COLORES

PRIMARIOS
Los colores no se
combinan de manera
accidental, sus
asociaciones no son
cuestiones de gustos, sino
experiencias universales
profundamente
enraizadas desde la
infancia en nuestro
lenguaje y nuestro
pensamiento. El
simbolismo psicológico y
la tradición histórica
permiten explicar por
qué esto es así.
Los colores no se combinan de manera accidental,
sus asociaciones no son cuestiones de gustos, sino
experiencias universales profundamente
enraizadas desde la infancia en nuestro lenguaje y
nuestro pensamiento. El simbolismo psicológico y
la tradición histórica permiten explicar por qué
esto es así.
 CINE
El color como elemento de lenguaje
MATOGRÁFICO
cinematográfico.
El color proporciona mayor adecuación a la realidad,
mediante el buen uso del color aumentar o reducir la
ya que el mundo es en colores, y una más amplia
libertad para el juego de carácter creativo.
La utilización del color en cineastas de las últimas
generaciones, como Spielberg, que filma en blanco y
negro, o revira al blanco y negro tras filmar en color,
mezclando algunos toques de color como el vestido
rojo de una niña y las llamas de una vela en La lista de
Schindler, o determina el porcentaje de color al diez
por ciento en Salvar al soldado Ryan.
El valor simbólico del color
El color no es solamente un adorno. Se logra
expresividad del film. Los colores tienen
significado; por lo tanto, es conveniente usar el
color apropiado para cada tema. Los significados
típicos de los colores son:
Negro: formal, nítido, rico, fuerte, elegante.
Azul: frío, melancolía, deprimido, tranquilidad,
serenidad.
Oro: amor, realeza, rico, imperial.
Rojo: amor pasional, ira, odio.
Rosado: ternura
Anaranjado: festivo, alegre, energía, salud.
Sanguina: libertad, creatividad
Amarillo: tibieza, luz, madurez.
Verde: fresco, en crecimiento, joven.
Blanco: pureza, limpio nítido.
TEXTURA
SOCIED
AD
 TEXTURA
El término hace alusión a las sensaciones que produce el roce o tacto con materias
u objetos determinados.

NATURALES ARTIFICIALES

Son las realizadas por el ser humano y

Son las texturas que tienen todas las
se utilizan para copiar las texturas
cosas que no han sido creadas por el
naturales, para decorar o transmitir
hombre, como por ejemplo, las
sensaciones plásticas, y para cumplir
piedras de las montañas, la corteza de
funciones útiles.
los árboles
TEXTURAS
NATURALES
TEXTURAS
ARTIFICIALES
 ¿QUE SE TRABAJA CON TEXTURAS?

Estimulación sensorial del tacto, mediante la

manipulación del juego sensorial el niño aprenderá que
sensación produce tocar diferentes materiales, algodón,
arena, etc. Conceptos básicos, con este juego el niño
comprenderá las diferencias entre duro y blando, suave
y áspero, etc.
•Estimulación sensorial del tacto, mediante la manipulación del
juego sensorial el niño aprenderá que sensación produce tocar
diferentes materiales, algodón, arena, etc.

•Conceptos básicos, con este juego el niño comprenderá las

diferencias entre duro y blando, suave y áspero, etc.

•Psicomotricidad fina, al tener que seguir un camino o tocar

partes de un dibujo estarán mejorando su psicomotricidad fina.

•Expresión verbal y no verbal, si el niño ya habla podremos

preguntar que sensación le da la textura, como se la imagina antes
de tocarla, y si no ha desarrollado el lenguaje aún podemos
observar la expresión no verbal, si sonríe o pone caras raras, por
ejemplo, ayudarle a comprender y explicar cosas de la textura.
GRACIAS