Medio Ambiente y Sostenibilidad

“DESEMBASURA”
 Introducción
• Propuesta de intervención derivada del
problema medioambiental en el Embalse de
San Juan de Madrid.
• Es una zona muy concurrida y debido a la
acción humana, podemos encontrar gran
cantidad de residuos en este espacio.
• Ante dicho problema e impacto ambiental
decidimos actuar formulando una serie de
objetivos.
 Objetivos generales

1. Sensibilizar al alumnado en el respeto y cuidado por el

medio natural.
2. Fomentar de forma eficaz la reducción de residuos,
reutilización y reciclaje.
 Actividades
• Proponemos cuatro actividades para llevar a
cabo en el segundo Ciclo de Educación
Primaria. Primero realizaremos una actividad
de evaluación inicial para comprobar los
conocimientos previos del alumnado, después
haremos dos actividades de desarrollo para
terminar con una cuarta actividad de
evaluación final.
 Actividad 1: ¿Qué prefieres?
PÚBLICO OBJETIVO
• Segundo ciclo (E. Primaria)
OBJETIVOS
• Aprender a hacer una correcta selección de fotografías.
• Potenciar la participación activa del alumnado.
• Aprender conceptos nuevos sobre el reciclado y la
contaminación.
• Reforzar conocimientos ya adquiridos e intercambiar
experiencias.
DESARROLLO
 
• Los niños traen imágenes de sus casas sobre medios ya contaminados por los
residuos y la maestra les proporcionará imágenes de paisajes en buen estado.
• Entonces aquí los alumnos es cuando tienen que hacer un “análisis” y
recapacitar que es lo que prefieren, que les gusta más.
• Evidentemente, a nadie le gusta ver un paisaje en mal estado por consecuencia
de la contaminación y los residuos.
• Podemos entrar en un debate, donde a los alumnos les queden claros los
conceptos básicos relacionados con los residuos y sus consecuencias.

• Una vez analizadas las imágenes y que los alumnos hayan tomado conciencia de
cuáles pueden ser las consecuencias de los residuos que tiramos, podemos
hacer un collage con las imágenes de todos para colgarlo en la clase.

MATERIALES

• Fotografías o imágenes del medio contaminado por parte de alumnos

• Fotografías o imágenes del medio en buen estado por parte de la maestra.
 Actividad 2: ¿Dónde lo tiro?
• PÚBLICO OBJETIVO
• Segundo Ciclo (Educación Primaria)
• OBJETIVOS
• Aprender a hacer una correcta selección de
residuos.
• Potenciar la participación activa del alumnado.
• Reforzar conocimientos e intercambiar
experiencias de reciclado que se hagan en sus
casas.
DESARROLLO
•Se crean 5 equipos y se reparten los residuos por la zona de juego .
•Cada equipo deberá recopilar 10 residuos y decidir cuál es el contenedor de
basura correcto para tirar cada uno de ellos.
 
•El juego constará de 5 mini juegos uno correspondiente a cada contenedor. Los
equipos rotarán por todos los juegos de tal forma que todos los grupos
jueguen al mismo tiempo.
 
•Contenedor amarillo / Contenedor de restos/ Contenedor azul/ Contenedor
verde/ Punto limpio

MATERIALES
•Distintos tipos de residuos, botellas de plástico, bolas de papel…
•Los residuos que sean difíciles de conseguir o sean peligrosos se
• pueden representar en figuras de cartón, fotos o juguetes.
•5 cubos de los colores y formas de los contenedores de separación selectiva de
basuras.
•Pelota reciclada de celo u otro material.
 Actividad 3:
Visita al pantano de San Juan
• PÚBLICO OBJETIVO
• Segundo Ciclo (Educación Primaria)
• OBJETIVOS
• Concienciar sobre la problemática de los residuos,
promoviendo la adopción de comportamientos
responsables con el medio ambiente.
• Disfrutar de un día en el medio natural teniendo una
actitud respetuosa.
• Ayudar a limpiar, dentro de nuestras posibilidades,
algunos envases en los alrededores del pantano.
DESARROLLO
• Visitaremos el Embalse de San Juan para disfrutar del entorno natural con
juegos y observaciones del paisaje, potenciando siempre actitudes de
valoración y cuidado del medio ambiente.
•  No sólo disfrutaremos de un día cualquiera de excursión sino que se procederá
a la recogida de residuos.
• Visibilizaremos la problemática situación del abandono de residuos que afecta
gravemente a los entornos naturales, sobre todo los espacios más recreativos
como el Embalse de San Juan. Y desarrollaremos de una forma educativa
nuestra manera de ayudar y avanzar hacia la prevención y la sostenibilidad de
nuestra sociedad, educando a nuestro alumnado como actores implicados y
futuros ciudadanos.

MATERIALES
• Ropa cómoda.
• Guantes de limpieza homologados.
• Bolsas de basura de los distintos colores de los contenedores de reciclaje.
 
 Actividad 4:
¡A REUTILIZAR SE HA DICHO!
• EDAD
• Segundo Ciclo (Educación Primaria)
• OBJETIVOS
• Crear juegos de mesa a partir de materiales residuales
recogidos previamente.
• Descubrir usos no convencionales de los materiales residuales.
• Valorar la importancia que tiene reutilizar los recursos y su
utilidad posterior.
• Disfrutar de sus propias creaciones.
• Reforzar conocimientos e intercambiar experiencias de
reciclado que puedan trasladar e incorporar en sus vidas.
DESARROLLO
• Planteamos una propuesta de juegos a realizar con los materiales
recogidos:
• Juego de los bolos
• Memory
• Dominó:
• Parchís
 
 
MATERIALES
• Distintos tipos de residuos que hayamos recolectado en la salida al
pantano de San Juan como: botellas de plástico, papel de periódico, arena,
chapas, cajas de distintos tamaños, latas de conservas, tapaderas de las
botellas, tapones de corcho, base cartón o madera, tapa cubos.
• Globos, rotuladores indelebles, témpera liquida o de barra, cinta adhesiva,
pegamento, tijeras