MATEMÁTICA PARA LA

EDUCACIÓN SUPERIOR

PPT Clase N°7

XXXX, 2022
CONDICIONES FAVORABLES PARA LA CLASE:

Practica la puntualidad Mantén todos tus sentidos activos

Plantea todas tus dudas o consultas Participa activamente en todos los momentos de la clase
PRESENTACIÓN DE LA CLASE:

APRENDIZAJE ESPERADO:
• Aplican operaciones básicas de números racionales en la resolución de operaciones y expresiones matemáticas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1.9.- Aplica las propiedades de la potencia para simplificar expresiones de potencia, con base en los números
racionales y exponente en los números enteros.
1.10.-Demuestra autonomía en actividades y funciones especializadas en diversos contextos. (A)

CONTENIDOS:
Números Racionales ():
• Potencia con base en y exponente en .
MOMENTO PARA RECORDAR:

Al resolver la operación se obtiene como resultado:

 MOMENTO PARA CONOCER:

Ejemplo 1: Al resolver se obtiene:

Potencia con base en y exponente en :

Esto quiere decir que la base de la potencia es un

número racional y que el exponente es un número
entero (que puede ser positivo, cero o negativo).
Ejemplo 2: Al resolver se obtiene:

Ejemplo3: Al resolver se obtiene:

 MOMENTO PARA CONOCER:

Ejemplo
1

Ejemplo
2
 MOMENTO PARA CONOCER:

Ejemplo
3

Ejemplo
4
MOMENTO PARA CONOCER:
Ejemplos:

()
22
3
=¿

()
23
3
=¿

( )
22
− =¿
3

( )
23
− =¿
3
MOMENTO PARA CONOCER:

Multiplicación de potencias de igual base

Para resolver la multiplicación de potencias de igual base y diferente exponente, se conserva la

base y los exponentes se suman, es decir:

Ejemplo 1: Al resolver resulta: Ejemplo 2: Al resolver resulta:

MOMENTO PARA CONOCER:

Multiplicación de potencias de igual exponente

Para resolver la multiplicación de potencias de diferente base e igual exponente, se conserva el

exponente y se multiplican las bases, es decir:

Ejemplo 1: Al resolver resulta: Ejemplo 2: Al resolver resulta:

MOMENTO PARA CONOCER:

División de potencias de igual base

Para resolver la división de potencias de igual base y diferente exponente, se conserva la base y los
exponentes se restan, es decir:

Ejemplo 1: Al resolver resulta: Ejemplo 2: Al resolver resulta:

MOMENTO PARA CONOCER:

División de potencias de igual exponente

Para resolver la división de potencias de diferente base e igual exponente, se conserva el

exponente y se dividen las bases, es decir:

Ejemplo 1: Al resolver resulta: Ejemplo 2: Al resolver resulta:

MOMENTO PARA CONOCER:

Potencias de una potencia

Para resolver una potencia elevada a otra potencia, se conserva la base y se multiplican los
exponentes, es decir:

Ejemplo 1: Al resolver resulta: Ejemplo 2 : Al resolver resulta:

MOMENTO PARA APLICAR:

1. Al desarrollar la potencia resulta:

MOMENTO PARA APLICAR:

2. Al resolver resulta:
MOMENTO PARA APLICAR:

3. Al resolver resulta:
MOMENTO PARA APLICAR:

4. Al resolver resulta:
MOMENTO PARA APLICAR:

5. Al resolver la operación se obtiene:

MOMENTO PARA APLICAR:

6. Al resolver la operación resulta:

a) -
MOMENTO PARA RETROALIMENTAR:

En la asignatura de Matemática para Educación Superior se realizó una Paso

evaluación sobre las potencias y sus propiedades por lo que el docente les 1
planteó el siguiente ejercicio . Luego de terminada la evaluación Marcelo no
quiso quedarse con la duda sobre si había realizado bien el ejercicio y le Paso
mostró su desarrollo al profesor tal como aparece en la imagen. Revísalo 2
paso a paso, ¿Encuentras algún error?
Paso
3
a) Si, en el paso 1
b) Sí, en el paso 4
Paso
c) Sí, en el paso 5
4
d) El ejercicio no presenta errores
Paso
5
MUCHAS GRACIAS