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INGENIERÍA DE EJECUCIÓN MECÁNICA DE PROCESOS Y MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

PRM000 – 63705
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Proyecto Mecánico

Teórica
Profesor: Roberto Vera Ramos
E-mail: roberto.vera@usm.cl
50 % de la nota final, siempre
que el promedio sea igual o
superior a 55.
Práctica
Profesor: Mario Castro Reyes
E-mail: mario.castrore@usm.cl
50 % de la nota final, siempre
que el promedio sea igual o
superior a 55.

El objetivo fundamental de esta asignatura en el séptimo semestre, consiste en

enfrentar al alumno a un problema de su especialidad, en cuya solución
debe hacer uso de sus conocimientos adquiridos y habilidades
desarrolladas en el transcurso de su Carrera.

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA. DISPONIBLE EN SIGA  Planes de Estudios
Sigla : PRM000 Hr. Teóricas semana : 2
Asignatura : PROYECTO MECANICO Hr. Prácticas semana: 2
Requisito(s): ELEMENTOS DE MÁQUINAS Hr. Total semana: 4
   
OBJETIVO(s) Al aprobar la asignatura, el alumno será capaz de:  
 
1.   Seleccionar correas, rodamientos, cadenas, acoplamientos, motores, reductores, variadores y componentes mecánicos, según
catálogos de fabricantes.
 
2. 
Diseñar maquina o equipo mecánico según necesidades funcionales, evaluando alternativas de solución desde el punto de
vista técnico, funcional y económico.
 
3.  Aplicar la metodología del proyecto en la creación de diversos tipos de mecanismos, maquinas y dispositivos, haciendo uso de
todos los conocimientos adquiridos.

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UNIDADES TEMÁTICAS:

1.   Introducción al proyecto mecánico.

 Concepto de proyecto mecánico y diseño mecánico (T)
 Etapas básicas de un proyecto (T)
 Recopilación de antecedentes e información (T)
 Análisis del problema (P)
 Planteamiento de alternativas de solución (T/P)
 Determinación de fuerzas, velocidades y potencias de accionamiento de cada mecanismo (P)
 Elección y cálculo de los elementos motrices, estructurales y funcionales (P)
 Criterios para la selección de materiales y elementos comerciales (P)
 Determinación de costos de materiales de mecanizado y fabricación de armado y montaje.
Calculo de costos y total de fabricación (P)
 

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UNIDADES TEMÁTICAS:

2.  Selección de correas: (T)

 Transmisión por correas trapeciales y selección según catalogo de correas en V.

3.  Selección de rodamientos (T)

 Clasificación general de rodamientos
 Designación normalizada de los rodamientos
 Estudio y uso del catalogo de rodamientos
 Selección de rodamientos en función de la durabilidad o vida útil de funcionamiento
 Selección del sistema de lubricación
 Mantención y condiciones de montaje
 Selección de tolerancias y ajustes para el montaje.
 

4.  Selección de cadenas de trasmisión (T)

 Condiciones generales de funcionamiento, tipos de cadenas, lubricación y mantenimiento
 Selección de cadenas y ruedas según catalogo
 Calculo de cadenas

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UNIDADES TEMÁTICAS:

5. Selección de motores, variadores y reductores (P)

 Reductores de velocidad, tipos, características y aplicaciones
 Variadores de velocidad, tipos, características y aplicaciones
 Calculo y selección de motores
 Motoreductores y motovariador
 
6.   Selección de acoplamiento (T)
 Tipos de acoplamiento y sus aplicaciones
 Selección y calculo de acoplamiento
 

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UNIDADES TEMÁTICAS:

7.  Actividades (P)

 
- Proyectar una maquina o equipo que cumpla una función especifica
- Para la evaluación de desglosara el proyecto en etapas o partes que son para las siguiente:
- Máquinas de proyectar.
- Planteamiento del problema con información de antecedentes inherentes a la maquina a proyectar
- Análisis de problemas y planteamiento de alternativas de solución
- Calculo y selección de los elementos motrices y estructurales (correas, engranajes, cadenas,
motores, reductores, etc.)
- Calculo de costos de fabricación
- Planos de conjunto y despiece de la maquina
 

EVALUACIÓN:  
   Desarrollo del diseño con una cantidad mínima de 4 evaluaciones con ponderación 0,60 en total.
 Informe y planos finales con ponderación 0.40

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 EJERCICIO TIPO IEMPMI
BIBLIOGRAFÍA:  
 
 Academia Hutte. Manual del ingeniero. Gustavo Gilli
 Dubbel, Manual de constructor de maquinas Edic. Labor
 Klingelberg, Manual del Ingeniero Ediciones Labor
 Klingelberg, Manual auxiliar del técnico mecánico Edic. Labor
 Oberg-Jones Manual Universal de la Técnica mecánica Edic. Labor
 Revistas Machine Design
 Marck Manual del ingeniero mecánico Edic. Uthea
 Catálogos comerciales de correas, cadenas, rodamientos, acoplamientos, motores eléctricos,
variadores mecánicos y electrónicos, etc.

Elaborado por:  
Aprobado por:  
Actualizado por:  
Observaciones:  

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Evaluaciones:
 
Nf = 0,5 · NST + 0,5 · NSP
 
NST y NSP > 55
 
Teoría: Evaluaciones Parciales (EP)
EP1 – Selección de Correas.(miércoles 16/05 y jueves 17/05)
EP2 – Selección de Cadenas de Trasmisión. (miércoles 13/06 y jueves 14/06)
EP3 – Selección de Acoplamientos. (miércoles 04/07 y jueves 05/07)
EP4 – Selección de Rodamientos. (miércoles 01/08 y jueves 02/08)
Nota Semestral Teoría: promedio aritmético de EP´s

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UNIDADES TEMÁTICAS:

1.   Introducción al proyecto mecánico.

 Concepto de proyecto mecánico y diseño mecánico (T)
 Etapas básicas de un proyecto (T)
 Recopilación de antecedentes e información (T)
 Análisis del problema (T/P)
 Planteamiento de alternativas de solución (T/P)
 Determinación de fuerzas, velocidades y potencias de accionamiento de cada mecanismo (P)
 Elección y cálculo de los elementos motrices, estructurales y funcionales (P)
 Criterios para la selección de materiales y elementos comerciales (P)
 Determinación de costos de materiales de mecanizado y fabricación de armado y montaje.
Calculo de costos y total de fabricación (P)
 

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 Concepto de proyecto mecánico y diseño mecánico (T)

PROYECTO MECÁNICO DISEÑO MECÁNICO  PROYECTO DE DISEÑO MECÁNICO

Proyecto mecánico

Proyectar es formular un plan para la satisfacción de una necesidad humana, pero esta necesidad humana puede ser
confusa y necesitar mucha reflexión y gran cantidad de investigación, con objeto de establecerla claramente como un
como un problema que requiere solución.

Los proyectos se pueden clasificar de acuerdo al artículo o producto particular o con el campo profesional. En contraste
con los problemas científicos, los problemas de proyectos no tienen soluciones únicas. (Shigley y Mischke, 1992)

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 Concepto de proyecto mecánico y diseño mecánico (T)

PROYECTO MECÁNICO DISEÑO MECÁNICO  PROYECTO DE DISEÑO MECÁNICO

Diseño? Diseñar?

Diseñar es formular un plan para satisfacer una necesidad específica o resolver un problema.
 
Si el plan resulta en la creación de algo físicamente real, entonces el producto debe ser funcional, seguro,
confiable, competitivo, útil, que pueda fabricarse y comercializarse. (Budynas y Nisbett, 2008)

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 Concepto de proyecto mecánico y diseño mecánico (T)

PROYECTO MECÁNICO DISEÑO MECÁNICO  PROYECTO DE DISEÑO MECÁNICO

Diseño? Diseñar?

Diseñar es formular un plan para satisfacer una necesidad específica o resolver un problema.
 
Si el plan resulta en la creación de algo físicamente real, entonces el producto debe ser funcional, seguro,
confiable, competitivo, útil, que pueda fabricarse y comercializarse. (Budynas y Nisbett, 2008)

Diseño Mecánico

El diseño mecánico es una tarea compleja que requiere muchas habilidades. Es necesario subdividir grandes
relaciones en una serie de tareas simples. La complejidad del tema requiere una secuencia en la que las ideas
se presentan y se revisan. Primero se aborda la naturaleza del diseño en general, luego el diseño en la
ingeniería mecánica en particular. El diseño es un proceso iterativo con muchas fases interactivas. (Budynas y
Nisbett, 2008)
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 Concepto de proyecto mecánico y diseño mecánico (T)

PROYECTO MECÁNICO DISEÑO MECÁNICO  PROYECTO DE DISEÑO MECÁNICO

El diseño en la ingeniería mecánica

Los ingenieros mecánicos están relacionados con la producción y el procesamiento de energía y con el
suministro de los medios de producción, las herramientas de transporte y las técnicas de automatización.
Las bases de su capacidad y conocimiento son extensas. Entre las bases disciplinarias se encuentran la
mecánica de sólidos, de fluidos, la transferencia de masa y momento, los procesos de manufactura y la teoría
eléctrica y de la información. El diseño en la ingeniería mecánica involucra todas las áreas que componen
esta disciplina.. (Budynas y Nisbett, 2008)

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 Etapas básicas de un proyecto (T)

Fases e interacciones del proceso de diseño

¿Qué es el proceso de diseño? ¿Cómo comienza? ¿El

ingeniero simplemente se sienta en la silla de su escritorio
con una hoja de papel en blanco y anota algunas ideas?
¿Qué sucede después? ¿Qué factores influyen o controlan
las decisiones que deben tomarse? Por último, ¿cómo
termina el proceso de diseño?

(Budynas y Nisbett, 2008)

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 Etapas básicas de un proyecto (T)

Fases e interacciones del proceso de diseño

Reconocimiento de la necesidad:
Por lo general, el proceso de diseño comienza con la
identificacion de una necesidad. Con frecuencia, el
reconocimiento y la expresión de ésta constituyen un acto
muy creativo, porque la necesidad quizá sólo sea una vaga
inconformidad, un sentimiento de inquietud o la detección de
que algo no está bien.

A menudo la necesidad no es del todo evidente; el

reconocimiento se acciona por una circunstancia adversa
particular o por un conjunto de circunstancias aleatorias que
se originan casi de manera simultánea.

Por ejemplo, la necesidad de hacer algo acerca de una

máquina de empaque de alimentos se manifiesta por el nivel
de ruido, la variación en el peso del paquete y por alteraciones
ligeras pero perceptibles en la calidad del paquete o envoltura. (Budynas y Nisbett, 2008)

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 Etapas básicas de un proyecto (T)

Fases e interacciones del proceso de diseño

Definición del problema

La definicion del problema es más específica y debe incluir
todas las especificaciones del objeto que va a diseñarse.

Las especificaciones son las cantidades de entrada y salida, las

características y dimensiones del espacio que el objeto debe
ocupar y todas las limitaciones sobre estas cantidades.

(Budynas y Nisbett, 2008)

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 Etapas básicas de un proyecto (T)

Fases e interacciones del proceso de diseño

Definición del problema

Hay muchas especificaciones implicadas que resultan del
entorno particular del diseñador o de la naturaleza del
problema en sí.

Los procesos de manufactura disponibles, junto con las

instalaciones de una cierta planta, constituyen restricciones a
la libertad del diseñador y de aquí que sean parte de las
especificaciones implicadas.

Quizá una planta pequeña, por ejemplo, no posea maquinaria

de trabajo en frío. Debido a que conoce esta circunstancia, el
diseñador selecciona otros métodos de procesamiento de
metal que se puedan realizar en la planta.

Las habilidades de trabajo disponibles y la situación

competitiva también constituyen restricciones implícitas. (Budynas y Nisbett, 2008)

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 Etapas básicas de un proyecto (T)

Fases e interacciones del proceso de diseño

Síntesis
Algunas veces, a la síntesis de un esquema que conecta
elementos posibles del sistema se le llama invención del
concepto o diseño del concepto. Éste es el primer y más
importante paso en la tarea de la síntesis. Varios esquemas
deben proponerse, investigarse y cuantificarse en términos de
medidas establecidas.

(Budynas y Nisbett, 2008)

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 Etapas básicas de un proyecto (T)

Fases e interacciones del proceso de diseño

Síntesis
Por síntesis debemos entender una definición completa de
todos los detalles de la solución. Incluidos todos los
elementos y partes de la maquina, los materiales,
dimensiones, métodos de fabricación, etc.

El resultado de la síntesis es un plan, completo en todos sus

puntos, para la maquina o la solución del problema.

La síntesis se efectúa, tanto por creación como por cálculo y

análisis. Pudiendo generar varios resultados o soluciones.
 

(Budynas y Nisbett, 2008)

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 Etapas básicas de un proyecto (T)

Fases e interacciones del proceso de diseño

Análisis y optimización
A medida que el desarrollo del esquema progresa, se deben
realizar análisis para evaluar si el desempeño del sistema es
cuando menos satisfactorio, y si lo es, qué tan bien se
desempeñará.

Los esquemas del sistema que no sobreviven al análisis se

revisan, se mejoran o se desechan.

Los que cuentan con potencial se optimizan para determinar

el mejor desempeño del esquema. Los esquemas en
competencia se comparan de manera que se pueda elegir el
camino que conduzca al producto más competitivo.

(Budynas y Nisbett, 2008)

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 Etapas básicas de un proyecto (T)

Fases e interacciones del proceso de diseño

Evaluación
La evaluación es una fase significativa del proceso de diseño
total. La evaluación representa la prueba final de un diseño
exitoso y por lo general implica la prueba del prototipo en el
laboratorio.

Aquí se desea descubrir si el diseño en verdad satisface la

necesidad o las necesidades.

¿Es confiable? ¿Competirá exitosamente con productos

similares? ¿Es económica su manufactura y uso?
¿Se mantiene y se ajusta con facilidad?
¿Se puede obtener una ganancia por su venta o uso?
¿Quizá sea necesario que se reconozca que se requiere
reemplazar partes o sistemas defectuosos?

(Budynas y Nisbett, 2008)

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 Etapas básicas de un proyecto (T)

Fases e interacciones del proceso de diseño

Presentación
La presentación es un trabajo de venta.

El ingeniero, cuando presenta una nueva solución al personal

administrativo, gerencial o de supervisión, está tratando de
vender o de probarles que la solución que él propone es la
mejor.

A menos que lo anterior se pueda hacer de manera exitosa, el

tiempo y el esfuerzo empleado en obtener la solución en gran
parte se habrán desperdiciado.

Cuando los diseñadores venden una idea nueva, también se

venden a sí mismos.

(Budynas y Nisbett, 2008)

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 Recopilación de antecedentes e información (T)

Adquisición de información técnica

(Budynas y Nisbett, 2008)

En la actualidad vivimos en la que ha sido llamada la era de la

información, donde ésta se genera a un ritmo sorprendente.

Es difícil, pero extremadamente importante, mantenerse al

corriente de los desarrollos recientes y actuales de cualquier
campo de estudio y ocupación.

Algunas fuentes de información son:

Libros
Enciclopedias técnicas
Fuentes gubernamentales
Sociedades profesionales
Normas
Bases de datos “paper”
Catálogos técnicos (Budynas y Nisbett, 2008)
“Internet”
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 Análisis del problema y Planteamiento de alternativas de solución (T/P)

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 Análisis del problema y Planteamiento de alternativas de solución (T/P)

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 Análisis del problema y Planteamiento de alternativas de solución (T/P)

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 Para la próxima
clase, deben estudiar:

hasta la pagina 83 del manual técnico Optibelt. hasta la pagina 23 del manual técnico Dunlot.