REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD CATÓLICA CECILIO ACOSTA
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA
PROGRAMA DE FILOSOFÍA
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA MODERNA

UNIDAD III: ILUSTRACIÓN ¿CONTINUIDAD O RUPTURA?

AUTOR:
RICARDO MORILLO
C.I: 26.025.655
FACILITADORA:
ONEIDA CHIRINO

MARACAIBO, MARZO DE 2022

LA ILUSTRACIÓN FRANCESA
Como bien sabemos la ilustración es un movimiento intelectual filosófico que
tuvo sus indicios en el siglo XVIII, teniendo como objetivo iluminar a las
personas (de allí viene su nombre) e inducirlas a alcanzar el pleno conocimiento
mediante la razón y así, no dejarse llevar por cualquier otro movimiento que
enseñara cuál es el conocimiento verdadero, como es el caso de las creencias
populares y la religión, considerándolos como meras supersticiones. Sin
embargo, es en el periodo de la ilustración francesa donde el movimiento tendrá
mayor influencia sobre el estado y la sociedad, teniendo como producto la
revolución francesa y de los cuales Charles de Secondat Montesquieu, Jean
Jacques Rousseau y Denis Diderot formaron parte.
CHARLES DE SECONDAT MONTESQUIEU
(Charles-Louis de Secondat, barón de Montesquieu; La
Brède, Burdeos, 1689 - París, 1755) Pensador francés.
Perteneciente a una familia de la nobleza de toga,
Montesquieu siguió la tradición familiar al estudiar derecho
y hacerse consejero del Parlamento de Burdeos (que
presidió de 1716 a 1727). Vendió el cargo y se dedicó
durante cuatro años a viajar por Europa observando las
instituciones y costumbres de cada país; se sintió
especialmente atraído por el modelo político británico, en
cuyas virtudes halló argumentos adicionales para criticar la
monarquía absoluta que reinaba en la Francia de su tiempo.
PRINCIPALES IDEAS Y PLANTEAMIENTOS
FILOSÓFICOS
Ideas Aportes Obras

• Entusiasta de la libertad • Teoría de la separación de • Cartas Persas (1721)

• Enemigo del despotismo poderes: Legislativo • El espíritu de las
• El método empírico e (Parlamento), Ejecutivo leyes(1748)
inductivo para analizar los (Gobierno) y Judicial • Consideraciones sobre las
fenómenos sociológicos (Jueces) causas de la grandeza y
• Las leyes deben tener el • Califica tres sistemas de decadencia de los romanos
principio y la naturaleza de gobierno, dos de ellas (1734)
cada gobierno legítimas, la República • Système des Idées(1716)
• Los sistemas de gobierno (Amor a la patria, a la • La defensa de «El espíritu
deben tener en cuenta la igualdad y a la moderación) de las leyes»(1750)
virtud y la Monarquía (el honor),
y una ilegítima, el
• El supremo principio de la
despotismo (el temor).
política es el bienestar del
pueblo y la libertad
DENIS DIDEROT

(Langre, Francia, 1713 - París, 1784) Filósofo

y escritor francés que editó junto con
D'Alembert la célebre Enciclopedia, obra
emblemática de la Ilustración. Fue el hijo
mayor de un acomodado cuchillero, cuyas
virtudes burguesas de honradez y amor al
trabajo había de recordar más tarde con
admiración.
PRINCIPALES IDEAS Y PLANTEAMIENTOS
FILOSÓFICOS
Ideas Aportes Obras
• Filosofía empirista que • Pensamientos filosóficos
• La Enciclopedia como
pone como base del un medio para (1746)
conocimiento humano • Las joyas indiscretas
recolectar y divulgar
los sentidos. • Carta sobre los ciegos
conocimiento.
• Creencia en la ciencia • La Enciclopedia de
• Respaldo de la libertad
y sus métodos. Diderot y d'Alambert
y la igualdad social.
• Rechazo al llamado • La religiosa
“antiguo régimen”. • Jaques el fatalista
• Crítica a los modelos
absolutistas que se
habían desarrollado
hasta el momento en
Europa.
JEAN JACQUES ROUSSEAU
(Ginebra, Suiza, 1712 - Ermenonville, Francia, 1778) Filósofo
suizo. Junto con Voltaire y Montesquieu, se le sitúa entre los
grandes pensadores de la Ilustración en Francia. Sin embargo,
aunque compartió con los ilustrados el propósito de superar el
oscurantismo de los siglos precedentes, la obra de Jean-
Jacques o Juan Jacobo Rousseau presenta puntos divergentes,
como su concepto de progreso, y en general más avanzados:
sus ideas políticas y sociales preludiaron la Revolución
Francesa, su sensibilidad literaria se anticipó al romanticismo
y, por los nuevos y fecundos conceptos que introdujo en el
campo de la educación, se le considera el padre del pedagogía
moderna.
PRINCIPALES IDEAS Y PLANTEAMIENTOS
FILOSÓFICOS
Ideas
• Los seres humanos son libres e
iguales
• El poder político reside en la
soberanía popular
• Las leyes emanaban de la
voluntad general, que es la
voluntad del pueblo
• La mejor forma de gobierno es la
República
• La pedagogía de la Educación
basada en enseñanzas para la
vida y tenga como componentes
la felicidad y la libertad
Aportes Obras
• La autenticidad de la moral, • La Nueva Eloísa (1761)
frente a los principios morales • El contrato Social (1762)
que la sociedad impone • Emilio o De la Educación (1762)
• Propuesta política y social • Confesiones (1782)
basada en la libertad natural del • Ensoñaciones de un Paseante
ser humano, defendiendo la Solitario (1782)
soberanía popular.
• La Botánica (1802)
• Construcción de una sociedad
democrática
• La educación ha de ser la libertad
y ha de promover los
sentimientos y los instintos, al
intuición, ha de primar sobre la
razón, y ha de potenciar el amor
entre todos los seres humanos.
• Desarrolla la teoría del contrato
social, defendiendo la bondad
natural del ser humano, frente al
Estado
CONTRIBUCIÓN FILOSÓFICA DE LA ILUSTRACIÓN A: LA
EDUCACIÓN, LA RAZÓN, LA LIBERTAD Y LA IGUALDAD

La • Combatir la ignorancia y el fanatismo religioso mediante las luces del

Educación conocimiento y de la razón

• Combatir la superstición, el oscurantismo y la tiranía.

La Razón • Separación de la Iglesia del Estado
• La ciencias como fuente de la razón

La • Propuesta política y social basada en la libertad natural del ser humano,

Libertad defendiendo la soberanía popular

La • Leyes que defendieran la igualdad de derechos entre las diversas clases

sociales
Igualdad • La democracia como sistema de gobierno estable
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Copleston, F. (2004), Historia de la Filosofía. Vol. 6: de Wolf a

Kant, Editorial Ariel S.A., Barcelona.
• Fraile, G. (2000), Historia de la Filosofía. Tomo III: Del
humanismo a la ilustración, Editorial B.A.C., Madrid.
• Reale, G. & Antiseri, D. (1999), Historia del pensamiento filosófico
y científico. Tomo II: Del Humanismo a Kant, Editorial Herder,
Barcelona.