INSTITUTO FIBONACCI

ASIGNATURA: INNOVACIÓN I

UNIDAD II: Aspectos básicos de la innovación desde su marco

conceptual y su impacto en el desarrollo personal y empresarial

Docente: Ruth Susana Taboada Paraguay

BASES TEÓRICAS
 MARCO TEÓRICO
Es el resultado de la selección de aquellos aspectos más relacionados
con el cuerpo teórico – epistemológico que se asume, referidos al tema
específico elegido para su estudio. De allí pues, que su racionalidad,
estructura lógica y consistencia interna, va a permitir el análisis de los
hechos conocidos, así como, orientar la búsqueda de otros datos
relevantes.” (Balestrini, 1998 p. 32)
“El marco teórico nos amplía la descripción del problema. Integra la
teoría con la investigación y sus relaciones mutuas.” (Tamayo y
Tamayo, 2000, p. 96)
Antecedentes Bases Teóricas

Sistema de Sistema de
Hipótesis Variables
 ANTECEDENTES
Estudios previos relacionados con el problema planteado.
Investigaciones que guardan alguna vinculación anteriormente con el
problema en estudio (Arias, 1999, p.39)
En este apartado además de indicar las realizadas
investigaciones previas, sus autores y el año en que se realizaron,
debe señalarse los objetivos y principales hallazgos o conclusiones a
las cuales se llegó.
Ejemplo: IMPLEMENTACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL
MICROSOFT TEAMS EN LA GESTIÓN EDUCATIVA DE EDUCACIÓN
BÁSICA REGULAR, RUPA-RUPA, 2021
1. Antecedentes de investigación
1.1 Antecedentes Internacionales
a) Romero y Santa María (2021), realizaron una investigación titulada, Factores que intervienen en la gestión
educativa Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba. La investigación tiene un enfoque cuantitativo
de alcance descriptivo, con un diseño no experimental de corte transversal, la técnica de recolección de datos fue el
cuestionario, la población es de 100 docentes.
La investigación llega a la conclusión de que la gestión comunitaria, es una limitante de la gestión
educativa, ya que los directivos y municipios locales no están afianzando la relación que debería existir entre
ambos actores educativos, así mismo, se evidencia que hay un falta de gestión por parte del directivo ya que no
busca aliados estratégicos a fin de poder seguir creciendo como institución educativa, además, se hizo un análisis
de los indicadores de la gestión comunitaria y se comprobó que el rol de participación de los padre y madres de
familia es de suma importancia ya que tiene una mayor influencia en la gestión comunitaria.

Al respecto de estas conclusiones, como investigadora me gustaría saber si esta anomalía se presentara en
mi población de estudio.
 BASES TEÓRICAS
Constituyen el grupo de conceptos y/o constructos que representan
un enfoque determinado del cual se deriva la explicación del
fenómeno o problema planteado.
“Esta sección puede dividirse en función de los tópicos que integran
la temática tratada o de las variables que serán analizadas.”(Arias,
1999, p. 39)
Según Arquímedes Brito (1992) las bases teóricas incluyen las bases
filosóficas, legales, sociológicas, entre otras, que sirven de
fundamento para realizar la investigación.
CARACTERÍSTICAS
• Una teoría debe ser lógica, de manera que no existan
contradicciones, siga un plan racional y que las
conclusiones no contradigan las premisas.
• Consistencia: Una teoría debe poseer profundidad, es
decir, basarse en argumentos sólidos, ser firme, buscar
el meollo del tema, demostrar conocimiento de causa y
considerar discusiones bajo diversos enfoques.
• Originalidad: La teoría debe buscar renovar la ciencia a
través de nuevas discusiones, nuevas alternativas de
estudio y potencialidad, o sea, intentando abrir nuevos
caminos para su discusión.
• Objetividad La teoría debe ser científica, captando la
realidad como ella se presenta y buscando eliminar las
ideologías, prejuicios y valores personales que puedan
influir en los resultados. La teoría debe basarse en
evidencias verificables, observables y contrastables
por otros.
• Intersubjetividad: La teoría debe ser aceptada y
apoyada por otros investigadores. Las mejores teorías
casi siempre son apoyadas por la comunidad de
investigadores, son las más citadas y reconocidas en el
medio académico.
ESQUEMA DE BASES TEORICAS

2.2 Bases teóricas

2.2.1 Variable independiente
Presentar 3 autores que
conceptualicen la variable
independientes
Ejemplo:

3 autores
como
mínimo
ESQUEMA DE BASES TEORICAS

2.2 Bases teóricas

2.2.1 Variable independiente
2.2.1.1 características
2.2.1.2 tipos
2.2.1.3 importancia
2.2.1.4 dimensiones (indicadores)
2.2.2 Variable dependiente
file:///C:/Users/HP/Downloads/T010_47736518_T%20(2).pdf
GRACIAS