CIENCIA Y MÉTODO

CIENTIFICO
Dra. Ericka Alejandra Chio Ruiz R1 Med Familiar. 07/03/2022
Dra. Nadia Berenice Ibáñez Mejía R1 Med Familiar.
Dra. Karolina Monserrat Luna Rodríguez R1 Med Familiar.
Dr. Guillermo Bocanegra R1 Med Familiar.
 CIENCIA
• Bunge (1972), plantea que “Ciencia es el saber selectivo, metódico y
sistemático que busca explicar racionalmente las cosas con validez
universal“
• Barrientos Gutierrez (2006), define a la ciencia como “Conjunto de
conocimientos racionales, ciertos o probables que son obtenidos de
manera metódica y verificables con la realidad, se organizan y son
trasmitidos’’
 CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA
• La ciencia puede diferenciarse en ciencia básica y aplicada, siendo esta
ultima la aplicación del conocimiento científico a las necesidades
humanas y al desarrollo tecnológico.
• Mario Bunge (1983) clasifica la ciencia en función del enfoque que se da
al conocimiento científico sobre el estudio de los procesos naturales o
sociales (estudio de hechos ej. física y psicología) ciencia fáctica, o bien,
al estudio de procesos puramente lógicos y matemáticos (estudio de ideas)
ciencia formal.
 FUNCIONES DE LA CIENCIA
• Describir: Conocimiento claro de sus elementos y de su funcionamiento.
• Explicar: Indicar el por qué de un comportamiento, lo cual permitirá
generalizar.
• Controlar: Las condiciones de producción del fenómeno.
• Predecir: Indicar bajo qué condiciones se producirán los acontecimientos
futuros con un cierto grado de probabilidad.
 PSEUDOCIENCIA
• La pseudociencia en griego: ‘falsa ciencia’​es aquella afirmación, creencia o
práctica que es presentada como científica y fáctico, pero es incompatible con el
método científico.
• Utiliza afirmaciones vagas, contradictorias, exageradas o infalables; la
dependencia en el sesgo de confirmación en lugar de pruebas rigurosas de
refutación; poca o nula disposición para aceptar evaluaciones externas de
expertos; y en general, la ausencia de procedimientos sistemáticos para el
desarrollo racional de teorías.
• La divulgación científica tendenciosa puede nublar las fronteras entre la ciencia
y la pseudociencia del público general y puede además incluir ciencia ficción
 CARACTERISTICAS DE LA
PSEUDOCIENCIA
• Son dogmáticas. Sus principios están planteados en términos tales que no admiten
refutación, a diferencia de las ciencias, donde las condiciones de refutación de las
hipótesis o teorías están determinadas o pueden determinarse con precisión.
• Son incoherentes con el cuerpo teórico de disciplinas relacionadas, invalidando las
explicaciones admitidas sin ofrecer alternativas mejores para la explicación de los
mismos fenómenos ni reconocer la necesidad de hacerlo.
• Son inmutables. Al no tener bases experimentales, no cambian incluso ante
nuevos descubrimientos.
• No buscan leyes generales
 CONOCIMIENTO CIENTIFICO
• El conocimiento científico, es estudiado por la disciplina filosofica, llamada
epistemología.
• El conocimiento científico (episteme) no es lo mismo que el conocimiento habitual,
busca el conocimiento verdadero por que su intencionalidad es precisamente esta,
por lo que tiene que hacer uso de medios de probada efectividad para
desentrañar la esencia de los objetos y fenómenos de la realidad.
• Epistemología = Teoría del conocimiento filosófico y científico. Según Aristóteles:
Es ciencia y tiene por objeto conocer las cosas en su esencia y en sus causas. En
la actualidad es la teoría del conocimiento científico y se caracteriza por su método.
La epistemología de la ciencia es el método científico. Su objetivo es la realidad,
se aborda por la investigación científica.
• “El conocimiento científico es selectivo, metódico y sistemático. Se
apoya constantemente en la experiencia y busca explicar racionalmente
los fenómenos y que sin perder su esencia teórica, es un eficaz
instrumento de dominio y transformación de la realidad.”
 CARACTERISTICAS DEL
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
• Han sido identificadas y comentadas ampliamente por autores, como: Bayes (1974), Arnau (1975),
Me Guigari (1983) y Kerlinger (1988) quienes lo caracterizan, como:
• Crítico- Porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Justifica sus conocimientos, por dar
pruebas de su verdad, por eso es fundamentado, porque demuestra que es cierto.
• Metódico- Porque se fundamenta a través de los métodos de investigación y prueba, el
investigador sigue procedimientos, desarrolla su tarea basándose en un plan previo. La
investigación científica no es errática sino planeada.
• Sistemático - porque es una unidad ordenada.
• Universal- porque es valido para todas las personas sin reconocer fronteras ni determinaciones de
ningun tipo, no varia con las diferentes culturas.
 CARACTERISTICAS DEL
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
• Objetivo- Es de valor general y no de valor singular o individual.
• Comunicable- mediante lenguaje científico, preciso, univoco y comprensible.
• Racional porque la ciencia conoce las cosas mediante el uso de la inteligencia, de la
razón.
• Provisorio- porque la tarea de la ciencia no se detiene, prosigue sus investigaciones con
el fin de comprender mejor la realidad.
• Explica la realidad mediante leyes, estas son las relaciones constantes y necesarias entre
los hechos. Son proposiciones universales que establecen en que condiciones sucede
determinado fenómeno, por medio de ellas se comprenden hechos particulares. También
permiten adelantarse a los sucesos, predecirlos. Las explicaciones de los hechos son
racionales, obtenidas por medio de la observación o la experimentación.
 MÉTODO CIENTIFICO
• No se puede hablar de investigación sin hablar antes de método científico.
Podemos decir que entre investigación científica y el conocimiento
científico encontramos el método científico.
• Conocimiento científico – Método científico – Investigación científica.
• "Proceso del conocimiento caracterizado por el uso metódico e irrestricto
de la capacidad critica de la razón, que busca establecer la explicación de
un fenómeno atendiéndose a lo previamente conocido, resultando una
explicación plenamente congruente con los datos de observación” (Popper)
ELEMENTOS DEL METODO CIENTÍFICO

• Los Conceptos: El concepto es un conjunto de instrucciones. Ver cuáles

son los pertinentes para llegar al objeto. Toda ciencia planifica, unifica y
define su cuerpo conceptual.
• Las Hipótesis: Hipótesis significa suposición de una cosa posible, de la
que se saca una consecuencia.
• Las Variables: Las variables adquieren valor para la investigación científica
cuando pueden ser relacionadas con otras (forma parte de una hipótesis o
una teoría). Se les puede denominar construcciones hipotéticas.
CRITERIOS DEL MÉTODO CIENTIFICO
• - La reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado
experimento en cualquier lugar y por cualquier persona. En la
actualidad estos son publicados generalmente en revistas científicas
indexadas.
• La falsabilidad, es decir, la capacidad de una teoría de ser sometida a
potenciales pruebas que la contradigan. Bajo este criterio se delimita
el ámbito de lo que es ciencia de cualquier otro conocimiento que no lo
sea: Criterio de Demarcación de Karl Popper. La corroboración
experimental de una teoría científicamente "probada" —aun la mas
fundamental de ellas— se mantiene siempre abierta a escrutinio.
 PASOS DEL MÉTODO CIENTIFICO
• Existe una serie de pasos inherentes al proceso científico, generalmente respetados en la
construcción y desarrollo de nuevas teorías.
CONTROLES Y EXPERIMENTACIÓN
• Un grupo experimental es una muestra de prueba o el grupo que recibe un
procedimiento experimental. Este grupo está expuesto a cambios en la variable
independiente que se está probando. Se registran los valores de la variable
independiente y el impacto sobre la variable dependiente . Un experimento puede
incluir varios grupos experimentales al mismo tiempo.
• Un grupo de control es un grupo separado del resto del experimento de manera que
la variable independiente que se está probando no puede influir en los
resultados. Esto aísla los efectos de la variable independiente en el experimento y
puede ayudar a descartar explicaciones alternativas de los resultados experimentales.
• El factor que es diferente entre el grupo experimental y el control se conoce
como VARIABLE INDEPENDIENTE, porque no depende de lo que pase en el
experimento. Es algo que el investigador elige, hace o añade al experimento.
• En contraste, la VARIABLE DEPENDIENTE en un experimento es la respuesta que
medimos para ver si la intervención tuvo algún efecto. La variable
dependiente depende de la variable independiente y no al revés.
 REFERENCIAS
• Bunge, Mario (2014). La ciencia, su método y su filosofía. Ed. Siglo XXI.
Buenos Aires.
• Gutiérrez, Carlos (2005). Introducción a la Metodología Experimental (1
edición). Editorial Limusa
• Corina Ocegueda Mercado.(2015) Fundamentos de introducción a la
investigación científica. Metodología de la investigación. Métodos, técnicas y
estructuración de trabajos académicos,
• Lifshitz A. La pseudociencia y los falsos investigadores. Med Int Méx. 2017