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4
 PT IE M B RE
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5
 LEC T URA

PARTICIPACION DE LOS
PADRES DE FAMILIA Y
MATERIAL DE APOYO

6
 PROYECTO
MATEMÁTICO
EL SUPERMERCADO 7
CI ENC IA S

8
2 DE NOVIEMBRE
NAVIDAD
DICIEMBRE 9
 DESARROLLO
SOCIOEMOCIONA
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16
 m o d o d e
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nc lu s i ón Haciendo un recuento de lo expuesto en los resultados se concluye
co que la profesora del grupo señala tener más conciencia del tipo de
enseñanza que lleva a cabo, lo que ha repercutido en hacerla más
reflexiva y sistemática. Con base en esto, ha implementado nuevas
estrategias para mejorarla. Además de argumentar cómo, a partir de lo
reflexionado, ha cambiado su forma de evaluar. Ha aplicado la
autoevaluación en los alumnos para que éstos identifiquen sus logros
y debilidades. Sus acciones se basan menos en la intuición para
ocuparse más de la reflexión, que lo puede llevar a planear con base
en su experiencia. Finalmente, se observo al proceso enseñanza-
aprendizaje como un reto y también como una labor satisfactoria, que
hace gratificante su labor. En otras palabras, se puede decir que
revaloro su concepción de la docencia.
Los hallazgos presentados permiten considerar que el portafolios
formativo como método de evaluación es un instrumento valioso, a
través del cual se puede reflexionar y autoevaluar la práctica
educativa.

17