USO SEGURO Y

RESPONSABLE DE LAS
TIC
Autor: Enrique Barra Arias
 Índice

1 ¿Quien soy?

2 ¿Que son las TIC?

3 Temas a tratar

4 Trabajo

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 ¿Quien soy?
• Enrique Barra -> ebarra@dit.upm.es
• Doctor Ingeniero en Telecomunicación
• Trabajo en la universidad. Investigador y
profesor

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 ¿Qué son las TIC?
• Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones

Fuente imágenes: https://news.opensuse.org/

wp-content/uploads/2013/01/social-media.png

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 Temas a tratar
– Gestión de la información
– Acceso a contenidos inapropiados
– Gestión de la privacidad e identidad digital
– Netiqueta: comportamiento en línea
– Grooming
– Suplantación de identidad
– Tecnoadicciones
– Comunidades peligrosas en línea
– Protección ante virus y fraudes
– Ciberacoso
– Sexting

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 Gestión de la información
• Cómo gestionan otros la información:
– Qué hacen las redes sociales y las apps con nuestra
información. Norma general: “Si no hay que pagar
nosotros somos el producto”
• Cómo gestionamos nosotros la información:
– Sociedad de la información. “Demasiada
información”. ¿Cuál es fiable?
– Buen uso de buscadores.
– Sitios de confianza.
– Tipos de licencias.

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Fuente: http://computerhoy.com/noticias/internet/que-cosas-ocurren-minuto-internet-18727
 Acceso a contenidos inapropiados
• En Internet hay de todo.
• Muchísimos son con contenidos no adecuados:
violencia, terrorismo, pornografía, sectas, grupos
xenófobos o hábitos poco saludables.
– Pueden ser muy perjudiciales y causar mucho más
daño del que se piensa
• Solución:
– filtro de contenidos -> No
– Sentido común y educación de los jóvenes
– Los consejos y precauciones a adoptar no difieren
mucho de los de la vida “no virtual”.

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Gestión de la privacidad e identidad digital
• Cada vez que publicamos algo en
una red social perdemos el control
sobre ese contenido. !!Aunque lo
borremos!!
• Ser conscientes de la “identidad
digital”
• Permisos en las apps

• Recomendaciones:
– http://www.pantallasamigas.net/
proteccion-infancia-consejos-
articulos/seis-recomendaciones-
para-la-proteccion-de-la-
privacidad-de-los-adolescentes-
en-las-redes-sociales.shtm Fuente: http://www.elandroidelibre.com/
wp-content/uploads/2014/09/linterna.png
 Suplantación de identidad
• La “identidad digital” es muy importante.
• Proteger nuestras cuentas con contraseñas
complejas:
– Al menos 8 caracteres
– Números y letras (evitamos ataque de diccionario)
– Cambiarla cada cierto tiempo
– No darla a nadie, no introducirla en otras webs

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 Netiqueta: comportamiento en línea
• Regla 1:  Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es en
efecto humana con sentimientos que pueden ser lastimados.
• Regla 2:  Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en
línea que usted sigue en la vida real.
• Regla 3:  Reconozca en qué parte del ciberespacio se encuentra.
• Regla 4:  Respete el tiempo y ancho de banda de las otras personas.
• Regla 5:  Muestre el lado bueno de su persona mientras se
mantenga en línea.
• Regla 6:  Comparta su conocimiento con la comunidad.
• Regla 7:  Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y
educativo.
• Regla 8:  Respete la privacidad de terceras personas.
• Regla 9:  No abuse de su poder.
• Regla 10: Perdone los errores ajenos.
Fuente: http://500trazos.com/images2/manuales/mayusculas-001.jpg
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 Grooming
• Se llama Grooming  a las acciones deliberadas, realizadas 
por parte de un/a adulto/a de cara a establecer lazos de
amistad con un niño o niña en Internet, con el objetivo de
obtener una satisfacción sexual mediante imágenes
eróticas o pornográficas del menor o incluso como
preparación para un encuentro sexual, posiblemente por
medio de abusos contra los niños.
• ¿Cómo actua un acosador?:
– Fase de enganche
– Fase de fidelización
– Fase de seducción
– Fase de acoso

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 Tecnoadicciones
• La tecnología crea adicción.
– Porque está diseñada para ello
– Ejemplos: conseguir “me gusta”, tener muchos
amigos virtuales, ser popular, etc.
• Es un problema en crecimiento. Muchos frentes:
redes sociales, smartphone, whatsapp, juegos
online, juegos offline, televisión, …
• Detección temprana, evitarlo, y en último caso
tratarlo.
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 Comunidades peligrosas en línea
• No hay una lista cerrada.
• Hay algunas muy claras:
– Pro-anorexia y pro-bulimia
– Venta de droga
– Terrorismo, pedofilia, etc.
• Pueden aparecer en cualquier sitio
– Facebook
– Videojuegos
– Foros
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 Protección ante virus y fraudes
• Virus es un software malicioso, un programa que hace
“cosas malas”. Otros términos relacionados: spyware,
• Fraude es una estafa
• Hay muchos tipos
• La mejor protección es el sentido común y sospechar
de todo
• Antivirus gratuito
– AVG http://free.avg.com
• Antispyware gratuito
– Ad-aware http://www.lavasoft.com

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 Cyberacoso
• “acoso (escolar) entre iguales ejercido con
medios digitales”
• Ejemplos

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 Sexting
• El sexting consiste en el envío de imágenes o
vídeos de carácter sexual, en la mayoría de los
casos, distribuidos por la persona que los ha
realizado, a través de Internet, redes sociales
o chats de mensajería instantánea
• Muy peligroso. Una vez fuera de tu móvil se
pierde el control del contenido
• Incluso estando en tu móvil

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 App “protegete”
• Creada por http://protegeles.com
– Android https://play.google.com/store/apps/details?
id=com.protegeles.protegete&hl=en
– Iphone https://itunes.apple.com/es/app/protegete/id742047596?mt=8

Fuente: http://blogthinkbig.com/wp-content/uploads/2014/05/Prot%C3%A9gete-del-ciberacoso-620x310.jpg 18
 Otras recomendaciones
• En caso de sospecha de alguna de estas conductas
denunciar, consultar un especialista, consultar un
adulto (profesor, mentor, padre, tutor…)
• Evitar redes wifi abiertas
• No debes seguir y reenviar las cadenas
• Correo electrónico
– No abrir de desconocidos
• Contraseñas:
– No utilices siempre la misma contraseña para todo
– Mínimo números y letras
– Cambiarlas a menudo
 Condiciones del proyecto:
• Cada alumno tiene que crear una excursión virtual que
cumplir las siguientes condiciones:
– Versar sobre un tema de la “temateca” de
http://educainternet.es:
– Contener como mínimo 8 diapositivas.
– Integrar los siguientes elementos: imagen enriquecida,
vídeo enriquecido, página web incluida en una diapositiva y
cuestionario.
– Estar etiquetada con uno de los temas de la “temateca” de
esta plataforma para que quede categorizada
correctamente.
– Utilizar imágenes gratuitas (etiquetadas para reutilización).
– Citar las fuentes consultadas.

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Muchas gracias por vuestra atención
ebarra@dit.upm.es