Actividades para conceptos

basicos
• 1. En trabajo colectivo, el profesor planteará
las preguntas: ¿Qué es la presentación y el
tratamiento de la información? ¿Qué es hacer
estadística?
• ¿Qué es población, muestra,... ?
• Den ejemplos de poblaciones y mencionen algunos caracteres
que se pueden asociarse a cada población. En cada caso, distingan si
se trata de un carácter cuantitativo (variable) o cualitativo (atributo.
• Enuncien algunos ejemplos en los que es mejor una muestra que
la población entera.
•Comenten en qué sentido la presentación y el tratamiento de la
información es una asignatura cultural imprescindible en la
formación del individuo.
Individualmente, escriban un texto en el que expresen su opinión a
este respecto. Se sugiere que algunos alumnos lean el texto que
escribieron y hagan comentarios para lograr cada vez mayor
claridad.
• Iniciar una discusión con las ideas previas que tienen los estudiantes,
con ejemplos tomados de la vida diaria como gráficas en periódicos,
resultados deportivos, etc. y con lecturas seleccionadas por el profesor.
• Importancia de la Estadística y su aplicación en otras áreas del
conocimiento.
• Construir los conceptos de variable, población y muestra, dentro del
contexto estadístico.
• Solicitar ejemplos de poblaciones y muestras, y discutirlas con el grupo.
• Discutir con el grupo el hecho de que la Estadística tiene como principal
aplicación inferir características de poblaciones, señalando en términos
generales la secuencia del proceso estadístico.