** COMPETENCIAS

1.- ¿Qué enseñar?

*Conocimientos básicos 
 paraseguir aprendiendo
  para ser capaz de integrar formación
específica…trabajo concreto.

¿Qué contenidos?
¿Qué criterio para una eficaz selección?


DEMANDAS SOCIALES
** COMPETENCIAS
2.- ¿Qué son las competencias básicas?
•En el lenguaje ordinario  SABER HACER O DOMINAR

•Québec Education Program HABILIDAD PARA ACTUAR EFECTIVAMENTE

O RESPONDER DE MODO ADECUADO ANTE SITUACIONES DE CIERTA
COMPLEJIDAD.

3 necesidades a cubrir (Perrenoud):

a) los saberes para ser útiles han de
ser transferibles.
b) hacer sinergia de muchas cosas:
conocimientos, estrategias…
c) salir al paso de situaciones
complejas
** COMPETENCIAS
Afinando…
•COMPETENCIA:
Capacidad de poner en marcha de forma integrada aquellos
conocimientos adquiridos y rasgos de la personalidad que
permitan resolver situaciones diversas.

•BÁSICA:
al alcance de todos los sujetos
implicados… en nuestros casos el
alumnado de la enseñanza
obligatoria.
** COMPETENCIAS
Generalizando la definición de competencias básicas…

•Conjunto de habilidades cognitivas, procedimentales y

actitudinales que pueden y deben ser alcanzadas a lo
largo de la educación obligatoria por la
mayoría del alumnado y que
resultan imprescindibles para
garantizar el desenvolvimiento
personal y social y la adecuación
a las necesidades del contexto
vital, así como para el ejercicio
de los derechos y deberes
ciudadanos.
** COMPETENCIAS
3.- Desarrollo de las competencias básicas…
básicas

Los objetivos y contenidos persiguen asegurar el desarrollo de…

LAS COMPETENCIAS

Los criterios de evaluación son

referentes para valorar el progreso en la
adquisición
de..
** COMPETENCIAS
4.- Relacionando…
Relacionando

Competencias
– tipo de logros que cabe exigir a la acción educativa y
formativa (Sarramona 2004)

Capacidades
– componentes de las competencias

– primer requisito para ser

competente al realizar una
actividad.