ESTUDIO

ESTUDIO DE
DE
CASOS
CASOS Y
Y
CONTROLES
CONTROLES
 INTEGRANTES
•ANGELICA PATRICIA AMADOR •MARIA CATALINA ÁVILA
MEJIA TORRES
•ANGIE PAOLA BOTERO GÓMEZ •PAULA ANDREA RAMOS VÉLEZ

•ERIKA RODRÍGUEZ MARTÍNEZ •ROSA ANGELICA MORALES

•IRINA CERA BARRAGÁN PATERNINA
•GABRIELA RAMÍREZ DORIA •YULIETH MARTÍNEZ ÁLVAREZ

•MARÍA CAMILA GATTÁS

GARCÉS
 Es un estudio analítico observacional,
en el que se selecciona dos grupos de
sujetos de acuerdo a la presencia
¿Qué son (casos) o ausencia del evento
(controles) en estudio.
Utilizado para la solución de
los estudios problemas diagnósticos, pronostico y
tratamiento de las enfermedades a un
de casos y lado de estudios
Se realiza de brote y tamizaje
una comparación de los
grupos afectados por la enfermedad en
control? particular (casos) y otros que no
padecían la enfermedad (controles)
pero estuvieron expuestos al factor
causal de la enfermedad.
Ventajas y desventajas
Araña de Kleinbaum que muestra el diseño de un estudio de
casos y controles.
 Selección de
pacientes
• Puede ser utilizada para obtener los
controles que deben ser
representativos de la población que no
desarrollaron el evento, para así evitar
tener que estudiar toda la población.

• Tantos casos como controles deben

tener representatividad, simultaneidad
y homogeneidad.
 Representatividad: se refiere a que los
casos sean todos los existentes en un
lugar y tiempo determinados y los
controles deben de representar a los
Selección sujetos de esa misma
Simultaneidad:
pueden convertir
población
significa que se que se
en casos.en el mismo
obtuvieron a los controles
de tiempo del que surgieron los casos.
pacientes
Homogeneidad: significa que los
controles se deben obtener de la misma
cohorte de donde surgieron los casos
independientemente de la exposición
bajo estudio
 Se considera fundamental en el estudio
de casos y controles, ya que de su
correcta definición depende la
capacidad del estudio para detectar la
asociación.
Es más conveniente la utilización de
Selección de casos de reciente diagnóstico
(incidentes) sobre el uso de casos ya
casos conocidos o sobrevivientes (prevalentes),
que puedenfuente
La posible condicionar sesgo de
de selección de los
selección
casos son olas
deseries
memoria.
hospitalarias ,
clínicas, registros, sistemas de vigilancia
y certificados de defunción.
Selección de controles
Es un punto importante de resolver, ya que este grupo debe
representar la frecuencia de los factores de riesgo presentes en la
población fuente de donde surgieron los casos. Se consideran
cuatro principios básicos:
1. Base de estudio
2. Evitar la confusión
3. Exactitud comparable
4. Eficiencia
 2. Evitar la confusión.
1. Base de estudio: Los Consiste en utilizar
casos y los controles técnicas como restricción,
representan la estratificación o
experiencia de una pareamiento para
misma población base. disminuir o eliminar el
4.efecto de El estudio
Eficiencia. confusoresdebe
3. Exactitud comparable. potenciales.
obtener la mejor y mayor
Se debe medir con igual
información de lo que se está
rigor la magnitud de la
investigando, logrando un
exposición de interés de los
equilibrio con los gastos de
casos y de los controles.
tiempo y los recursos.
 Tamaño de muestra

Es importante el número de
elementos que serán incluidos
en el estudio, ya que de ello
dependerá la posibilidad de
comprobar la hipótesis de
asociación entre un factor de
riesgo y una enfermedad (o
relación causa-efecto).
El tamaño de la
muestra, deberá ser
lo suficientemente
grande para evitar
dos fuentes de error.
 ERROR A: Afirmar
que la exposición está
asociada con la
enfermedad, cuando
en realidad
ERROR B: no lo está
Afirmar
FUENTES (Error tipo I o error
que la exposición no
DE ERROR α).
está asociada con la
enfermedad cuando en
realidad sí lo está
(Error tipo II o error
β).
Análisis estadístico

El análisis de estos estudios, abarca medidas de frecuencia, de

asociación (incluyendo la evaluación de la significancia
estadística de la asociación encontrada) e impacto potencial.
las medidas de frecuencia que se obtienen de los casos de casos y control no
son de enfermedad ya que se ven influidas directamente por la cantidad de
controles, de modo que a mayor cantidad de controles por caso, menor
sería la aparente frecuencia de la enfermedad, sin que esto refleje de
forma alguna lo que sucede en la población fuente.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Soto, Alonso, & Cvetkovich, Aleksandar. (2020). Estudios de casos y controles.  Revista de
la Facultad de Medicina Humana, 20(1),
138-143. https://dx.doi.org/10.25176/rfmh.v20i1.2555
Rada, G. and Merino, T. Epidemiología analítica. Estudios de casos y controles.
(escuela.med.puc.cl/recursos/recepidem/epiAnal5.htm, 2007).
Lazcano-Ponce E, Salazar-Martínez E, Hernández-Ávila M. Estudios epidemiológicos de
casos y controles. Fundamento teórico, variantes y aplicaciones. Salud Pub Mex.
2001;43(2):73-83.
González-Garay A, Díaz-García L, Chiharu-Murata, Anzo-Osorio A, García de la Puente S.
Generalidades de los estudios de casos y controles. Acta Pediatr Mex. 2018;39(1):72-80
GRACIAS POR
SU ATENCION