Lenguaje y

Comunicación.
Clase 1
Aylin Araya / Gina Cáceres
Ruta de aprendizaje.
01. 02.
Objetivos Conoc.Previos.

03. 04.
Actividades. Cierre.
 Objetivo:

Objetivo:
Reconocer los elementos de la narración, a través de la
película “Encanto”.
- ATENCIÓN Sigamos
- RESPETAR
- ESCUCHAR
ACTIVAMENTE
intrucciones:

RECUERDA TOMAR
APUNTES…
 Sigamos
instrucciones:

Escucharemos atentamente la película encanto, para

cumplir con el objetivo debemos tener escucha activa.
1. Completa los tipos de personajes que se observan en la película.
Personaje principal: ________________________________

Personaje secundario:______________________________

Personaje incidental:_______________________________
2. Lee atentamente y responde las siguientes preguntas:

a) ¿Cuál es el ambiente físico de la historia?

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_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
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b) ¿Cuál es el ambiente psicológico de la historia?

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_____________________________________________________
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3. Ordena enumerando la secuencia narrativa del 1 al 10.

_____ Mirabel descubre la habitación de su tío Bruno con los cristales.

_____ Mirabel no obtiene ningún don en la ceremonia.
_____ Mirabel encuentra a su primo Antonio en la pieza y lo anima para su
ceremonia.
_____ Alma y Mirabel se reconcilian.
_____ Antonio recibe el don de hablar con los animales.
_____ Alma le cuenta a Mirabel sobre una vela que tiene la magia de su f
familia.
_____ Entre todos reconstruyen la casa y vuelve a ser mágica.
_____ La casa se agrieta sola con dirección hacia la vela para apagarla.
_____ Mirabel e Isabella se dan un abrazo y salvan la magia.
_____ Mirabel impide que le propongan matrimonio a su hermana Isabella.
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4. ¿Qué enseñanza/valor nos deja la película “Encanto”?

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