Anexo K

Informe de las acciones desarrolladas del Plan lector (para el

segundo y tercer reporte)
A : Nancy María Delgado De la Cruz.
Jefa del Área de Gestión de la Educación Básica Regular y
Especial.
De: : Asunto : Informe de las acciones desarrolladas del Plan
lector en la primera mitad de año. Referencia: a) RVM 273-2020-
MINEDU b) RVM 062-2021-MINEDU
Fecha :San Juan de Miraflores, del 2021
 
Principales acciones realizadas
Organización del Plan Lector por áreas
Cronograma
Elección de los textos por áreas y grados

ÁREA GRADO TÍTULO

MATEMÁTICA Todos El cubo mágico
El hombre que calculaba Cap. 1, 2 y 3.

COMUNICACIÓN 1° Cuaderno de trabajo Comprensión lectora

Ficha 1 El cuidado del agua.

  2° Cuaderno de trabajo Comprensión lectora

Ficha 1 Los valores en el Perú
 

  3 Cuaderno de trabajo Comprensión lectora

Ficha 1 Los bosques

  4 Cuaderno de trabajo Comprensión lectora

Ficha 1 Quiero aprender

  5 Cuaderno de trabajo Comprensión lectora

Ficha 1 La corrupción… ¿y nosotros?

CIENCIA Y Todos LAS PRIMERAS NIÑAS CON NUEVOS GENES

TECNOLOGIA  
 

Ciencias SOCIALES Todos  

Ejecución del Plan Lector
Principales logros:
 Organización del espacio de lectura.
 Gusto por la lectura de obras cortas peruanas.
 Expresa su punto de vista sobre el texto leído.
 Incremento del uso de nuevas palabras
 Reflexiona sobre la actitud de los personajes
 Principales dificultades
 Algunos estudiantes no cuentan con un espacio para la
lectura.
 Estudiantes sin conectividad no pueden descargar los
textos de lectura sugeridos.
 Carencia de textos en casa, no cuentan con una biblioteca
básica.
 Poco hábito lector en la familia.
 Diversos problemas familiares dificultan su participación.
 Desconocimiento del significado de algunas palabras
dificulta su comprensión.
 Realización de las evaluaciones de término medio y Kit de
evaluación diagnóstica impidieron el cumplimiento del
cronograma establecido.
Conclusiones (1 a 3)
Mediante las reuniones de coordinación colegiada, hemos
identificado los logros y dificultades en la ejecución del Plan
Lector por áreas.
La falta de conectividad dificulta el acceso de los estudiantes
a Biblioteca digital.
 
Fiorela Mendoza
1° B
Lectura de fragmento del cuento Paco Yunque.
 
Christofer López
2° A
Comentario sobre la lectura del poema “Arenga al
peruano”
Dramatización Teatro de sombras.
YAMILE INOÑAN CHOZA
MONÓLOGO “ EL PERÚ QUE ANHELAMOS”
ESTUDIANTE; ANTHONY BENAVENTE PUSARI 2° B