Curso:

BIOLOGÍA

Tema:
GENÉTICA I

Grado: Semana:
5to 16
 PROPÓSITO

• Reconocer al gen como la base de la herencia y entender la leyes de Mendel.

• Definir los términos básicos usados en genética.
• Explicar las leyes de la herencia mendeliana.
 CONTEXTO ¿Conoces la ingeniería genética?

Virus de la hepatitis B - Papa Virus de la rabia – Tomate - Glicoproteína

Proteína superficial de la cubierta

Aunque las plantas se han utilizado por miles de años
con fines medicinales, ha sido recientemente que por
medio de la ingeniería genética se han utilizado como
biofábricas o biorreactores para producir diversos
compuestos de interés farmacéutico.
El interés para hacer estos experimentos fue que
determinadas proteínas inmunogénicas clave del
patógeno se podrían sintetizar en plantas y después
usar el tejido vegetal como vacunas comestibles en
seres humanos o en animales.
 MAPA CONCEPTUAL
GENÉTICA

CONCEPTOS GENÉTICA CRUCE DE PRUEBA

BÁSICOS MENDELIANA

• Gen 1ra ley: LEY DE LA

• Cromosomas SEGREGACIÓN
homólogos 2da ley: LEY DE LA
• Locus SEGREGACIÓN
• Alelos: dominante y INDEPENDIENTE
recesivo.
• Genotipo: homocigoto
y heterocigoto.
• Fenotipo.
 GENÉTICA MENDELIANA
1. Introducción.
El conocimiento de la célula y su proceso de división celular, permitió entender:
- Mecanismos de reproducción como la mitosis y meiosis.
- Como la herencia pasaba de célula a célula.
Es así que surge en 1865 un reporte del monje austriaco Gregorio Mendel, que explica
las reglas básicas de la herencia.

2. Definición.
La Genética es la ciencia encargada del estudio de los mecanismos de la transmisión de los caracteres
hereditarios y las variaciones que ello implica.

Tom Hanks Colin Hanks

 3. Importancia de la Genética.
En la agricultura: útil para el desarrollo y creación de variedades mejoradas y resistentes a plagas y parásitos.
En la ganadería: para el mejoramiento de razas que sean altamente productivas.
En la biotecnología: utilizando las bacterias y levaduras necesarias en las fermentaciones, producidas de insumos
necesarios en farmacología e industria alimentaria.
En minería: para la lixiviación bacteriana y en la reducción de metales pesados y del control de calidad.
En la bioquímica: para la producción de vacunas, antibióticos y vitaminas, al mejorar la secuencia del ADN de organismos
como hongos, algas. En el diagnóstico de enfermedades genéticas y patógenas de diferente origen.

Toro Azules Belgas Vacunas

 4. Conceptos Básicos.

GEN: Es la unidad de información hereditaria que contiene un determinado carácter (rasgo) en los seres vivos. Es la
unidad de información hereditaria que contiene un determinado carácter (rasgo) en los seres vivos.

Un gen es un fragmento de ADN
que codifica una proteína.
El gen MC1R (El receptor de
melanocortina 1) determina la cantidad
de pigmentación que alguien va a tener
en su piel, el cabello y los ojos. Los
rasgos de las pecas y el pelo rojo son
controlados por este gen.
PICO DE VIUDA 
Algunas personas exhiben la
característica de una línea del pelo
que termina en un pico en el centro
de la frente.
CROMOSOMAS HOMÓLOGOS: son un par de LOCUS: es el espacio físico que ocupa el gen en un
cromosomas -uno de la madre y uno del padre- que cromosoma.
se emparejan dentro de una célula durante la meiosis,
la cual ocurre en la reproducción sexual.

Loci: es el conjunto de locus.

ALELO: Son las formas alternativas de un gen.

• Alelo dominante: Se expresa en homocigosis o heterocigosis, se

representa con letra mayúscula (A, B, etc).

• Alelo recesivo: Se expresa solo en homocigosis, se representa

con letra minúscula (a, b, etc)
GENOTIPO: Es la constitución genética o carga genética de un organismo ubicado en un determinado locus o loci;
que va de una generación a otra.

Homocigoto: Individuo que para un gen dado tiene en Heterocigoto: Individuo que para un gen dado
cada cromosoma homólogo el mismo tipo de alelo. tiene en cada cromosoma homólogo un alelo
• Homocigoto dominante: AA, DD, etc. distinto, por ejem, Aa.
• Homocigoto recesivo: aa, dd, etc.

A a

Aa
FENOTIPO: Es la manifestación externa del genotipo, es decir, la suma de los caracteres observables en un individuo.
El fenotipo es el resultado de la interacción entre el genotipo y el ambiente.
 Otros términos • Genoma: Es el número o juego de cromosomas de
• P: generación parental una especie.
• F1, F2, F3: Primera, segunda y tercera generación
filial, respectivamente, a partir de un cruce.

PARENTALES: P

PRIMERA
GENERACIÓN: F1

SEGUNDA
GENERACIÓN: F2
 LEYES DE MENDEL
Gregor Mendel, realizó varios experimentos con plantas como la “arveja” Pisum sativum, por su fácil cultivo, gran
número de descendientes y crecimiento rápido.
El éxito de sus experimentos se debió a diversos factores:
• La arveja es fácil de cultivar
• Tiene un tiempo de generación corto y producen muchos
descendientes.
• De todos los caracteres que iba observando escogió solo
aquellos que presentaban dos formas alternativas.
• Manipulación controlada de los cruces.
• Registró los datos obtenidos y aplicó análisis estadístico
 PRIMERA: LEY DE LA SEGREGACIÓN. Se da la participación de un solo carácter; su postulado nos dice: “Al
cruzar dos líneas puras de un mismo carácter, en la primera generación todos los descendientes van a
manifestar la variación o carácter dominante y al cruzar los híbridos de la F1 entre si, la variación o carácter
dominante se presentará en la proporción de 3 a 1 con respecto a la variación o carácter recesivo.

Dominante Líneas puras Recesiva Heterocigotos G

AA H. Dominante
E 1
N
Parental O
Filial 1 T 2 Aa Heterocigoto
I
P H. Recesivo
O 1 aa

Alelos Alelos
F
E
3 Amarillo
N
Filial 1 Filial 2 O
T
I 1 Verde
100% iguales P
O
GENOTIPO : 4 Aa
FENOTIPO : 4 Amarillo
 Aplicación de la 1° ley de Mendel Cruce de Homocigotos puros

Parentales Ratón negro Ratón marrón

RESULTADO
Genotipo
BB bb 4 (Bb,Bb,Bb,Bb)
Fenotipo
Gametos
4 negros
B b

TABLA DE PUNNET
Filial 1
100% B B
Ratón Heterocigoto negro Bb
b Bb Bb Negro
Parental BB Negro X bb Marrón Negro

Gametos B Dominante b Recesivo

b Bb Bb Negro
Negro
Filial 1 100% Bb Heterocigoto
 Cruce de monohíbridos
Ratones negros heterocigotos TABLA DE PUNNET
Filial 1
B b
B BB Bb Negro
Negro

B b B b b Bb bb Marrón
Gametos Negro

RESULTADO
Genotipo
Filial 2 1 BB : 2Bb : 1
bb
BB Bb Bb bb
Fenotipo
3 negros 1
marrón
Híbridos Bb Negro Bb Negro

Gametos B b B b
 SEGUNDA LEY DE LA SEGREGACIÓN INDEPENDIENTE: Se da la participación de dos caracteres o más: su
postulado nos dice “al cruzar dos individuos que difieren en dos o más caracteres, estos se transmiten como si
estuvieran aislados unos de otros, de tal manera que en la segunda generación los genes se recombinan en todas
las formas posibles”. Esta ley se conoce también como principio de la recombinación independiente o
dihibridismo.
A: color de semilla amarillo
a: color de semilla verde
B: forma de semilla lisa
Dihíbridos AaBb x AaBb b: forma de semilla rugosa

Nota: Los alelos en

AB Ab aB ab
parejas se separan o
AB Ab aB ab
segregan al azar y cada
gameto recibe un alelo.

Gametos AB Ab aB ab
Gametos AB Ab aB ab
 F 9 Amarillos Lisos
TABLA DE PUNNET
E
Gameto AB Ab aB ab N Verdes Lisos
s
3
O
AB AABB AABb AaBB AaBb T 3 Amarillo Rugoso
I
P Verde Rugoso
Ab AABb AAbb AaBb Aabb
O 1

aB AaBB AaBb aaBB aaBb

G 1 AABB
ab AaBb Aabb aaBb aabb
E 2 AABb
N 4 AaBb
O 1 AAbb 9 genotipos
PROPORCIÓN FENOTIPICA: 9; 3; 3; 1 T 2 AaBB diferentes
I 1 aaBB
P 2 aaBb
O 1 aabb
2 Aabb
 Aplicación de la 2° ley de Mendel Cruce de Homocigotos puros para dos caracteres

Se forma los gametos de acuerdo a los alelos TABLA DE PUNNET

de los progenitores
LL: Pelo corto
Gameto bl bl bl bl
BB: Color gris s
bb: Color marrón ll: Pelo largo
BL BbLl BbLl BbLl BbLl
BBLL bbll
BL BbLl BbLl BbLl BbLl

BL BbLl BbLl BbLl BbLl

BL BbLl BbLl BbLl BbLl

El 100% de la primera filial es Dihíbrida: BbLl(Genotipo)

El 100% de la cría sale pelo gris y corto: Fenotipo

GAMETOS BL
bl

Gametos bl bl bl bl

Gametos BL BL BL BL F1: pelo gris y corto (BbLl)

 Cruce de Dihíbridos: Ratones cuyes grises de pelo corto B: color de pelo gris
b: color de pelo marrón
Filial 1
L: pelo corto
l: pelo largo

Dihíbridos B b Ll X B b L l
F 9 GRISES PELO CORTO
Gametos BL Bl bL bl
BL Bl bL
E
Gametos bl
N
TABLA DE PUNNET O 3 MARRONES PELO CORTO
Gameto BL Bl bL bl T
s I
BL BBLL BBLl BbLL BbLl P 3 GRISES PELO LARGO
O
Bl BBLl BBll BbLl Bbll
F2 1 MARRONES PELO LARGO
bL BbLL BbLl bbLL bbLl

bl BbLl Bbll bbLl bbll

 CRUCE DE PRUEBA: Mendel realizó cruzamientos de prueba para apoyar sus predicciones. Estos
cruzamientos se realizan cuando un individuo muestra dominancia para una característica, pero se
desconoce su genotipo (puede ser AA o Aa), y para averiguar se le cruza con el individuo homocigote
recesivo correspondiente (aa).
EJEMPLOS:

Aquí se demuestra que la Aquí se demuestra que la Aquí se demuestra si la raza del cuy es
línea que se cruza es línea que se cruza es pura(dominante) o es cruzado(heterocigoto).
homocigoto dominante heterocigoto.
 EJERCICIOS

1. Si una planta homocigótica de tallo alto (AA) se cruza con una homocigótica de tallo enano (aa), sabiendo que
el tallo alto es dominante sobre el tallo enano, ¿Cómo serán los genotipos y fenotipos de la F1 y de la F2?

Parental AA X aa A A
Gameto A a a Aa Tallo Aa Tallo
alto alto
s
Filial 1 Aa Aa Aa Aa a Aa Tallo Aa Tallo
alto alto
En la primera generación el 100% de los individuos son heterocigotos Aa de tallo alto.

Filial 1 Aa X Aa A a
Gameto A a A a A AA Tallo Aa Tallo
alto alto
s
a Aa Tallo aa Tallo
alto bajo
Filial 2
FENOTIPO 3 Aa Aa aaALTOS
TALLOS 1 TALLO
AA ENANO
GENOTIPO AA 1/4 1/2 Aa 1/4 aa
2. Al cruzar dos moscas negras se obtiene una descendencia formada por 216 moscas negras y 72 blancas.
Representando por NN el color negro y por nn el color blanco, razónese el cruzamiento y cuál será el genotipo de
las moscas que se cruzan y de la descendencia obtenida.

Solo sí , las dos moscas negras son híbridas (Nn) pueden tener descendencia de color blanco

Parental Nn Nn
GENOTIPO PROPORCIÓ
N
Gametos N n N n
NN 1/4
Nn 1/2
Filial 1 NN Nn Nn nn nn 1/4
F1
FENOTIPO PROPORCI
ÓN
N n
Moscas negras 3/4
N NN Negras Nn Negras
Moscas blancas 1/4
n Nn Negras nn Blancas 3/4 de 288 = 216
1/4 de 288 = 72
3. En el tomate, el color rojo (R) del fruto es dominante sobre el color amarillo (r) y la forma biloculada (B) domina sobre
la multiloculada (b), se desea obtener una línea de plantas de frutos rojos y multiloculados, a partir del cruzamiento entre
razas puras rojas y biloculadas con razas amarillas y multiloculadas. ¿Qué proporción de la F2 tendrá el fenotipo deseado y
que proporción de ésta será homocigótica para los dos caracteres?

R: color rojo r: color amarillo

B: biloculado b: multiloculado

Parental RRBB X rrbb

Gametos RB rb

Filial 1 RrB RrB RrBb RrBb

b b
El 100% de la primera filial es Dihíbrida RrBb (Genotipo)
El 100% rojos biloculados Fenotipo
 ¿Qué proporción de la F2 tendrá el fenotipo deseado y qué proporción de ésta será homocigótica para los
dos caracteres?
Rr Bb

GAMETOS RB Rb rB rb

RB RR BB RR Bb Rr BB Rr Bb

Rb RR Bb RR bb Rr Bb Rr bb
F2
rB Rr BB Rr Bb rr BB rr Bb
Rr Bb

rb Rr Bb Rr bb rr Bb rr bb

3/16 rojos multiloculados 1/3 de ellos son homocigóticos