ENFOQUE INTERCULTURAL

INTEGRANTES

 RAMIREZ VIVANCO RENZO

 RAMON BAUTISTA MIRIAN
 RAMON NUÑEZ BEATRIZ

Profesor: David Nicolas Antezana

Iparragirre
 ENFOQUE INTERCULTURAL
Enfoque intercultural ¿Por qué la educación ¿Por qué la interculturalidad
peruana debe ser debe ser crítica?
intercultural?
Es crítica ya que reflexiona sobre
Es reconocer las diversas
identidades culturales en un Porque debemos de promover nuestra práctica educativa, sobre
medio de convivencia pacífica el deseo de aprender nuestra cómo se está desarrollando y si esta
y respetuosa dando a lengua originaria ya que es corresponde o no a las necesidades,
demandas y problemáticas de
comprender que ningún grupo nuestra identidad. nuestros estudiantes y de los
cultural está por encima de otro.   pueblos en los que se socializan y
relacionan para su desarrollo
 
integral.
 
 ¿Por qué la educación intercultural crítica debe
ser transformadora?

Transformaciones de
tipo social

Se requiere una transformación de la educación para

que sea una educación de calidad, que permita a los Transformaciones en
estudiantes desarrollar sus capacidades para construir lo cultural
una sociedad más justa, equitativa e inclusiva.

En lo pedagógico
 4. ¿Por qué la interculturalidad crítica transformadora debe ser
para todos?

políticas educativas interculturales

“Una educación básica que asegure igualdad de oportunidades y

resultados educativos de calidad para todos los peruanos, cerrando
las brechas de inequidad educativa”, lo cual implica “Transformar desarrollo de la educación
las instituciones de educación básica en organizaciones efectivas e intercultural
innovadoras capaces de ofrecer una educación pertinente y de
calidad, realizar el potencial de las personas y aportar al desarrollo
social”.
busca ser heterogénea en su forma
de aplicación