18 m con un ángulo de elevación α y si nos alejamos
 10 m el ángulo de elevación es el complemento de observa que su sombra es de 5 m de longitud. Si
α . Calcular ital Tgα la persona mide 1m, hallar la altura de faro
A) 18 m B) 19 m C) 20 m D) 21 m E) 22 m

A) 1,5 B) 0,3 C) 0,3 D) √ 1,5 E) √ 0,3
66. Una persona colocada a 36 m de una torre,
observa su parte más alta con un ángulo de
elevación α (Tg α=7/12) . ¿Qué distancia
habría que alejarse para que el ángulo de
elevación sea θ ? donde Tg θ=1/ 4 .
A) 12 m B) 13 m C) 48 m D) 15 m E) 20 m
67. Desde las azoteas de dos edificios de 70 y 12
metros de altura, se observa un punto en el suelo
entre ambos edificios con ángulos de depresión de
53° y 37° respectivamente. Calcular la distancia
entre ambos edificios
A) 17 m B) 21 m C)28 m D) 31 m E) 38 m
74. Desde las azoteas de dos edificios de 24 y 12
metros de altura, se observa un punto en el suelo
ubicado entre ambos edificios con ángulos de
depresión de 53° y 37° respectivamente. Calcule la
distancia entre ambos edificios
A) 17 m B) 34 m C) 28 m D) 32 m E) 38 m
75. Una persona observa la parte superior de un
monumento con un ángulo de elevación de 30°; se
acerca una determinada distancia y vuelve a
observar la parte superior del monumento con un
ángulo de elevación de 45°. ¿A qué distancia se
encuentra la persona en esta última posición, si
inicialmente se encontraba a 8 √ 3 m?
A) 6 m B) 8 m C) 9 m

68. Desde la parte superior de un edificio se observa D) 6 √3

m E) 4 m √3
un punto en el suelo con una depresión angular 76. Una persona observa un globo bajo un ángulo de
θ . Determinar la altura sabiendo que la visual
2θ y la distancia desde la vista del observador a
mide “a” la superficie del globo es “L”. Determine el radio
del globo
A) aSen θ B) aCos θ C) aTg θ L L
D) aSec θ aCsc θ 
E)
A) Csc θ−Sen θ B) Secθ−1
69. Desde un punto en el suelo se ubica la parte L L
superior de un árbol con una elevación angular de
C) Sec θ+1 D) Csc θ+1
37°; nos acercamos 5 m y la nueva elevación
angular es 45°. Hallar la altura del árbol. L
A) 8 m B) 10 m C) 12 m
E) Csc θ−1
D) 15 m E) 18 m
NIVEL III
70. Desde un punto en el suelo se observa la parte
más alta de una torre con un ángulo de elevación
de 60°, si se retrocede 40 m y se vuelve a observar 77. Desde un avión se observa dos ciudades A y B con
la parte más alta, el ángulo de elevación es de 30°. ángulos de depresión de 37° y θ respectivamente
Hallar la altura de la torre.
(θ<37 °) , luego de recorrer una distancia igual a
A) 20 √ 3 B) 10 √ 3 C) 30 D) 15 √ 3 E) 10 seis veces la distancia que separa a dichas
ciudades, observa a la ciudad B con un ángulo de
71. Desde lo alto de un edificio de 40 m de altura. Se depresión de 53°.
observa un punto en tierra con un ángulo de Calcule: tg θ
depresión de 53°. ¿A qué distancia de la base del
edificio se encuentra el punto? 12 4 7 1 7
A) 30 B) 20 C) 25 D) 18 E) 35
A) 7 B) 7 C) 12 D) 5 E) 4
NIVEL II
78. Un observador observa la base de una estatua con
72. Si a 20 m de un poste se observa lo alto con un un ángulo de elevación θ y su parte superior la
ángulo de elevación de 37° y luego nos acercamos
al poste una distancia igual a su altura y observa con un ángulo de elevación φ ; si el
observamos su parte superior con un ángulo de ángulo θ y su doble son complementarios,
θ ital Tgθ
elevación
A) 1
; calcule
B) 3 C) 5 D) 2 E) 4
Sen φ=√ 3 Senθ y además el observador se
encuentra a 2 √ 3 m del pie del pedestal; calcule la
73. Un hombre que está al sur de un faro observa que altura de la estatua
su sombra proyectada por la luz del faro tiene 4m A) 2 m B) 3 m C) 4m D) 5m E) 6m
de longitud, caminando 60 m hacia el oeste,

65
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN ÁNGULO EN POSICIÓN NORMAL

1. ÁNGULO EN POSICIÓN NORMAL

Es un ángulo trigonométrico cuyo vértice es el origen

de coordenadas, cuyo lado inicial (L.I.) coincide con el
semieje de las abcisas y cuyo lado final (L.F.) nos
indica el cuadrante al cual pertenece. También se le 4.- ÁNGULOS CUADRANTALES
denomina ángulo en posición estándar o en posición
canónica. Son aquellos ángulos en posición normal, cuyo lado
Ejemplos: final coincide con cualquier de los 4 semi-ejes
coordenados.
L.F. Los ángulos cuadrantales no pertenecen a ningún
cuadrante.
L.I. 90°
L.I.

L.F. 180° 0° (360°)

 y : Ángulos en posición normal 270°

  IIIC y   IIC (estándar)
Ángulo Cuadrantal = 90°K = k/2
2.- ÁNGULOS COTERMINALES
Donde :
Son ángulos en posición normal que tienen el mismo K = número entero
lado final.
5.-RELACIONES DE LOS ÁNGULOS
CUADRANTALES

0° 90° 180° 270° 360°

Sen 0 1 0 -1 0
Cos 1 0 -1 0 1
Tan 0 N 0 N 0
Cot N 0 N 0 N
 -  = 360°K = 2K RT () = R.T. Sec 1 N -1 N 1
Csc N 1 N -1 N
()
6.-SIGNOS DE LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
k.n° Entero

3.- RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN ÁNGULO I II III IV

ESTÁNDAR CUALQUIERA Sen + + - -
Cos + - - +
Se define razón trigonométrica de un ángulo estándar a
Tan + - + -
la relación o cociente que se establece entre la abscisa
(x), ordenada (y) y radio vector (r) de un punto que Cot + - + -
pertenece al lado final del ángulo. Sec + - - +
Csc + + - -
Y
PROBLEMAS PROPUESTOS I
P(x,y)
r 1).- Calcula el Cos, en la figura : y
y
 √10
a) 10
o x X √10 x
b) 5
: ángulo estándar cualquiera
x: abscisa y: ordenada r: radio vector
√10
c) 9
(r= √ x , y , r > 0)
2 2 (1; -3)
d) √ 10

e) N.A.
 √ 10
a) -
(-3; 1)
y

b) √ 5
2).- Calcula : Sec - Tg

y
a) -1
b) –1/3 (-3; 4) c) - √ 10+1
c) -3 − √10−3 x
d) 1
e) N.A. d) 3 0
− √ 10−1
x
e) 3
0

12).- En qué cuadrante se cumple:

3
√ Senφ . √Tg φ < 0
3).- Calcula : a) IC b) IIC c) IIIC d) IVC e) N.A.

“cot” ; si Sen = 1/3 y   II C 13).- En qué cuadrante se cumple:

3
√ Cosφ . √ Sen φ < 0
−2 √ 2 Calcula :
a) -2 √ 2 b) 3
Sen φ Cos φ Tg φ Ctg φ
−2 √ 2 + + +
|Sen φ| |Cos φ| |Tg φ| |Ctg φ|
c) 5 d) - √2 e) N.A.
a) –1 b) –2 c) -3 d) –4 e) -5
4).- Indica el signo de :
14).- Indica el signo de :
Q = Sen220° Tg250° Cos150° csc 329 ° cot 118° sec 271 °
Q= sen 119 °
a) (+) b) (-) c) (+) ó (-) d) faltan datos

5).- Calcula el valor de : a) (+) b) (-) c) (+) y (-) d) (+) o (-) e) N.A.

E = 3Sen90° + 5Cos + 2Tg2 15).- En que cuadrante se cumple:

a) –1 b) –2 c) -3 d) 2 e) 3 Sen > 0 y tan < 0

6).- Calcula el valor de : a) IC b) IIC c) IIIC d) IVC e) I y IIC

E = Cos(Sen) + Sec(Tg0°)
16).- Calcula :
3π
a) 1 b) 2 c) 0 d) –2 e) 3
E = 2Tan+3Sen 2 +2Sec2 - Cos180°
7).- Calcula : a) 0 b) –2 c) 3 d) –3 e) N.A.
T =Cos1°Cos2°cos3°. ....Cos180°
17).- Evalúa :
a) 0 b) c) 2 d) 3 e) 4 2 2
a Sen 90 °−2 abSec π −b Csc 270 °
Q=
8).- Si : Tg = 2,4. Halla : “Sen” a2 Cos 0 °−abTg π +b 2 Sec 180°
además Cos < 0
a−b a+b a
5 12 12 5 a) 0 b) a+b c) a−b d) b e) N.A.
− −
a) 13 b) 13 c) 13 d) 13 e) N.A.
18).- En la figura, halla : tan
9).- Indica el signo de :
P = Sen140° - Tg330° - Cos250° a) 2/3
b) 3/2
(-2, 5) y
a) (+) b) (-) c) (+) ó (-) d) faltan datos c) 1
40 d) ½
e) N.A.
10).- Si : Cos = 41 y   IV C
Halla : E = Csc + Ctg
(6, 1)
a) –9 b) – 1/9 c) 9 d) 1/9 e) N.A.
x
11).- En la figura, calcula : 19).- Si :
P = Sec + Tg

67
 (Cos)5Cos = 27/125 y Tg<0 A) –1/4 B) 1/4 C) –4 D) 4 E) 2

Calcula : M = 6Sec + 5Sen 86. Hallar E=5Sec – 12Csc

A) 1
a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 0 B) 0
C) 2
D) –1
E) 3
(–5; –12)

CLAVES
1) a 2) b 3) a 87. Si Sen α>0 y Tg α<0 entonces α ,
4) a 5) b 6) b pertenece al:
7) a 8) b 9) a A) I cuadrante B) II cuadrante
10)b 11)e 12)b C) III cuadrante D) IV cuadrante
13)b 14)a 15)b E) α es cuadrantal
16)a 17)c 18)b
19)c 88. Si: Senx=Cos60° –Tg45°; x ∈ IIIC. Calcular Ctgx
A) √3 B) −√ 3 C) √ 3/3
PROBLEMAS PROPUESTOS II D) −√ 3/3 E) 2 √3
1
Senθ=− 89. De la figura, calcular Tg α
79. Si: 3 ; Tg θ<0 , hallar A) 5/12
√ 2(Secθ +Tg θ) B)
C)
12/5
11/5
A) 0 B) 1 C) 2 D) –1 E) –2 D) 13/5
E) 5/13
80. Calcular:
N=2Sen90° –3Cos180°+Sen360° 1 – 2a
A) 1 B) 2 C) 4 D) 5 E) 6 (2a; 1+a)

81. Si A+B=90° y θ es un ángulo en posición 90. Si “ θ ” es un ángulo stándar del cuarto cuadrante
normal del segundo cuadrante donde: para el cual se cumple que:
Csc θ+2 2 Cscθ−1 Tg θ 2Tg θ−3
(SenA ) =(CosB) 8 =( Sec45 ° )
calcular el valor de: calcular el valor de:
Senθ−Cos 45°. Cos θ E=Sec θ−Tg θ )
A) 0 B) 1/2 C) 1 D) 3/2 E) 2 A) 1/3 B) 1/2 C) 2 D) 3 E) 4

82. De la figura calcular el valor de 91. Si α ∈ IIC y θ ∈ IVC. Hallar los signos de las
√ 5Cscθ−C(– 2;tg1)θ y siguientes expresiones respectivamente
A) 1 Senθ Tg α y Cos α−Sec θ
B) 3
C) 5 A) (+); (+) B) (+); (–) C) (–); (+)
x
D) 7 D) (–); (–) E) N.A.
E) 9
92. Si el punto (–3; –2) pertenece al lado final del
83. Si Tg α =0,75 y α ∈ IIIC . Calcular : ángulo en posición stándar α . Calcular:
E=Sen α – Cos α
A) 0,1 B) 0,2 C) 0,3 D) 0,4 E) 0,5 E= √13( Senα−Cos α )
A) –5 B) –3 C) –2 D) 1
E) 2
84. Si α es un ángulo cuadrantal cuyo coseno es
negativo, determinar su valor sabiendo además
que es mayor de 2 vueltas y menor de 3 vueltas. 93. Siendo Tg θ<0 y además:
1
Sec θ
A) 810°
D) 840°
B) 900°
E) 1020°
C) 990°
√ √ √ Senx={√Cscx }
4 3 5 5

Calcule el valor de: Csc θ−C tg θ

85. Si: Sen θ=−15/17 , θ ∈ IIIC , calcular: A) 1 B) 3 C) 7 D) 5 E) 9
M=Sec θ+Tg θ
R.T DE ÁNGULOS AGUDOS Y RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

1. DEFINICIÓN
Son aquellos números que resultan de dividir dos Dado el triángulo ABC, recto en “C” según la figura
lados de un triángulo rectángulo. (1), se establecen las siguientes definiciones.

2. TEOREMA DE PITÁGORAS Cateto Opuesto Cateto Adyacente

Sen = Hipotenusa Ctg = Cateto Opuesto
Fig. 1
B C . Adyacente Hipotenusa
Cos = Hipotenusa Sec = C . Adyacente
c
a (Cateto opuesto) Cateto Opuesto Hipotenusa
Tg = Cateto Adyacente Csc = Cateto Opuesto
A b C a2 +b2 =c 2
(Cateto adyacente)

“La suma de cuadrados de los catetos es igual

al cuadrado de la hipotenusa”.
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE LOS ÁNGULOS NOTABLES

53°
2 60° 1 45°
1 5
3
30° 45°
37°
1
4

5a 25 a
82° 74°
a 7 a
8° 16° 37/2
7a 24 3a

NIVEL I

94. Los lados de un triángulo rectángulo, son: a, (2a – 97. El perímetro de un triángulo rectángulo es 168m y
1) y (2a+1). Si θ es mayor ángulo agudo,
el Seno del menor ángulo es 0,28. Luego la
longitud del cateto mayor es:
calcular el valor de:
A) 15 B) 24 C) 45 D) 72 E) 75
1+0,5 Cos θ
M=
1−0,2 Sen θ
A) 1,2 B) 1,5 C) 1,8 D) 2,1 E) 2,4 98. De la figura mostrada, calcular Ctgx:
A) 3/4
95. De la figura mostrada, calcular el valor de: B) 1
53°
K=9Sen θ – 4Sec2 α C) 5/4
A) –5 D) 3/2 45°
B) –3 E) 7/4
4 x
C) –1
D) 3 99. En un triángulo isósceles ABCV(AB=BC) se tiene
E) 5 5 que CosB=0,6. Luego el valor de W=CtgA+CtgC,
es:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
96. Siendo α y θ ángulos agudos, para los cuales
se cumple que: 100. De la figura, calcular el valor de K= √3 Ctgx
Tg(20 °−3 α )C tg(2 α+5° )=1
Sen (α+7 ° )=Cos(3 θ+2 °) A) 4 60°
Calcular α + θ
16
B) 3
A) 25° B) 26° C) 27° D) 28° E) 29° C) 2 x
D) 1
E) 1/2
60°
6
69
 Sen(θ+ 20° )Tg (α+θ+50 ° )
101. Si x es un ángulo agudo, donde Tgx=5/12, M=
calcular el valor de la expresión C tg(θ−α−10 °)

A) 17
P=12Secx+5Cscx
B) 20 C) 23 D) 26 E) 30
√2 √3
A) 2 B) 2 C) √2
NIVEL II
D) √3 E) 2
102. Sabiendo que BC=CD , calcular el valor
de: NIVEL III
M=√ 2 Tgθ+1
A) 1 B ab(sen 20 °−1)+a2 −b 2 cos 70 °
B) 2 k=
C) 1/2 108. Si ab (cos 70 °+ 1)+a 2 +b 2 sen 20 °
D) √2 C
1−k
E) √ 2/2 D Simplificar 1+k
A
b a 2a 2b a
103.
A) a B) b C) b D) a E) 3b
Del gráfico, calcular el valor de:
W=Tg α+Tg β+Tgθ
109. En un triángulo ABC(recto en B) se tiene que
A) 4 m ¿ C=40°. Se traza la ceviana BM tal que m ¿
B) 5 MBC=60°. Calcule la longitud del segmento BM,
C) 6 siendo la hipotenusa igual a 30m.
D) 7
E) 8 A) 15m B) 15 √3 m C) 20m
D) 25m E) 18m
a 4a
104. En un paralelogramo, las distancias del punto 110. En una circunferencia de centro O, por el
de intersección de las diagonales para los lados punto medio C del arco ACB se traza la cuerda
no paralelos son a y b; sabiendo que uno de los CD paralela al radio OA. Calcule el coseno del
ángulos agudos del paralelogramo es θ , halle ángulo AOC sabiendo que la cuerda CD es
el perímetro de dicho paralelogramo dividida en dos partes iguales por la cuerda AB

A) 4 (a+b )Sen θ B) 4 (a+b )Cosθ √5 √5−1 √5+1

C) 4 (a+b )Sec θ D) 4 (a+b )Csc θ A) 2 B) 2 C) 4
E) 4 (a+b )Tgθ √2+1 1
D) 3 E) 2
105. En la figura mostrada, calcule el valor de:
Tg θ+Sen α Cos α 111.
E= Se tiene un triángulo equilátero ABC inscrito
Sen α Cos α en una circunferencia si M es el punto medio del
A) 1 arco AC y N el punto medio del lado BC determine
A el seno del ángulo MNC.
B) 2 P
C) 3
3b 2 √7 √7 √7
D) 4
E) 5 M A) 7 B) 7 C) 4
b
B C
3 √7 1
a N 3a
D) 11 E) 2
106. Del gráfico siendo AOB sector circular;
calcular: TAREA
M=2 √7Tg θ+24 Tg θ−2
2 NIVEL I
A) 1 B 112. Siendo θ un ángulo agudo, para el cual se
B) 4 cumple que:

( ) ( )
C) 10 37°
θ θ
D) 12 A Tg + 28° =C tg +32°
E) 7 3 2
Calcular la medida del ángulo θ
107. θ es agudo
Sabiendo que
O
y:
Sec(α +30 °)C tg(θ+20° )=Csc (60°−α ) A) 30° B) 36° C) 45° D) 53° E) 60°
calcular
113. De la figura, calcular: Ctgx: C tg β +C tg α
A) 1 P=
C tg β−C tg α
B) √2 , es:

C) √3 x
A) 1/3 B) 1/2 C) 1 D) 2 E) 3
D) 2
118. θ
E) √5 π
Siendo
π
un ángulo de modo que:

Sec( Tg θ)=Csc( Tgθ )

3 4 , calcular el valor de:
114. De la figura mostrada; calcular el valor de la 2 Sen θ−Cos θ
expresión: M=
Tg α +Tg β Cos θ−Sen θ
W= A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Tg α−Tg β
NIVEL II
37°
A) 7
B) 8 119. En el esquema mostrado, calcule el valor de:
C)
D)
9
10
E=Tg θ . C tg α
A) 1/3
E) 11
B) 1/4 3
C) 3/4
115. Si θ es un ángulo agudo, de modo que: D) 4/3 4
E) 2
Ctg θ = Sen30°+Tg45°, calcular el valor de:
P=√ 13(Cos θ−Sen θ )
A) 1/2 B) 1 C) 3/2 D) 2 E) 3 120. Del gráfico mostrado, hallar el valor de:
E=Tg θ (3 C tg β−2C tg α )
116. De la figura, calcular Tg θ , siendo T punto de B
tangencia A A) 1
F) 1/3 B) 2
T
G) 5/2 C) 3
H) 1 D) 4
I) 2 E) 5
J) 3
37°
O B C
117. Se tiene la siguiente figura: A 3n D 2n C

121. Hallar: Sen α

A) 0,2
B) 0,3
C) 0,4 45°
D) 0,5
luego el valor b
2b de la expresión: E) 0,6

71
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS

I. DEFINICIÓN D) Cscx E) Tgx

Son aquellas igualdades entre las razones

trigonométricas de una cierta variable; las cuales se 122. Si: Tgx+C tg x=3 √ 2
verifican para todo valor de la variable, que no Secx Cscx
indetermina a la razón trigonométrica existente en la E= +
igualdad. Calcule: Cosx Senx
II. CLASIFICACIÓN A) 6 B) 9 C) 12 D) 18 E) 36

1. IDENTIDADES RECÍPROCAS 123. Simplificar:

Tgx+1
1 E=
Senx
Secx+ Cscx
Senx.Cscx=1;   n  , n Z  Cscx= A) Senx B) Cosx C) Tgx
D) Ctgx E) Secx
π 1
2
Cosx.Secx=1;x(2n+1) ,nZ Secx= Cosx 124. Reducir:
3
Sen θ
π 1 E= + Sen θ Cos θ
Tanx.Cotx = 1; xn 2 , nZ  Cotx= Tanx
1+Cos θ

A) 1Sen θ B) 2 Sen θ
2. IDENTIDADES T. POR DIVISIÓN C) 3 Sen θ D) 4 Sen θ
Senx π E) 5 Sen θ
Tanx = Cosx ;  x(2n+1) 2 ; nZ
125. Simplificar la expresión:
Cosx 1−tg α+Sec α Csc α
M=
Cotx = Senx ;  x  n; nZ 1−C tg α+Secα Csc α
A) Tg α B) Sec α C) C tgα
3. IDENTIDADES T. PITAGÓRICAS
D) −Tgα E) −C tg α
126. Determinar el valor de:
Sen2x + Cos2x = 1 ; xR
Senx 1+Cosx 2
E= + −
Cos2x =1-Sen2x Sen2x = 1-Cos2x 1+Cosx Senx Senx
π A) 0 B) 2 C) 1 D) –2 E) –1

Tan x+1 = Sec x ;  x(2n+1) 2 , n R

2 2
127. Si: Senx + Secx=1
Hallar:
Tan2x = Sec2 x – 1 Sec2x-Tan2x=1 3
Cos x
E=
Cot2x+1 =Csc2x;  x  n, nR 1+Senx
Cot2x = Csc2x-1 Csc2x-Cot2 x = 1
A) ½ B) 1/ √2 C) 1 D) 2 E) √2
128. Simplificar:
R=(2 Sen 2 x−1)2 +4 Sen 2 xCos 2 x
A) 1 B) 2 C) 0 D) –1 E) –2

PROBLEMAS PROPUESTOS

NIVEL I NIVEL II
Encontrar “m” de tal manera que se cumpla:
(Senx+Cosx) (Tgx+Ctgx)=m+Cscx
129. Marcar lo incorrecto:
A) Sen220° + Cos2200°=1
A) Senx B) Secx C) Cosx
 B) 1+Tg240°=Sec2400° 2 2
C) 1+Ctg230°=Csc2300°
m +1 m −1
D) Cos50°Csc500°=1 D) m E) m
E) Tg60°Ctg600°=1
137. Simplificar:
3
130. Eliminar α en las ecuaciones dadas:
4 Cos x−Cosx
Sen θ−Cos θ= √a 3 Senx−4 Sen 3 x
Sec θ+Csc θ=b A) Tgx B) Ctgx C) Secx
A) b2(1+a)2=4(2 – a) D) Cscx E) Cosx
B) b2(1+a)2=4(2 + a)
C) b2(1–a)2=4(2 + a) NIVEL III
D) b2(1 – a)2=4(2 – a) 138. Reducir:
E) b2(1+a2)2=4(2 – a2)

( ) ( )
2 2
cos x 1+csc x+c tg x
131.
M= −
Reducir la expresión:
sen 2 x 1+ tg x +sec x
E=|√ Sec θ−Tg θ(Tg θ+2)+2SenθCosθ|−√1−Sen θ
4 2 2 2
A) ctg2x B) ctg4x C) ctg6x
D) ctg8x E) ctg10x
5 π 5π
θ ∈⟨ ; ⟩
si: 6 4 139. Si:

E= √(csc2 x +c tg 2 x ) (csc 4 x +c tg 4 x )+c tg 8 x

8
A) Sen θ B) −Sen θ C) Cos θ
D)

132.
−Cos θ E) Sen θ+Cos θ

Simplifíquese y halle el mínimo valor relativo Hallar la variación de “E” si

β
de:
A) ¿ √ 2; ∞>¿ ¿ B) ¿ √3; ∞>¿ ¿
SenxTgx +CosxC tg x
S=
Senx+Cosx C) ¿ √ 4; ∞>¿ ¿ D) ¿1; 3>¿¿
A) –1 B) 1 C) –1/2 D) 2 E) –2
E) [2; ∞>¿ ¿
133. Sabiendo que: 3 Cos α+Sen α=1
140. Si:
1−Sen α +Cos α senθ+cosθ+tgθ+c tgθ +secθ+cscθ=
1+Sen α +Cos α
calcular: a+cos θ−cos 2 θ a+sen θ−sen 2 θ
= +
A) 2 B) 2/3 C) 3 D) 1/3 E) 4/3 sen θ cos θ
Halle “a”
134. Simplificar: A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

R=
√ Sen x(1+Cos x)+Cos x−Cos x
2 2 4 2
141. Si se cumple:

√Cos 2 x (1+Sen 2 x)+Sen 4 x−Sen 2 x sen x=a+cos x

Halle K en términos de a. Siendo
x∈ IC
A) Sec x 2
B) Csc x 2
C) Ctg x 2
4 4
D) Tg2x E) 1 K=sec x−csc x
135. Eliminar α :
a √ 2−a2 4 a √ 2−a2
Sen α+Cos 4 α=m
4
A) (1−a2 )4 B) (1−a )
2 2

Sen 6 α +Cos6 α=n 8 a √2−a2 16 a √ 2−a 2

A) 3m – 2n=1 B) 3m+2n=1 C) (1−a 2 )3 D) (1−a2 )4
C) 2m+3n=1
E) m + n = 1
D) 2m – 3n=1
a √2−a 2

E) 4
Senx 142.
=m Si se cumple:
136. Dado: 1−Cosx ; encontrar el sec 2 x+m=tg 4 x m≥0
tal que
equivalente de la expresión: calcular:
1 4 2
K= (1+Senx−Cosx ) E=( √ 4 m+5+2 m+1) cos x +4 cos x
2
2
m+1 m +1 m A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
2 2
A) m +1 B) m+1 C) m + 1 143. Simplificar
73
 2 2 2 8 A) Sec2x – Tg2y B) Sec2x+Sec2y
M=(1−2cos θ ) (1−2 sen θ cos θ )+cos θ C) 2 D) –1/2 E) 1/2
2 6 8
A) sen θ B) sen θ C) sen θ
2 4 149. Simplifíquese y halle el mínimo valor relativo
D) cos θ E) cos θ de:
SenxTgx +CosxC tg x
TAREA S=
NIVEL I Senx+Cosx
144. Reducir: A) –1 B) 1 C) –1/2 D) 2 E) –2
2
Tg x
M= −1
Secx−1 150. Eliminar α ,β y φ:
A) Senx B) Cosx C) Tgx
D) Ctgx E) Secx m=C tg α Sec β
n=C tg α Tg β
mSecx=nCscx , el valor de:
145. Si: p=Csc α Senφ
Secx q=Cscα Cos φ
E= −Tgx ,
Senx es: A) p2 – q2 – m2 – n2 =1
2 2 B) p2 – q2 + m2 – n2 =1
A) n/m B) m/n C) n /m C) p2 + q2 + m2 + n2 =1
n−m D) p2 + q2 – m2 + n2 =1
2 2 E) p2 + q2 – m2 – n2 =1
D) m /n E) n
146. Simplifique la expresión: NIVEL III

( )
2
1−Tgx 151.
E= +2 SenxCosx Calcular el mínimo valor de K siendo:
Secx 2 4 2
K=sec θ+ sec θ sen θ+csc θ+csc θ cos θ
2 4 2
A) 1 B) –1 C) 0 D) 2 E) –2 A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 D) 10

147. La ecuación trigonométrica

2 2 2 2 sen α−cos α=
√3
(1+Sen 2 x ) +Cos 2 x+Tg x=Sec x 2 0 °<α< 180°
es equivalente a: 152. Si: ,
1
Cos 2 x=− Calcular c tg α si tg α >1
A) 4 B) Tgx=Secx A) 2+ √ 15 B) 3+ √ 15
3
1+Sec 2 x=
4 Cos 2 x=1 C) 4−√ 15 D) 5− √ 15
C) D)
Sen 2 x=−
1 E) 6−√15
E) 2
153. Simplificar:
NIVEL II 2 2 4
M=(1−2sen x ) (1−2 cos x +2 cos x )+
2 2 4 2
148. Simplificar: +(sen x−cos x +cos x )
2 2
C tg x Tg x A) cos2x B) cos4x C) cos6x
H= + D) cos8x E) cos10x
Csc 2 x−Csc 2 y Sec 2 x−Sec 2 y
 IDENTIDADES DE ÁNGULOS COMPUESTOS I

I.DEFINICIÓN Simplificando:

Es aquel ángulo conformado ya sea por la suma ó la 2 Sen 60° .Cosx

diferencia de dos ó más ángulos. L= Cosx

Ejemplos :
 L = 2Sen60°=2
( √23 )
 x=++
 y = 45° - 20°  L= √3
Observación :
 Sen(x+y)  Senx + Seny 2) Determina el valor de :
 Tan - Tan  Tan(-) Sen 3 x . Cos2 x +Sen 2 x . Cos3 x
L= Sen 4 x . Cosx+ Senx .Cos 4 x
II. FÓRMULAS BÁSICAS
Solución :
Para la suma ó la diferencia de dos ángulos Recuerda que :
(x  y) Sen.Cos+Sen.Cos=Sen(+)
1) Sen(x  y) = Senx Cosy  Seny Cosx Luego; si : =3x   =2x
2) Cos(x  y) = Cosx Cosy  Senx Seny Sen3x.Cos2x+Sen2x.Cos3x=Sen(3x+2x)
= Sen5x
Tanx±Tany
En la expresión :
3) Tan(x  y) = 1∓TanxTany
Sen 3 x . Cos2 x +Sen 2 x . Cos3 x
III.PROPIEDADES L= Sen 4 x . Cosx+Senx .Cos 4 x
1) Tgx+Tgy+Tgx Tgy Tg(x+y)=Tg(x + y) Sen 5 x
2) Sen(x+y)Sen(x-y)=Sen x-Sen y
2 2
L = Sen 5 x  L=1

Cos (x ± y )
3) Cosx Cosy =Tgx  Tgy
PROBLEMAS PROPUESTOS
Cos (x ± y )
4) Senx Seny =Cotx Coty-1 Sen(α+θ )
−Tg α
Además : 01. Reducir: Cos α Cosθ
 Si :  +  +  = n ó 180°n (nZ)
Tg +Tg+Tg=TgTgTg A) Tg θ B) 0 C) Ctgθ
CotCot+CotCot+CotCot=1 D) Sen α E) Sen θ
 Si : ++=(2n+1)/2 ó (2n+1)90°
TgTg+TgTg+TgTg =1 02. Hallar: Tg α
Cot+Cot+Cot=CotCotCot
1
PROBLEMAS RESUELTOS

1) Simplifica :
Sen(60 °+ x )+ Sen(60 °−x )
1
L= Cosx
Solución : 2 2
En la expresión; desarrollando cada término del
numerador : A) 1 B) 2 C) 3 D) 3/5 E) 2/3

Sen(60+ x )+ Sen(60 °−x ) Cos(α +θ )

Cosx
−Ctg α−Ctg θ
L= 03. Reducir: Sen α Sen θ
Sen 60 ° . Cosx+ Senx . Cos 60 °+Sen 60 ° . Cosx−Senx . Cos 60°
L= Cosx A) 1 B) –1 C) 2 D) –2 E) 3
04. Si: 3Cos α Cos θ+2=3 Senα Senθ A) 3/4 B) 4/3 C) 1/7 D) 7 E) 3
Calcular: Cos(α+θ)
Sen (α+θ )+Sen (α−θ)
A) 1/3 B) –1/3 C) 2/3 D) –2/3 E) –1
12. Reducir: Cos (α+θ )+Cos(α−θ )
Tg α +Tg β Tgα Tgθ Ctgα Ctgθ Tg α
+Tg α Tg β A) B) C)
05. Simplificar: Tg (α+β ) Tg θ Ctgα
D) E)
A) 1 B) –1 C) 0 D) 2 E) N.A.

Tg α +Tg β Tg α−Tg β TAREA

+
06. Reducir: Tg (α+β ) Tg(α−β ) 01. Hallar: Tg α
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 0 x

07. Calcular:
Sen (20°+ α )Cos(25 °−α )+Sen(25 °−α )Cos(20 °+α )
A) 1/2 B) √ 3/2 C) √ 2/2 1

D) –1/2 E) −√ 3/2 5
A) 2/5 B) 2/7 C) 5/14 D) 3/7 E) 2/3

Sen (α+45° )=
√2 02. Reducir:

08. Si: 3 Sen(α +θ )−Sen θ Cos α

Calcular: Sen α+Cos α Cos α Cos θ
A) 3/2
D) –3/2
B) 2/3
E) –1/3
C) –2/3
A) Sen α B) Sen θ C) Tg α
D) Tg θ E) 1
09. Si: α+ β=45 ° y Tg α=4
Calcular: Tg β 03. Reducir:
Cos(α+ β )
A) –3/4 B) –4/3 C) –1/2 D) –1/3 E) -3/5 +Tg α Tg β
Cos α Cos β
10. Hallar “x”, si: Tg α=0,6
A) 0 B) 1 C) Tg α
x
D) Ctgα E) Ctgα Ctg β

04. Si: Tg α=2:Tg β=3

1
Calcular: Tg(α+ β )
4
A) 1 B) –1 C) 1/7
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 D) –1/7 E) 7

11. Si: ABCD: cuadrado; hallar Tg θ 05. Reducir:

Cos (α+θ )+Cos(α −θ )
B C Cos α Cos θ
A) 1 B) 2 C) 3

D) Tgα Tgθ E) Ctgα Ctgθ

A D
m m
 IDENTIDADES DE ÁNGULOS COMPUESTOS II

PROBLEMAS

01. Sin tablas, hallar: Sen8° 22 29 7 7

1 √2 1 1
A) 7 B) 7 C) 29 D) 22 E) 7
A) 7 B) 7 C) 5 D) 5 √2 E) √2
09. Hallar: E=Sen 8 °Csc 45 ° Sec74 °
2 2
02. Hallar: E=Csc 8 °+(17 Csc 29 °) A) 5/24 B) 24/5 C) 5/7
D) 25/24 E) 7/25
A) 1 200 B) 1 300 C) 1 400
D) 1 500 E) 1 600

03. Sin tablas, hallar: Tg16°

10. Hallar: √(Tg 82° )(Ctg16° )+Tg45 °
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
A) 24/25 B) 25/24 C) 7/24
D) 24/7 E) 7/25
TAREA
04. Sin tablas, hallar: Tg29°
A) 7/24 B) 31/17 C) 17/31
01. Sin tablas, hallar: Sen97°
D) 16/31 E) 31/7
4 √ 3+3 4 √ 3−2 2 √ 3+1
05. Hallar: E=2 √ 2(Sen8°+ Sec 45° ) A) 10 B) 10 C) 10
A) 11/5
D) 5/22
B) 5/11
E) 22/11
C)22/5
√3−2 4 √ 3−3
D) 5 E) 10
06. Sin tablas, hallar: Tg21°
117 120 117 √ 220 Csc 21°
120 117 125 E=
A) B) C)
02. Hallar: Csc 8° . Sec 45°
125 31 A) 1,5 B) 2.0 C) 2,5 D) 3,0 E) 3,5
D) 117 E) 117 03. Sin tablas, hallar: Tg61°
A) 17/30 B) 31/17 C) 17/31
07. Sin tablas, hallar: Cos105° D) 15/31 E) 31/15
√6+ √2 √6−√ 2 √2−√6 Cos 60°
A) 2 B) 4 C) 4 04. Hallar: E=(31 Sec29 ° Sec 45 °−Tg 45° )
A) 3 B) 5 C) 7 D) 9 E) 1
( √ 3+ √ 2 ) ( √ 6− √ 2
− −
D) 4 E) 4 05. Sin tablas, hallar: Cos90°
A) –1 B) 0 C) 1 D) –2 E) 2
08. Hallar el valor de:
E=Tg 8°+ Sec 4 45 °

REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE I

DEFINICIÓN: 1. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS EQUIVALENTES
Reducir al primer cuadrante un ángulo mayor a 90º, es PARA ÁNGULOS POSITIVOS MENORES DE UNA
escribir el valor de su razón trigonométrica en función de VUELTA
una razón trigonométrica de un ángulo correspondiente al
primer cuadrante.  Ángulos de la forma: ( 180º ± α ) o ( 360º − α ) o

CASOS DE REDUCCIÓN DE ÁNGULO AL PRIMER también (π ± α ) o ( 2π − α )

CUADRANTE
Para el estudio de reducción de ángulos mayores de 90º Entonces:
al primer cuadrante, se presentan los siguientes casos:
R.T. (180º ±α ) ¿ }¿ ¿ =R.T.(α) ¿
 T = -Sen45º - (-Cos45º)
( 90º ± α ) o ( 270º − α ) T = -Sen45º + Cos45º
 Ángulos de la forma:
√2 + √2
o también:
( )y( )
π
2
±α
3π
2
±α
T =−
2 2
 T=0

Entonces: OBSERVACIÓN:

R.T. ( 90º± α) ¿ } ¿ ¿ =±Co −R.T . ( α ) ¿ Sen120º {Sen ( 180º −60º ) =+ Sen60º √ 3

}
Sen ( 90º+30º ) =+ Cos30º 2

OBSERVACIÓN: 2. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS PARA ÁNGULOS

POSITIVOS MAYORES DE UNA VUELTA
El signo (+ o -) depende del signo que tiene la razón
Para este caso bastará con dividir a la variable
en el cuadrante al cual pertenece el ángulo a reducir
(suponer “” ángulo agudo) angular por 360º o su equivalente 2π rad , para
finalmente tomar la misma razón trigonométrica al
residuo. Si el residuo no pertenece al primer
Ejemplos:
cuadrante deberá utilizar la reducción explicada
anteriormente.
Sen (⏟
180º + α ) → − Senα
a. IIIC

.........
360°
n  R.T. θ R.T. 360 n  α 
300º ) → Cos (360º − 60º ) = Cos60º
Cos (⏟  residuo

b. IVC
 R .T . ( 360n + α ) =± R . T . ( α )
Tg (⏟
360º − α ) → − Tgα
Ejemplos:
c. IVC
1. Calcular Sen(1990º)
Sen (⏟
120º ) → Sec(180º - 60º) = -Sec60º 1990º 360º
d. IIC Sec120º = -2 5
190º residuo
Tg (⏟
270º − α ) → Ctgα
Sen 1990º = Sen190º
e. IIIC 190º IIIC
Sen (⏟
270º + α ) → −Senα Sen190º = Sen10º

f. IVC 2. Calcular Tg(4365º)

g. Simplificar:
P = Sen110º + Cos200º 4365º 360º
Tenemos: 12
P = Sen(180º – 70º) + Cos(180º + 20º) 45º residuo
P = Sen70º – Cos20º, pero 70º y 20º son ángulos
complementarios
Sen70º = Cos20º Tg4365º = Tg45º
 P=0
3. Calcular Cos(1290°) Tg45º = 1
h. Simplificar:
Q = Ctg250º + Cos300º + Tg160º
Tenemos: 1290° 360°
Q=Ctg(270º - 20º) + Cos(270º + 30º) + Tg(90º + 70º) 3
Q=Tg20º + Sen30º - Ctg70º, pero Tg20º = Ctg70º 210º residuo
Q = Sen30º
1 Cos1290º = Cos210º
 Q= 210º IIIC
2
i. Simplicar:
T = Sen315º - Cos225º Cos210º = –Cos30º =
Tenemos:
T = Sen(360º - 45º) – Cos(180º + 45º)
4. Calcular Csc(2120º)
√2
−
√2
D) 3 E) 2
2120º 360º
5 03. Evaluar :
E= Cos135º - Cos315º
320º residuo
A) –2 B) 2 C) −2 √ 2 D) √2 E) –
Csc(2120º) = Csc320º √2
320º IVC

Csc320º = -Sec50º 04. Calcular :

E = Sen120º.Cos330º

3. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS PARA ÁNGULOS A) 2/3 B) 3/4 C) 4/3 D) 3/2 E) 1/2

NEGATIVOS

En este último caso, pasaremos de ángulos negativos 05. Simplificar :

a ángulos positivos, es decir R.T. (–) = R.T. (), para 2 2π 2 π
Sen 45º + Cos + Tg
lo cual deberá tenerse en cuenta si el ángulo es menor 6 4
de una vuelta, entonces se le suma 360º; volviéndose E=
positivo, pero sí es mayor a una vuelta se divide entre 1
360º y luego se trabaja con el residuo.
Sec400º . Cos1840º
4
Ejemplos:
A) 3 B) 6 C) 9 D) 12 E) 15
1. Reducir Tg(-300º)
Tg(-300º) Tg(360º – 300º) = Tg60º 06. Simplificar :
60º  IC
3Sen20º − 2Cos110º
E=
 Tg(-300º) = Tg60º = √ 3 Cos70º
2. Reducir Sec(–200º) A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Sec(-200º) Sec(360º - 200º) = Sec160º
160º  IIC 07. Calcular :
Sen170º + Sen370º
 Sec(-200º) = –Sec20º E=
Cos260º
3. Calcular Tg(-1240°)
A) 1 B) –1 C) 0 D) 2 E) –2
1240° 360°
-3 08. Simplificar :
E = Csc1590º – Tg1935º
-160° residuo
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Tg(-1240º) = Tg(-160º)
Tg(-160º) = Tg(360º - 160º) = Tg200º 09. Calcular :
200º  IIIC √ 3 Cos3030º
E = Cos1560º + Tg2325º -
Tg(-1240º) = Tg20º
 A) 1 B) –1 C) 0 D) 2 E) –2

PROBLEMAS
01. Calcular : 10. Hallar :
E = Sen150º - Cos120º + Tg135º 2Sen3375º + Sec1845º
E=
A) 1 B) –1 C) 0 D) 2 E) –2 Csc2490º
02. Simplificar : −√ 2
E = Sec(–1230º)Sen(–945º)Tg(–750º) A) 2 B) –2 C) √2 D) E)2
√2
2 √2
−
√2 TAREA
A) 5 B) 2 C) 3
01. A qué es igual:
Tg10º + Tg40º + Tg70º + Tg110º + Tg140º + Tg170º
 A) – 2 B) – 4 C) – 6 D) – 8 E) – 10
A) Tg10º B)-Tg10º C) 0 D) 2Tg10º E) -2Tg10º
04. Hallar:
02. Hallar el valor de :
E= √ 3 Tg(-300º) + 16Cos(-240º) + Cos(-360º)
Csc3540º + Ctg1920º
E=
Tg2385º A) – 1 B) – 2 C) – 3 D) – 4 E) – 5

05. Calcular :
√3 E = 2Cos300º - Tg315º

A) 3 √ 3 B)–3 √ 3 C) √3 D) −√ 3 E) 3
A) 1 B) -1 C) 0 D) 2 E) -2
03. Calcular:
2
Tg160º . Sec
π . Tg
2π
. Tg
4 π
E=
66 3
π
Ctg250ºCos2
4

REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE II

I. Ángulos negativos se procede de la siguiente

manera: A) Sen120°=……………………………………………
B) Cos240°=……………………………………………
Sen(x) = –Senx Csc (–x) = Cscx C) Sec ( – x)=………………………………………

( )
π
Cos(–x) = Cosx Sec(–x) = Secx
Tg(–x) = Tgx Ctg(–x) = Ctgx
2
+x
D) Tg =………………………………………
Por ejemplo:
PROBLEMAS
Sen (-40°) = ………………………………………….
01. Indicar verdadero (V) o falso (F):
Tg (-60°) = …………………………………………...
Cos (-30°) ……………………………………………
( ) Sen (270° – ) = –Sen
II. Ángulos mayores que 360° ( ) Tg(90° + ) = –Ctg
En este caso el ángulo en consideración se divide ( ) Sec(270° + ) = Csc
entre 360°; descartando el cociente pero tomando el ( ) Ctg (180° – ) = Tg
residuo en lugar del ángulo original. Por ejemplo:
A)FFVV B) FVVF C) FVVV D) VFFV E) VVFV
Tg1 140 °= Tg60°= 3 √ 02. Reducir:
17π 33π
1 140° 360°
E=Cos −Cos
1 080° 3
8 8
60°
A) 1 B) –1
R.T. (360°n+x) = R.T.(x) (n  Z) 0 D) 2
–2

III. Ángulos menores que 360°

En este caso, el ángulo original se descompone como 03. Calcular:
la suma o resta de un ángulo cuadrantal (90; 180°; Sen(−x ) Cos(−x ) Tg (−x )
270°; 360°) con un ángulo agudo; para luego aplicar el E= + +
siguiente criterio: Sen( π−x) Cos(2π−x) π
Ctg( −x)
2
R.T . ¿
( 90°+x ¿)( 270°−x ¿ ) ¿ ¿¿ A) –1 B)–2 C)–3 D) 1 E) 2

¿ 04. Cuántas de
correctas:
las siguientes proposiciones son

R.T.¿
(180°−x ¿)(180°+x ¿) ¿ ¿¿ I. Cos (90° + x) = Senx

¿
II. Tg (180° + x) = Tgx
III. Csc(360° - x) = Cscx
IV. Sen (270° + x) = –Cosx
El signo (+) o (–- ) dependerá del cuadrante en el que
se ubique el ángulo original y de la R.T. original. Así A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) Ninguna
por ejemplo. Complete:
05. Señalar lo correcto:
 10. Reducir:
E=Sen (2π+ x )+Cos (4π+ x )+Sen (7π+x )
I. Tg(90° + x) = –Ctgx
II. Sen (180° + x) = Senx
III. Sec (270° + x) = Secx A)Senx B) Cosx C) –Senx D) –Cosx E) 3Senx
IV. Cos (180° – x) = Cosx
TAREA
A) I B) II C) III D) IV E) I ¿ IV
01. Reducir:
Cos(90°+ x) Sen(270°+ x)
06. Simplificar: E= +
Sen( 180°+x ) Cos(360°−x )
E = Sen (360° – x) + Cos (270° – x) – 2Sen(180° – x)
A) –-1 B) 1 C) 0 D) 2 E) –-2
A) 0 B) –Senx C) Senx D) 2Senx E) –4Senx

02. Simplificar:
07. Reducir: Tg( π−x) Cos( π−x)
Sen(90°+α ) Tg (180°−α ) −
E= + Tg(−x) Cos(−x)
Cos(180°−α ) Ctg( 90°−α )
A) –-2 B) 2 C) 0 D) –-1 E) 1
A) 1 B) 2 C) 0 D) –1 E) –2

03. Reducir:
Cos( 8π +x )+ Cos(10π + x)+Cos (14π + x )

08. Reducir: A)Senx B) 3Senx C) 3Sen3x D) 3Cos3x E) 3Cosx

E=
π
Sen + x
2( ) +
Cos ( π−x ) 04. Simplificar:
E=Sen( 90°+ θ)Tg(180 °−θ)Sec (90 °+θ )
Cos (2π−x )
Sen
3π
2
+x ( ) Senα
nota: Tg= Cosα
A) 1 B) 2 C) 0 D) –1 E) –2
A)1 B) 1 C) Sen θ D) Tg θ E) –Tg θ
09. Reducir:
π 05. Reducir:
Sen( π+ x). Tg( −x) π
E= 2 Tg ( +x )
Ctg (2π−x ).Sen(2π−x ) 2 Cos(2π−x)
E= +
3π 3π
A) –1 B) 1 C) 0 D) 2 E) –2
Tg( +x ) Sen( −x)
2 2
A) –-1 B) 1 C) 0 D) 2 E) –-2

IDENTIDADES DEL ÁNGULO MITAD

IDENTIDADES DEL ÁNGULO MITAD NOTA:

( 2x )
Por degradación
x
El signo + o – va a depender del cuadrante del ángulo
2 2
2Sen = 1 – Cosx FÓRMULAS RACIONALIZADAS
x
2Cos2 2 =1 + Cosx
Despejando:
Tg ( x2 )=Cscx-Ctgx=Senx
1+Cosx
Ctg ( )=Cscx-Ctgx=
x Senx

Sen
( 2x )=±√ 1−Cosx
2
2 1−Cosx

( 2x )=±√ 1+Cosx
Ejemplo:
Calcular Sen22º30’
Cos 2

( 2x )=±√ 1−Cosx
Resolución:

Tg 1+Cosx
Sen22º30’ = Sen
(452º )
 Sen22º30’ = √
1−Cos45º
2
A) 2
D) 4 E) 2 √2
B) √2 C) 3

√
1−
√2

Sen22º30’ = 2
2
=
2−√ 2
4 √ 05. Reducir:
E = Csc10º + Ctg10º

√2−√2 A) 1 B) 2 C) Tg5º D) Ctg5º E) Tg10º

∴ Sen22º30’= 2
06. Reducir:
Cscx + Csc2x + Csc4x + Ctg4x
67º30’
2
x x
Ctg Tg
A) 2 B) 2
22º30’
C) Ctgx
D) Tgx
x
2Ctg
PROPIEDAD E) 2

2Sen
π
2n+1
√ √ √
2− 2+ 2+.. .. . .. ..+ 2
=⏟ √ E=
Csc40º - Ctg40º
 n radicales 07. Calcular: Ctg70º

2Cos
π
2n+1
√ √ √
2+ 2+ 2+.. .. . .. ..+ 2
=⏟ √ A) √3 B) 1 C) –1 D) − √3 E) −√ 3/3
 n radicales
08. Reducir:
PROBLEMAS
CscxCsc2x – CscxCtg2x
1
−
01. Si Cos= 3 ; 180º <  < 270º A) Senx B) Cosx C) Tgx D) Ctgx E) Secx
α
Tg
calcular: 2
09. Reducir:
1 1 Csc10º - Csc20ºCsc40º -Ctg40º
−
A) 2 B) −√ 2 C) 2 D) √ 2 E) 2
A) Tg5º B) Ctg5º C) Tg10º D) Ctg10º E) Tg20º

Tg10º +Ctg20º x
R= E=Tg
02. Reducir: Ctg10º −Ctg20º 10. Simplificar: 2 + (1 – Cosx)Ctgx

A) –1 B) 1 C) 1/2 D) 2 E) –2 A) –1 B) 1 C) Senx D) Cosx E) Tgx

2
03. Si: Cos = 3 ; 270º <  < 360º
Sen
α 11. Si se cumple: √ 1−Cos50º
1+Cos50º
halle: “x” si: 0º < x < 90º
=Ctg5x

hallar: 2
√30 √6 A) 5º B) 10º C) 15º D) 20º E) 13º
A) 6 B) 6
√6 12. Reducir:
C) 12
√6
(
N = Cscx-Tg
x
2 )
Tgx

D) √6 E) 5 A) 1 B) – 1 C) 0 D) 2 E) – 2

04. Si se cumple:
(x : agudo)
√ 1−Sen50º
1+Sen50º
=Ctgx
E=
x
x
Ctg −2Ctgx
2
Tg +Ctgx
Hallar: Sec(x – 10º) 13. Reducir: 2
 x
2Sen A) 1/4 B) 1/2 C) 3/4 D) 2/5 E) 3/5
A) 2 B)
x x
2Cos 2Tg 02. Simplificar:
2 C) 2
x x x
2Sen2 2Cos2 2Tg
D) 2 E) 2 2
E=
x
Ctg −2Ctgx
2
14. Si: Csc70º + Tg20º = a
calcular: Ctg 55º A) 1 B) 2 C) – 1 D) 0 E) – 2

5
A) a-1 B) 2a-1 C) a D) 2a E) √a 03. Si la cotangente de un ángulo es 12 , ¿cuál es la
cotangente de la mitad de dicho ángulo?
1
− A) 0,5 B) 1 C) 1,5 D) 2 E) 2,5
15. Si: Cosx = 4 ; 270º < x < 360º
x
halle: Cos 2 04. Si “x” es un ángulo agudo del primer cuadrante y
8 x
Cosx= Sen

√ √ √
1 1 5 5 3 25 , entonces 2 es:
− − −
A) 2 B) 2 C) 8 D) 8 E) 8
√17 −
√17 √34 −
√34
TAREA A) 2 B) 2 C) 10 D) 10 E) 1

1 x 05. Calcular: Tg22º30’

01. Si: Cosx = , calcular Cos 2
8
π A) √ 2+1 B) √2 C) √ 2/2 D) √ 2−1 E) 2 √2−1
(0 < x < 2 )

IDENTIDADES DEL ÁNGULO DOBLE

SABEMOS: 2Tgx
2
Sen(A + B) = SenACosB + SenBCosA  Tg2x = 1−Tg x
Cos(A + B) = CosACosB – SenASenB
PROPIEDADES:
TgA+TgB
2¿ 2¿
−1 ¿ ¿ −1 ¿
Tg(A + B) = 1−TgATgB
⏟¿ ⏟¿ ¿
Haciendo que: A = B = x 1. Min  SenxCosx  Max
Sen(x + x) = SenxCosx + SenxCosx
2. Fórmulas de degradación
Sen2x = 2SenxCosx
Cos(x + x) = CosxCosx – SenxSenx 2Sen2x = 1 – Cos2x
2Cos2x = 1 + Cos2x
Cos2x = Cos2x – Sen2x
Tgx+Tgx 3 1
+
Tg(x + x) = 1−TgxTgx 3. Sen x + Cos x = 4 4 Cos4x
4 4

Tg2x =
5 3
+
Sen x + Cos x = 8 8 Cos4x
6 6
RESUMIENDO:
 Sen2x = 2SenxCosx

Cos2x =¿{Cos x - Sen x ¿{¿{1 - 2 Sen x¿{¿ ¿ ¿

2 2 2 4. Triángulo del ángulo doble

 2Tgx
Sen2x =
1 + Tg2x
1+Tg2 x
2Tgx

2x
1 - Tg2x
 2 E = (Tgx + Ctgx)Sen2x
1-Tg x
Cos2x =
1+Tg2 x A) 1 B) 2 C) 3 D) 1/2 E) 1/3

23. Reducir:
Tg2x
Tgx E = 2Sen3xCosx + 2SenxCos3x
5. Sec2x + 1 =
Sec2x – 1 = Tg2xTgx
A) 1 B) 2 C) Sen2x D) Cos2x
E) Tg2x
6. Tgx + Ctgx = 2Csc2x
Ctgx – Tgx = 2Ctg2x
24. Calcular:

PROBLEMAS E = (1 – 2Sen210º)2 + (2Cos235º - 1)2

16. Calcular: A) 1 B) 2 C) 0
D) –1 E) –2
A) Sec2 B) Csc2 C) Ctg2
25. Si:
si: Tg = 2 Tg = √2
17. Simplificar: calcular: Tg2

1+Cos2x A) 2 √2 B) −2 √2
E= C) 2
Sen2x
D) – 2 E) √ 2/2
A) Tgx B) Ctgx C) Senx D) Cosx E) 1

18. Si: 26. Si: Tgx = 3; x  IIIC, hallar:

1
Senx= ;x ∈ IIC A) Ctg2x B) Sec2x C)
5 Csc2x
hallar:
27. Calcular:
A) Sen2x B) Cos2x C) Tg2x
K = Cos4x – Sen4x

A) Sen2x B) Cos4x C) Sen4x D) Cos2x E) Sen24x

19. Hallar el valor de “K”, en:
28. Simplificar:
Sen4= KSenCosCos2
E = (Ctgx – Tgx)Sen2x
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
A) Senx B)
Cosx C) 2Senx
20. Si: D) 2Cos2x E) –
1 2Cos2x
Sen - Cos = 3
calcular: 3Sen2 29. Calcular: Sen2x, de:

√3 7Senx = 2Secx

A) 1/3 B) 2/3 C) 8/3 D) 3 E) √3 A) 1/7 B) 2/7 C) 3/7 D) 4/7 E) 5/7

21. Si: 30. Calcular:

1
(Sen + Cos) = 3
2 A) Sen2 B) Cos2 C) Tg2
hallar: Csc2
1
4
− −
2 3
−
3 si: Sen = 3
A) 3 B) 3 C) 2 D) 2 E)
TAREA
−√
3
06. Reducir:
2
E = (Senx + Cosx)2 – (Senx – Cosx)2
22. Reducir:
 A) Sen2x B) Cos2x C) D) Ctg E)
2Sen2x Sec
D) – Cos2x E) – 2 Cos2x
09. Si:
07. Si: Tg(45º + ) = 3, calcular: Ctg2 3Tg = 2 – 2Tg2
3 4 3 4
− − calcular: Tg2
A) 4 B) 3 C) 4 D) 3 E) 1

08. Reducir: 2 3 4 1
3 B) 4 C) 3 D) 3
Sen2α+Senα A)
1
2Cosα+1 E) 2
A) Sen B) Cos
C) Tg