ELEMENTOS

FUNDAMENTALES EN
LITERATURA B.I.
PARA SIEMPRE TENER EN CUENTA
LOS
CONCEPTOS
DEL B.I. EN REPRESENTACIÓN
IDENTIDAD
TRANSFORMACIÓN
CULTURA
PERSPECTIVA
CREATIVIDAD
COMUNICACIÓN

LITERATUR
A
LAS ÁREAS DE EXPLORACIÓN EN LITERATURA

LECTORES, ESCRITORES Y
TEXTOS
TIEMPO Y ESPACIO

INTERTEXTUALIDAD
 CRITERIO A: CONOCIMIENTO,
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN.

CRITERIO B: ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE

LA OBRA.
ENSAYO B.I. DE
NIVEL CRITERIO C: FOCALIZACIÓN,
ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO
SUPERIOR (E.
EXTERNA) CRITERIO D: LENGUAJE

CADA CRITERIO SE EVALÚA CON 5

PUNTOS, PARA UN TOTAL DE 20
 ¿En qué medida eres capaz de demostrar
conocimiento y comprensión de la obra?

CRITERIO A: ¿Cómo logras llegar a ideas, planteamientos o

CONOCIMIENTO, conclusiones a partir del tema elegido,
demostrando comprensión y profundización en tu
COMPRENSIÓN E lectura?
INTERPRETACIÓ
N DE OBRAS
¿Las ideas que planteas en tu ensayo tienen
LEÍDAS siempre un respaldo verificable en relación al
texto o al tema escogido? ¿Los fragmentos que
escogiste para citar realmente apoyan tus ideas?
DESCRIPTORES DE NIVEL PARA EL CRITERIO A

• 5 puntos: En el ensayo hay excelente conocimiento y comprensión

de la obra o del texto y una interpretación persuasiva de sus
implicaciones en relación con el tema escogido. Las referencias a
la obra están bien elegidas y respaldan eficazmente las ideas del
alumno en relación con el tema escogido.
• 4 puntos: En el ensayo hay buen conocimiento y comprensión de
la obra y se interpretan constantemente sus implicaciones en
relación con el tema escogido. Las referencias a la obra son
pertinentes y respaldan las ideas del alumno en relación con el
tema elegido.
CRITERIO B: ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA
OBRA ELEGIDA.
• ¿En qué medida analiza y evalúa el alumno cómo las
decisiones relativas al lenguaje, técnica y estilo y/u otras
decisiones más generales del autor influyen en el
significado en relación con el tema elegido?
• Aquí tienes que demostrar que conoces la obra y eres capaz
de valorar, criticar y comprender la relación que establece
el autor entre el fondo y la forma. Es fundamental aquí
demostrar la identificación de recursos y técnicas y cómo
estos contribuyen al sentido de la obra.
 5 Puntos: El ensayo demuestra en todo momento un
análisis y una evaluación perspicaces y convincentes
de los rasgos textuales y/o de las decisiones más
generales del autor en relación con el tema elegido.

DESCRIPTORES 4 Puntos: El ensayo demuestra un análisis y una

evaluación adecuados y a veces perspicaces de los
DE NIVEL PARA rasgos textuales y/o de las decisiones más generales
EL CRITERIO B del autor en relación con el tema elegido.

1 Punto: El ensayo es descriptivo y/o demuestra poco

análisis pertinente de los rasgos textuales y/o de las
decisiones más generales del autor en relación con el
tema elegido.
 ¿En qué medida está la presentación
de las ideas del ensayo organizada,
centrada y desarrollada?

CRITERIO C:
FOCALIZACIÓN, ¿En qué medida están los ejemplos
integrados en el ensayo?
ORGANIZACIÓN
Y DESARROLLO
Aquí hay palabras muy claves:
Coherencia, estructura e integración
adecuada de las citas de la obra.
DESCRIPTORES • 5 Puntos: El ensayo está organizado de manera eficaz y
DE NIVEL PARA cohesiva. La línea de indagación está bien desarrollada.
EL CRITERIO C Los ejemplos de apoyo están bien integrados en la
estructura de las oraciones y de los párrafos.
• 4 Puntos: El ensayo está bien organizado y, en su mayor
parte, muestra cohesión. La línea de indagación está
adecuadamente desarrollada. Los ejemplos de apoyo
están en su mayor parte integrados en la estructura de
las oraciones y de los párrafos.
• 1Punto: Hay poca organización. No es perceptible una
línea de indagación en el ensayo. Los ejemplos de
apoyo no están bien integrados en la estructura de las
oraciones y de los párrafos.
 • ¿En qué medida es claro, variado y correcto el
uso que haces del lenguaje en tu texto?
• ¿En qué medida es apropiada la elección del
CRITERIO D: EL registro y el estilo en tu ensayo?
USO DEL
LENGUAJE
• No debes olvidar que el ensayo es un texto
académico y que el lenguaje académico debe ser
claro, directo y conciso sin perder elegancia.
DESCRIPTORES DE NIVEL PARA EL CRITERIO D

• 5 Puntos: El lenguaje es muy claro, eficaz y preciso y se elige con

cuidado; presenta un alto nivel de corrección en cuanto a gramática,
vocabulario y construcción de las oraciones; el registro y el estilo son
eficaces y adecuados para la tarea.
• 4 Puntos: El lenguaje es claro, se elige con cuidado y presenta un buen
nivel de corrección en cuanto a gramática, vocabulario y construcción
de las oraciones; el registro y el estilo son adecuados para la tarea.
• 1 Punto: El lenguaje es muy pocas veces claro y adecuado; hay
muchos errores gramaticales, de vocabulario y de construcción de las
oraciones.
UNA CITA PUEDE DECIRLO TODO…

• “La conquista de la tierra, que en su mayor parte no consiste

más que en arrebatársela a aquellos que tienen una piel distinta
o la nariz ligeramente más achatada que nosotros, no es un
asunto muy agradable cuando te detienes a considerarlo con
cierta atención.”
• Joseph Conrad, El corazón de las tinieblas, primera parte (Punto de lectura, página 25)
PARA TENER • Tema: Siempre aterrizado en la obra
EN CUENTA • Tesis: Siempre debe ser una afirmación que enuncia
EN LA una lectura particular de un texto literario, una
ESCRITURA interpretación, un análisis propio. Una tesis DEBE ser
discutible.
DEL ENSAYO
• VEAMOS:
B.I.
• El racismo: Concepto, Problemática, Cuestión Global.
• El Racismo como elemento deshumanizante en El
corazón de las tinieblas: Tema.
• En la novela E.c.d.l.t, el recurso de la ironía enfatiza
los prejuicios racistas de su época (T).
 La soledad del marino en Relato de un náufrago.
TEMA

MÁS En la novela Relato de un náufrago, el

EJEMPLOS… protagonista se queda solo al caer del barco en el
que viajaba. TESIS DESCRIPTIVA. EN
REALIDAD, ES UN DATO EVIDENTE DEL
LIBRO.

En la novela Relato de un náufrago, la soledad

del protagonista le sirve como elemento base de
autodescubrimiento y comunión con la naturaleza.
TESIS
ANTÍGONA, DE
SÓFOCLES
 • Edipo Rey
• Edipo en Colono
EL CICLO • Antígona
TEBANO • RECORDEMOS PALABRAS CLAVES:
REPRESENTACIÓN, SINO, FATUM, HIBRYS,
CATARSIS
EL ORIGEN DE TODA
TRAGEDIA ES UNA
HIBRYS (MUCHAS
VECES OCULTA)
LO QUE CONVIERTE EN
TRÁGICO UN DESTINO ES QUE A
MENUDO EL PERSONAJE ES
INOCENTE, POR ESO SU
SUFRIMIENTO GENERA
CATARSIS Y EMPATÍA.
EDIPO Y
YOCASTA
ENGENDRAN Y CRÍAN 4 HIJOS:

ETEOCLES

POLINICES

ANTÍGONA

ISMENIA (ISMENE)
ETEOCLES Y •ANTÍGONA: SE REBELA CONTRA EL PODER MASCULINO
POLINICES: SE
MATAN •ISMENE: ES SUMISA, TIENE MIEDO, SE ACOBARDA, NO

MUTUAMENTE QUIERE SUFRIR MÁS

CREONTE, EURÍDICE,
HEMÓN…

•LA FAMILIA DEL TIRANO, AQUEL

QUE SIEMPRE HA DESEADO EL
PODER Y QUE, UNA VEZ LO TIENE,
SE ENLOQUECE Y CORROMPE…
LOS HERMANOS DE ANTÍGONA…

ETEOCLES POLINICES
• SERÁ ENTERRADO CON HONORES • SERÁ DEGRADADO, AL DEJAR QUE SU
CUERPO SE PUDRÁ.
• SERÁ LLORADO
• SU NOMBRE SERÁ ASOCIADO A
• SERÁ RECORDADO TRAICIÓN
• NI SIQUIERA SERÁ PERMITIDO
LLORAR SU MUERTE O MOSTRAR
RESPETO