LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA

CIENCIA
 INTRODUCCIÓN
“La ciencia sin ética se encuentra ciega y
la ética sin ciencia está vacía”.
¿Por qué la investigación científica no es
suficiente?
¿La ciencia debe propiciar el bienestar de la
humanidad y ser consecuente con las
generaciones posteriores?
 ASPECTOS

La función social de la ciencia

Ciencia producción y desarrollo
Ciencia y liberación del espíritu humano
Ciencia de la dependencia del
subdesarrollo
 ANTECEDENTES
Experimentos Nazis (1930 – 1945)
•Bajo el régimen nazi, se cometieron
atroces crímenes y se sacrificaron miles
de personas en aras de una investigación
pseudocientífica.
•Seusaron enfermos mentales como
animales de experimentación,
•Se asesinaron niños deformes,
•Se hicieron esterilizaciones en masa,
•Se inyectó suero en los ojos de niños
para observar los cambios de color,
•Seunieron mellizos para ver si se
comportaban como siameses.
 ANTECEDENTES

Contrato social para la ciencia de la

posguerra

•Código de Nuremberg

•Informe “Ciencia, Fronteras sin fin”

Vannevar Bush

•Declaración Universal de los Derechos

Humanos (ONU)

•Declaración sobre la ciencia y el uso del

saber científico (UNESCO)
LA FUNCIÓN SOCIAL DE
LA CIENCIA
Función Social de la Ciencia
John Desmond Bernal (Inglaterra 1939)
La bomba atómica universaliza la presencia
de los conoc. Científicos en la vida
cotidiana.
Diagnosticar la funicón de las ciencias
depende de la concepción de la ciencia de la
que partimos.
Las ciencias se han encarnado en la sociedad
de manera universal en el siglo XX
Cuatro modulaciones de la Ciencia
(Bueno – 1995)
La ciencia como saber hacer – arte su
escenario es “el taller”.
La ciencia como sistema ordenado de
proposiciones – escenario “la escuela”
La ciencia en sentido moderno y estricto
– su escenario “el laboratorio”
La ciencia extensiva a otros campos
“ciencias humanas”
CIENCIA, PRODUCCIÓN Y
DESARROLLO

“Ningún ser humano puede ser tratado como un medio, sino

como un fin”.
Kant
 LA CIENCIA ES PROGRESO?

◦ Fuimos a la Luna.
◦ Tenemos celulares con Pantalla Touch
◦ Televisores LCD
◦ Internet (FaceBook, etc)
LA CIENCIA NO HA CUMPLIDO UN ROL ACTIVO EN LA SOLUCIÓN
DE PROBLEMAS
• Degradación Ambiental
• Desnutrición
• Pobreza Extrema (El 0,001% de la población mundial acumula una
quinta parte de la riqueza del planeta)
• Muertes por enfermedades Evitables
 La producción científica y el
desarrollo social
La ciencia y la tecnología deben ser medios para satisfacer los
valores de:

•Desarrollo cultural
•Bienestar
•Equidad
•Justicia social (entendida como la satisfacción de las
necesidades básicas de todos los miembros de la
sociedad)

-Elsistema científico y tecnológico debe ser considerado como una

parte del más amplio sistema económico, político, educativo, social
y cultural.
Concepción de ciencia y desarrollo

Bajo esta concepción se plantea un desarrollo lineal

para la ciencia y la tecnología:

Ciencia Bienestar
Tecnología Sociedad
y
desarrollo
CIENCIA Y LIBERACIÓN
DEL ESPÍRITU HUMANO

"Los conceptos y principios fundamentales de la ciencia son

invenciones libres del espíritu humano.“
Albert Einstein
 Filosofía de la ciencia

La filosofía de la ciencia trata de entender la naturaleza y la

justificación del conocimiento científico, así como sus implicaciones
éticas. Se ha visto que resulta difícil alcanzar un desarrollo
definitivo para el método científico, que permita distinguir de manera
definitiva entre lo que es la ciencia y lo que no lo es. Por lo cual, se
dan legítimamente cuestionamientos respecto cuáles son exactamente
sus fronteras.
A pesar de todo, existen preceptos medulares que cuentan
con el consenso general entre los filósofos de la ciencia y con el
grueso de la comunidad científica.
 La utilización de los
descubrimientos científicos
La ciencia es una herramienta útil, se trata de un cuerpo de
conocimiento creciente que nos posibilita el contender más
efectivamente con nuestro ambiente y adaptarnos mejor para
evolucionar independientemente y en conjunto como sociedad.
Actualmente, la ciencia tiene un profundo efecto en la forma en
que vivimos, en su mayor parte debido a sus aplicaciones en la nueva
tecnología. Tecnología que se ocupa en muy diversos escenarios, el
hogar, el trabajo, la recreación, la comunicación, la medicina, el
transporte. Sin embargo, los descubrimientos científicos también pueden
tener un impacto negativo en los asuntos humanos, como es la
contaminación del ambiente y el calentamiento global, que es un
problema inminente al que nos enfrentamos.
La aplicación de la ciencia también trae a cuenta cuestiones
éticas como las vinculadas con la ingeniería genética, la clonación, la
fertilización in vitro o puede producir deliberadamente recursos para la
destrucción, como las armas nucleares.
 Ciencia y liberación
Grandes esperanzas ha puesto el hombre de nuestro tiempo en la ciencia para
alcanzar la liberación de algunos males que aquejan al ser humano. De hecho,
se han conseguido considerables éxitos en la medicina, en la producción de
alimentos y en su distribución, la disminución de la ignorancia, etc. Sin
embargo, parece claro que la ciencia no ha conseguido erradicar todas las
causas de dolor que se dan en el existir humano.

Distintos pensadores han valorado de manera diversa el efecto del desarrollo

de la ciencia sobre la vida del hombre. En conclusión, podemos decir que la
ciencia encierra aspectos tanto positivos como negativos, aunque, por
supuesto, no sean capaces de erradicar el mal plenamente.
Valores positivos de la ciencia

1. Liberación de los trabajos físicamente duros y dispersos que

pierden eficacia por su desorganización. Por ejemplo, el trabajo del
campo.
2. Libera de muchos dolores físicos propios de las enfermedades.
3. Libera del aislamiento al permitir una mejor comunicación entre los
hombres. Por ejemplo, el transporte, la prensa diaria, el intercambio
científico, etcétera
Efectos negativos de la ciencia
1. La mecanización de algunos trabajos puede influir sobre el
trabajador deshumanizándole, "mecanizándolo".
2. La servidumbre de los fármacos puede causar actitudes
neuróticas ante el más pequeño sufrimiento y disminuir la
capacidad para asumirlo y superarlo. De modo que incluso pueden
llegar a aparecer enfermedades nuevas y una disminución de las
resistencias naturales ante la enfermedad.
3. Sometimiento inevitable a voluntades ajenas, e incluso,
estructuras, que, a través de propagandas y manipulaciones,
imponen un determinado modo de vivir. Por ejemplo, en el mal uso
de la televisión.
CIENCIA DE LA
DEPENDENCIA DEL
SUBDESARROLLO
SUBDESARROLLO
 La electricidad todavía no ha llegado a unos 2.000 millones de
personas, es decir, un tercio de la población mundial.
 El teléfono existe desde hace más de cien años, sin embargo el 80%
de la población mundial no ha realizado jamás una llamada.
 Los avances de la medicina que han dado pie a grandes logros en la
supervivencia siguen todavía fuera del alcance de muchos. Unos
2.000 millones de personas carecen de acceso a medicamentos
esenciales como la penicilina.
 En los países en desarrollo aún no se emplea la terapia de
rehidratación oral en el 38% de los casos de diarrea, y sólo la mitad
de los africanos de un año de edad están inmunizados contra la
difteria, la tos ferina, el tétanos, la poliomielitis y el sarampión.
 Conclusiones
1. La ciencia ayuda al hombre a liberarse, pues : "La verdad os hará
libres" La ignorancia siempre es un mal mayor, al que no es lícito
acudir por considerar los peligros de una técnica descontrolada y
deshumanizada.

2. La ciencia no es capaz de solucionar todos los problemas humanos;

ni siquiera pueden evitar todos los males físicos. El mal sigue presente
a pesar de los avances científicos.
 FUENTES

UNESCO (2005) Declaración sobre la ciencia y el uso del saber

científico. Budapest. En:
http://www.unesco.org/science/wcs/esp/declaracion_s.htm