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Misión
institucional Visión institucional
Formar un ciudadano
integral bajo la libertad de
pensamiento en la
búsqueda permanente de
la excelencia para generar
un desarrollo sostenible.
Formación integral
“
Estructuras de conducta, actuación en Una actuación idónea que emerge en
entornos reales y actuación en un una tarea concreta, en un contexto
marco profesional global. con sentido.
Formación por competencias
Competencias Competencias
Genericas Especificas
¿Cómo?
A través de un proceso continuo de intercambio,
evaluación y realimentación del conocimiento.
Diagnosti Formativ
Sumativa.
ca a
Acuerdo No. 1187 de 2018.
.
Art 61.
*Evaluación Formativa: Concebida como el proceso de acompañamiento
permanente y continuo que facilita la superación de errores, el autoconocimiento, la
percepción de debilidades y fortalezas; permite la toma de decisiones, la solución
de problemas y la superación personal y profesional.
*Evaluación Sumativa: Concebida como la verificación del desarrollo de
las competencias genéricas y específicas, validando que se hayan dado los dominios
cognitivos, psicomotrices y actitudinales programados en la formación y en el perfil
profesional del programa que está cursando
Contenido.
1. Las organizaciones y el proceso administrativo.
2. El proceso de planeación y el proceso de
Organización.
3. La Dirección y el control Administrativo.
Y.. ¿Cuál es la competencia que debo
adquirir?
Capacidad para contextualizar la administración desde la perspectiva clásica, que la
define como el proceso de planeación, organización, dirección y control de
actividades colectivas para el cumplimiento de unos objetivos organizacionales
determinados de forma eficiente, mediante la utilización de personas y otros
recursos
Utilizando estrategias….
Rompecabeza
n
ció s
i ga
st
ve
In
Proyectos
Administrar
Empresa
Organización
BIBLIOGRAFÍA
• AMARU Antonio Cesar. Fundamentos de Administración. 2009. 458 pág. Pearson Educación
• BERNAL TORRES Cesar- SIERRA ARANGO Hernán. Proceso administrativo para las organizaciones
del siglo XXI. México 2008 Pearson Educación.
• CHIAVENATO, Idalberto. Comportamiento Organizacional. 3ra Ed. 2009,524 pág. McGraw Hill.
• GARETH, J Y GEORGE, J. Administración contemporánea. Mc Graw Hill. 2014
• KOONTZ, H y WEIRICHH, H. Administración. Mc Graw hill. 2012
• RAMIREZ CARDONA Carlos. Fundamentos de Administración. 3ra ed. Bogotá. 2009, 240 pág. Ecoe,
ediciones
• ROBBINS Stephen- A. DECENZO David. Fundamentos de Administración. 6ta ed. México 2009. 480
pág. Pearson Educación
• ZULUAGA GIRALDO Ramiro. Creación y consolidación de empresas. Bogotá 2007.756 pág. Ecoe
editores
15
1.
Las organizaciones y el
proceso administrativo
16
Organización
• Tienden a cambiar, estar en
movimiento
• Enfrentan fuerzas pro
equilibrio y pro cambio
• Enfrentan ciclos de
expansión y recesión
• Presentan etapas en su vida.
Articulados en estructuras
políticas , económicas, sociales.
El establecimiento y búsqueda de
sus objetivos implica
•Oposición
•Negociación
•Habilidad política.
•Conflicto entre los intereses de
sus diversos estamentos.
Factores productivos:
Tierra
Capital
Mano de obra
Organización
Bernal (2007)
27
Clasificación de las Organizaciones sin fines de lucro
negocio vs empresa
=o=
30
negocio vs empresa
=o=
Empresa
Conjunto y operación de una
serie de recursos conseguidos
Negociante Persona que y organizados por el
negocia géneros comerciales empresario, para alcanzar
(rae) unos objetivos, en un lapso de
tiempo determinado
(Verstraete,2001).
negociante vs empresario
=o=
Empresario
Es el agente que reúne y
combina los medios de
Negociante Persona que producción para constituir un
negocia géneros comerciales ente productivo, y encontrar a
(rae) cambio de sus productos o
servicios, la recuperación de
la inversión y los gastos en
que incurre, y la utilidad que
busca. Say (1803).
Ciclo de vida de
las empresas
Nivel de crecimiento
Emprendedores
Tiempo
33
¿negocio o empresa?
¿negocio o empresa?
¿negocio o empresa?
ROMPECABEZAS
Organización.
Un sistema en constante interacción
Entorno