Corporación Universitaria Minuto de Dios

Actividad N° 5
P L A N D E A C C I Ó N D E L E N TO R N O
INTEGRANTES
NRC
Identificación del problema
TEMÁTICA
INCLUCION A LA EDUCACIÒN PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD

PROBLEMA
Hoy en día vivimos en un país donde existe la desigualdad, y muchas personas desaprovechan las
oportunidades que les brindan. La educación en Colombia es un derecho constitucional pero
lastimosamente debes tener cierta cantidad de recursos para acceder a ella. Esto es un tema de
humanización debido a que existen personas que cuentan con la posibilidad de aportar un poco
para mejorar la forma de educación de aquellos vulnerables por sus condiciones. Un problema
cuya solución esta en manos de la Sociedad pero nos segamos a ella. La educación es para todos
sin importar que tipo de condición tengas.
ACTORES DEL ENTORNO
Niños: 3-12 años, Estudiantes.
Jóvenes: 13-17 años, Estudiantes.
Adultos: 18- Todas las edades, Estudiantes y egresados
Juan David Lozano Ospitia (Coordinador del proyecto)
Lucia Mendoza Pedraza (Coordinador del proyecto)
Sergio Mauricio Matta Peña (Coordinador del proyecto)
Entidad a cargo de esta población (Alcaldía, Gobernación, Sindicato, Junta de acción comunal, etc.)
Profesionales especializados en este tipo de educación
Padres de familia o tutor legal de los estudiantes
Referentes Teóricos
https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-141881.html, no se como colocar lo de los
referents teoricos, pero esto tiene información
https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-214894.html?_noredirect=1 esto Tambien
contiene info.
https://kidshealth.org/es/parents/iep-esp.html. Un excelente referente
https://www.colegiorodrigolarabonilla.edu.co/crlb/servicio-educativo/neep/ este colegio
también ofrece un programa para los estudiantes con discapacidad.
 Plan de acción
Nombre del plan: Plan IEND (Inclusión a la Educación para los Niños con Discapacidad)
Objetivo:
 General: Otorgar a los niños con discapacidad el acceso a una educación pertinente que los incluya en el arte del saber
 Específicos: Sensibilizar a la población con respecto a los niños discapacitados.
 Crear un proceso de inclusión en las Instituciones educativas para ingresar a los niños a este mundo del aprendizaje de una manera más adecuada a sus necesidades.
 Crear o capacitar personal interprete y de apoyo psico-social.
 Generar conciencia en el pueblo sobre esta situación

Recursos: Contamos
Acciones a desarrollar: paso a paso:
1. Identificar el lugar que sufre esta vulnerabilidad (Ya esta identificado).
2Realizar una evaluación con la alcaldía o el ente encargado en el pueblo, que nos brinde el dato exacto de cuatas personas (Niños) tienen discapacidad, en caso de que
no tengan el dato se realizara encuesta de campo con el grupo.
2.1 Verificar cuantas personas con esta condición se encuentran estudiando (Segunda encuesta)
3 Realizar un primer acercamiento físico para saber con están actuando las instituciones educativas frente a estos jóvenes
4Solicitar al ente encargado (Alcaldía, Gobernación, Sindicato, etc.) la ejecución del proyecto con los respectivos requisitos y un lugar o institución donde poder actuar.
5 Después de la aprobación del proyecto y el lugar, capacitar o contratar personal interprete y de apoyo a la población vulnerable.
6. Empezar con un grupo pequeño 10 o 15 niños a impartir y expandir el saber.
7.Evaluacion y medición del avance con el pequeño grupo, corregir errores si los hay o mejorar los aspectos pertinentes
8. Ofrecer el aprendizaje a un grupo más grande al cual podemos apoyar,
9. Acreditar titulación y dar a conocer el proyecto a los demás pueblos o lugares que lo requieran
bibliografía
Pueden ser las mismas del punto 4 referentes teóricos.