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MÉTODO GLOBALIZADO.
GRAFOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
LENGUAJE
PLAN LECTOR
LIBRO VIAJERO:
ESCRIBIR NOMBRES Y APELLIDOS EN MAYÚSCULAS
PEGAR UNA FOTO DEL NIÑO
LEMA O TÍTULO. “¿DÓNDE HE IDO CON TOTO?”
PEGAR LA IMAGEN DE LA ANÉCDOTA JUNTO CON TOTO.
EN UNA HOJA A4 REDACTAR UN PEQUEÑO CUENTO, TENIEDO EN CUENTA LA
IMAGEN DE LA ANÉCDOTA PEGADA.
DECORACIÓN ES PERSONALIZADA Y LIBRE.
EL LIBRO SE ENTREGARÁ EL VIERNES Y PASARA CON EL NIÑO Y LA FAMILIA EL
FIN DE SEMANA.RETORNARÁ EL DÍA LUNES.
EL NIÑO CON AYUDA DE LA PROFESORA CONTARÁ SU CUENTO.
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE
SOPLO, SUCCIÓN
RESPIRACIÓN
JUEGOS
PRAXIAS LABIALES
CUADERNO DE LENGUAJE : AYUDA AL NIÑO A MEJORAR SU
LENGUAJE.
PRAXIAS
SOPLO
RESPIRACION
VOCALES
ONOMATOPEYAS
RECONOCIMIENTO.
CONTENIDOS DEL PRIMER
BIMESTRE
NORMAS DE CONVIVENCIA.
PARTES DEL CUERPO HUMANO.
COLORES
CANTIDAD 1,2,3,4 Y 5.
LÍNEAS RECTAS, CURVAS, ABIERTAS, CERRADAS.
CONCEPTOS BASICOS DE : TAMAÑO, ESPACIO ,CUANTIFICADORES.
VOCABULARIO DE CADA UNIDAD.
PSICOMOTRICIDAD FINA Y GRUESA.
GRAFOMOTRICIDAD.
INICIACION A LA LECTURA.
TECNICAS PLASTICAS.
RECOMENDACIONES
PRESIDENTE
SECRETARIA(O)
TESORERA(O)
GRACIAS