DESARROLLO DEL

CONOCIMENTO

CUADROS SINÓPTICAS
ALUMNA: SUE CARMEN SUSUDA VALVERDE
PROFESOR: LP. ROBERTO CENICEROS REYES.
MAYO – JUNIO 2021
 ÍNDICE

1. Filosofía, Conocimiento y Método 10. Escepticismo

Conceptos 11. Relativismo
2. Conceptos 12. Empirismo
3. Método Científico 13. Intelectualismo
3.1. Pasos Del Método Científico 14. Apriorismo
4. Epistemología 15. Realismo
4.1. Diagrama de flujo de la 16. Criticismo
Epistemología 17. Positivismo
5. Gnoseología 18. Existencialismo
6. Corrientes Epistemológicas 19. Fenomenalismo
7. Racionalismo 20. Marxismo
8. Pragmatismo 21. Objetivismo/Subjetivismo
9. Dogmatismo
 FILOSOFÍA, CONOCIMENTO Y MÉTODO.
CONCEPTOS
 FILOSOFÍA: Doctrina que usa un conjunto de razonamientos lógicos y metódicos sobre conceptos abstractos,
como la experiencia, la verdad y la ética, basados en la ciencia, las características y las causas y efectos de las cosas
naturales como el ser humano y el universo.
 CONOCIMIENTO: Es la acción y efecto de adquirir información valiosa para comprender la realidad por medio de
la razón, el entendimiento y la inteligencia. Facultad del ser humano para comprender, razonar, entender, aprender
por medio de lo vivido o experimentado.
 MÉTODO: Es un modo, técnica, manera de realizar algo de forma sistemática, organizada y o estructurada.
 SABIDURÍA: Es la cualidad a tribuida a quien posee una gran cantidad de conocimientos, adquiridos con la
acumulación de investigaciones, vivencias, interacciones, estimulaciones, etc., en el tiempo, ya sean propias o ajenas
y de la observación y la reflexión sobre la vida. Se utiliza prudente y sensatamente.
 HABILIDAD: Es la capacidad, talento, aptitud o destreza que cada individuo posee en una o diversas actividades
que posee desde su nacimento. Existen diferentes tipos de habilidades: laborales, físicas, sociales, personales, etc.
 DESTREZA: Capacidad que tiene una persona para realizar una actividad, de manera fácil, rápida y eficiente. Se
compone de los siguientes elementos: eficacia, consistencia y eficiencia. Se adquiere por medio de la práctica y
experiencia. Crea satisfacción.
 CONCEPTOS
 CAPACIDAD: Cualidad de una persona para realizar una función o tarea determinada , bien porque es
naturalmente apto o bien porque ha sido capacitado mediante la educación. Se puede tener una o más capacidades.
Tipos: analítica, reflexiva, física, psicológica, social, etc.
 PERTENENCIA: Circunstancia de formar parte de un conjunto o grupo. Circunstancia de ser algo propiedad de
una persona. Por tanto, similar a propiedad, dominio. Relación de una cosa con quien tiene derecho a ella. Suele
generar una serie de sentimientos de enorme fortaleza.
 MOTIVACIÓN: Es la razón que provoca la realización o la omisión de una acción. Componente psicológico que
orienta, mantiene o determina la conducta de una persona. (motivación intrínseca: la persona comienza o realiza
una actividad por incentivos internos, por el propio placer de realizarlos; y motivación extrínseca: estímulo o
incentivo que mueve a una persona a realizar una actividad viene nado de afuera, de forma externa y no viene de
la propia tarea, funciona a modo de esfuerzo)
 AUTOREALIZACIÓN: Logro efectivo de las aspiraciones o los objetivos vitales de una persona por sí misma, y
satisfacción y orgullo que siente por ello, es motivado por la búsqueda individual que nos encamina a cumplir una
serie de expectativas y dar respuestas a dudas o cuestionamientos que marcan un determinado momento
existencial.
  Conjunto de normas por la cuál debemos
regirnos para producir conocimientos con rigor
y validez científica.
 Forma estructurada y sistemática de abordar la
investigación en el ámbito de las ciencias.

MÉTODO  Se vale de la observación, la experimentación,

la demostración y el razonamiento lógico para
verificar los resultados obtenidos y ampliar el

CIENTÍFICO conocimiento que se tenía.

 Es una herramienta de investigación cuyas dos
características son:
 Debe ser reproducible por cualquier persona
en cualquier lugar, y
 Debe ser refutable pues toda proposición
científica debe ser susceptible de poder ser
objetada.
PASOS DEL MÉTODO
CIENTÍFICO
EPISTEMOL
OGIA
 EPISTEMOLOGÍA
Propone soluciones
 EPISTEMOLOGÍA, también conocida como Es un modelo para la
claras a la investigación
ontología y la ética.
“Filosofía de la Ciencia”, es una rama de la filosofía científica.
que se encarga del estudio de la investigación
científica y los resultados de la misma, y la realidad
que existe entre el investigador y la certeza de lo
investigado.
Estudia problemas Observa la relación entre
 Teoría del conocimiento, que se encarga de estudiar relacionados con la el sujeto y objeto de
de aspectos como: los diferentes hechos o ciencia y la filosofía. estudio.
circunstancias que nos pueden llevar a obtener el
conocimiento y los criterios que necesitamos para
justificar o eliminar los conceptos que vemos en
Se relaciona con las
nuestras vidas diarias. Utiliza el método
diferentes justificaciones
científico para elaborar
 Es un conocimientos que sospecha antes de creer. que el hombre tiene
un conociendo objetivo y
acerca de sus creencias y
estudiar el entorno.
conocimientos.
  Parte de la filosofía que estudia el conocimiento humano en
general, en cuanto a su origen, alcance y naturaleza.
 No estudia conocimientos particulares, aunque en
GNOSEOL ocasiones puede hacer énfasis a algún límite o fundamentos
de otros conocimientos en particular.
OGÍA  Teoría general de conociendo que se refleja en la
concordancia del pensamiento entre el sujeto y el objeto,
reflexionando sobre su origen, naturaleza o esencia, y los
límites del conocimiento, del acto cognitivo
 RACIONALISMO
 Doctrina filosófica que afirma y sostienes la
supremacía de la razón sobre la experiencia.
 Su tesis se caracteriza por lo real, por los conceptos o
sistemas mentales y la explicación de la ciencia en
términos lógicos.
 Teoría que prima el valor de la razón frente a otras
instancias (percepción, tradición, autoridad,
sentimientos…).
 Surge en el siglo XVII, con René Descartes, quien
argumentaba que la única vía para llegar a las
verdades universales era la razón.
 Dice que la razón es la generadora del saber, y que
estos conocimientos son innatos en el ser, pero que se
encuentran ocultos en nuestra mente.
 Sostiene que el hombre como ser pensante, capaz de
tener raciocinio, utiliza esta herramienta para generar
saber.
 Descartes consideraba que había dos tipos de
realidad: cuerpos y mentes.
 RACIONALISTAS: Parménides, Descartes, Leibniz,
Malebrande.
 Racionalismo
La idea principal de racionalismo, corriente filosófico-científica, es que no se necesitaba más que la razón para llegar a una
conclusión sin tomar en cuenta la sensibilidad o percepción sensorial (empirismo). El racionalismo es una rama filosófica o
doctrina filosófica que tuvo su mayor Europa, forma parte de la filosofía moderna y su periodo existencial abarcó del siglo
XVII y XVIII aunque tuvo antecedentes en Platón, este principio tuvo como sus principales representantes a: Renato
Descartes, Benito Espinoza y Gottfried Wilhelm Leibniz. Su desarrollo fue principalmente en Francia, Alemania y en
Holanda.
Fue la idea filosófica que contradijo el empirismo inglés hasta la llegada del positivismo de Augusto Comte y su teoría de
los tres estados.
Descartes como exponente máximo dividió el pensamiento en tres clases:
 Ideas adventicias
 Ideas ficticias e
 Ideas innatas
Ejemplos
• La razón como medio de conocimiento.- Utiliza la deducción y la intuición como medio para conocer la verdad. Yo
tengo dudas, y si tengo dudas es porque pienso y si pienso es porque existo; si no existiera no pensara y no tuviera dudas.
• Engaño de los sentidos.- El concepto de engaño por los sentidos corresponde a las falsas ideas que producen aspectos
empíricos, teniendo que pasar por el conocimiento racional para llegar a una verdad cierta.
• Ideas innatas.- Las ideas innatas son aquellas que no necesitan de la experiencia para su conocimiento, (dios, miedo,
sueño, cariño), pues no pueden ser tangibles, solo sensitivas.
• Método matemático.- En la matemática no existen errores, y siempre se llega al mismo punto, (se llega a la verdad).
• Universalidad.- Se tuvo la idea de que el racionalismo formaba un método que evitaba que todo conocimiento nos fuera
falso y permitía que con el método mecánico se llegara sólo a la verdad.
 PRAGMATISMO
 Reduce lo verdadero a lo útil y considera que la verdad del conocimiento se encuentra precisamente en aquel que
tiene un valor práctico para la vida.
 Es una disciplina que estudia el lenguaje en relación al contexto donde se desarrolla la idea.
 Fundada en el siglo XIX por Charles Sanders Pierce, John Dewey, Ferdinand C.S. Schiller y William James, según
el cual solo es verdadero aquello que tiene efectivamente un valor práctico.
 Método filosófico para calificar conceptos a través de sus consecuencias, buscando un acercamiento progresivo a una
representación exacta y verdadera de la realidad.
 Corriente influencia por las circunstancias de la época (expansión de la industria y el comercio). El auge de método
científico, la fuerza del empirismo en la filosofía, la captación de la evolución biológica, las ideas democráticas de
América, etc.
 Ve la vida en términos de acción.
 No hay separación entre pensamiento y acción.
 Pragmatismo
Ejemplos:
El pragmatismo es una corriente filosófica que • Cuando un partido político hace un pacto con otro partido
aboga que la verdad está condicionada por lo útil político (de oposición) para aprobar una ley concreta,
que pueda ser, es decir, plantea que las ideas son ambos partidos renuncian a sus ideales porque creen que
subjetivas, modificables y sujetas a cambios en la ley es necesaria para su país.
dependencia de la acción que generen. • Cuando un partido político se centra en poner en marcha
un plan de acción para solucionar los daños dejados por el
El pragmatismo es una conducta filosófica centrada gobierno anterior en lugar de tener discusiones banales.
en la acción, por lo que es menos idealista. Ésta está • Cuando una empresa al borde la quiebra decide
centrada en la utilidad, eficacia y solución. Se puede reinventarse y modernizar sus plantas para generar el
considerar la unificación de diversos conceptos doble de lo que genera actualmente.
prácticos sobre rendimiento en lugar de formar • A un estudiante le gusta mucho la música, pero elige
parte de hipótesis o consideraciones. El estudiar ingeniería porque tendrá más opciones de
pragmatismo entonces, estudia las repercusiones o encontrar un trabajo mejor remunerado.
consecuencias que pueden generar los • Los habitantes de un país están pasando hambre. El
pensamientos, afirmando que estas son más gobierno decide deforestar una zona de su país para
importantes y tiene prioridad por encima del alimentarlos. Dicha zona tardará años en volver a ser
raciocinio como bases de la inteligencia humana. productiva, pero la hambruna temporal se soluciona.
DOGMATISMO
  Tendencia de asumir ciertos principios o doctrinas
de modo absoluto y tajante, sin admitir
cuestionamientos.
 Serie de postulados o principios que son innegables.

DOGMATIS  Es un postulado que se valora por su condición

firme y verídica, y al cual se conoce una formación

MO
irrefutable a la cual no hay espacio para réplicas.
 Opuesta al escepticismo y al idealismo.
 REPRESENTANTES: Zenón de Citio, Tales de
Mileto, Pitágoras, Heráclito, Kant.
 Para Kant es la posición que cultiva la metafísica,
 DOGMATISMO
El seguimiento de una corriente de pensamientos, acciones o actitudes es un dogma. Es la aceptación de unos principios
morales y religiosos para la ordenanza de la vida de los hombres.
En términos generales un dogma son reglamentos que establecen los parámetros por los cuales debe convivir una sociedad.
Se hace dogma cuando es aceptada por un grupo de personas como su estilo de vida más favorable. Etimológicamente la
palabra dogma se refiere a una hipótesis, una idea, una creencia. Se vincula el dogmatismo con la fe, puesto que el primer
establecimiento de un estilo de vida fue el cristianismo, siguiendo las leyes divinas. En este tipo de dogma las ideas son
indemostrables aunque regidas por una fe inquebrantable que la pone en desagrado con muchas otras religiones o
ideologías.
El dogmatismo se puede ejecutar desde el hogar, mediante guías de acción impuestas por los padres. La sociedad asigna
dogmas referentes a la vestimenta, a la manera de actuar, de pensar y de hablar. Todo esto como creencia o herencia de los
ancestros los cuales establecieron estas conductas como forma de aceptación en la colectividad. Aun cuando los dogmas no
deben ser obligatorios de seguir son hallados en todas las áreas en las que se desarrolla el hombre, como un modelo de vida
que fomenta la integración de quienes persiguen los mismos ideales.

El dogmatismo puede acarrear consecuencias como la discriminación o la desvariación, puesto que la mayoría de sus
creencias religiosas son imposibles de demostrar en vida real, más que por las escrituras y los análisis realizados por
conocedores de la materia. Es un punto débil frente a los escépticos e idealistas los cuales aseguran que no existe un Dios
divino, o que el hombre es el creador de todo lo real. Asimismo la discriminación por parte de colectividades que siguen
ciertos dogmas, hacia quienes no están incluidas en ellas. Al no optar por la misma ideología de vida, resultan despreciados
por la sociedad.
 DOGMATISMO
Ejemplos:

• Religión: El dogma más antiguo y más reconocido, puesto que existen distintas
religiones que se rigen por lineamiento, que se emplean en la vida de los creyentes.

• Veganos: forma de pensamiento en la que los animales son sagrados, por lo que no se
permite sacrificarlos para comer su carne.

• Relaciones amorosas luego del matrimonio: creencia que se sustenta en la santidad de

los amantes hasta el matrimonio, viendo como repugnante las relaciones íntimas o los
divorcios.
• La moda: es un dogma ya que establece reglas para la vestimenta, adecuándola según
lineamientos a ocasiones como fiestas, reuniones, deporte, o casual.

• Reglas de los padres: son líneas de acción que debe seguir la familia para fomentar la
convivencia en el hogar, como días de limpieza u horas de llegada. ¿Cómo citar?
 ESCEPTICISMO
 Corriente del pensamiento filosófico, según la cual
debemos dudar de todas las cosas, fenómenos y  Duda de TODO.
hechos y que afirma que la verdad no existe, pero que
existir, el hombre sería incapaz de conocerla.  REPRESENTANTES: Pirrón de Elies, Timón de
 Tiene una gran propensión al pesimismo ( ve las cosas
Silógrafo, Sexto Empírico, Luciano de Samosata,
Michel de Montaigne.
siempre de un modo desfavorable).
 Se caracteriza porque duda de antemano de cualquier
 Tiene una actitud de incredulidad y aprensión respecto
a la pureza y el valor moral y ético de las acciones de
afirmación o hecho.
los hombres.  Alcanzo su postura durante el renacimiento europeo.
 Corriente del pensamiento que fundamenta en la duda  Se convirtió en una herramienta contra el
hecha excesiva a todas las cosas, sensaciones, Dogmatismo Cristiano Medieval.
fenómenos o hechos que se presentan a la conciencia,
 Nada es verdadero o falso.
y que considera que toda la información debe ser
apoyada por la evidencia.
 Escepticismo
El escepticismo es una doctrina filosófica que se
fundamenta en dos aspectos, uno teórico que afirma que no
existe una verdad absoluta u opinión completamente fiable
y uno practico que indica que el escepticismo es un actitud
de negativa o reticencia hacia toda afirmación que anule el
juicio o raciocinio.
El escepticismo es una corriente filosófica o postura, que
sostiene la duda ante cualquier afirmación. Del mismo
modo, asegura que la manera de llegar a la verdad es
entablando una serie de incógnitas e ir descartando sin
inclinarse hacia ninguna. El helenista Pirrón de Elis, fue
uno de los mayores escépticos de la historia y principal
filosofo de renombre de esta corriente. El escepticismo se
puede definir también como una manera de pensar
contraria con respecto a alguna afirmación popular. Es un
sentimiento de duda ante algo que se presenta como cierto.
Este concepto se usa mucho en el campo de la filosofía, de
hecho, es una corriente de pensamiento la cual plantea que
el ser humano debe cuestionarse y respaldarse siempre en
hechos comprobables.
Ejemplos :
• Los cuestionamientos y dudas relacionadas a la
existencia de algún dios, por lo general los
agnósticos son escépticos, pues tienen dudas por lo
que dejan abierta la posibilidad al contrario de los
ateos.
• Dudas sobre la existencia de fantasmas o toda clase
de paranormalidad.
• Escepticismo relacionado al futuro de la
humanidad, una persona escéptica no abala los
pronósticos hecho por otras personas. Dudas sobre
las buenas intenciones de una persona o varias. Por
lo general las personas escépticas se consideran
suspicaz.
• Escepticismo sobre la existencia, de la existencia de
vida en otros planetas o la inmensidad del cosmos.
• Dudas sobre lo que hay más allá de la muerte y
otros planos existenciales.
• Dudas sobre la honestidad de dirigentes políticos o
fe en proyectos de gobiernos.
 RELATIVISMO
 Corriente filosófica que afirma que todos los puntos de vista son igualmente validos, lo tanto, toda verdad es relativa a
cada individuo.
 “Todo es como vemos las cosas y no como son en realidad”
 Considera el conocimiento humano como subjetivo e incapaz de interpretar el mundo de manera objetiva porque está
condicionado por la historia y los preconceptos adquiridos.
 Propone que el marco contextual determina la verdad en algunas situaciones.
 REPRESENTANTES: Sócrates, Immanuel Kant.
 Surge en el siglo V a. de C. pero resurge con Kant en 1787.
 El conocimiento solo puede referirse a fenómenos y no a las cosas en sí mismas, por lo tanto es relativo.
 Ideas trascendentales.
 No existe una única verdad. Inmutable y universal.
 El conocimiento no es único y absoluto.
 Relativismo

El relativismo es una postura filosófica que se fundamenta en rechazar la existencia de verdades absolutas. En su
lugar, propone que todo es subjetivo, cuestionable o modificable de acuerdo al punto de vista o enfoque que se le
dé a un tema.
El relativismo es una teoría, corriente o postura filosófica y epistemológica que afirma que ninguna verdad es
absoluta. Todo depende del enfoque del tema y del observador. En contraparte el objetivismo que es otra
corriente, asegura que existe una única verdad para cada cosa, pues el criterio interobservador no puede ser
fiable. Más sin embargo, los componentes de los aspectos morales, culturales y cognitivos sostienen otra cosa.
El relativismo no significa que existan muchas verdades sino que muchas verdades pueden tener un mismo
significado. Existen tres tipos de relativismo:
Relativismo cultural: Afirma que una sociedad no debe tener consideraciones negativas o positivas hacia los
fundamentos de otra sociedad, pues no comparte las mismas bases culturales. Es decir, para una sociedad ingerir
solo vegetales está bien, no quiere decir que sea una regla global o que el consumo por parte de otras
comunidades esté mal.
Relativismo moral: Tiene posiciones muy parecidas al relativismo moral pero divergen en que el relativismo
moral acepta las diferencias ideológicas sin plantear una comparación. En algunos países las mujeres deben
cubrir todas las partes de su cuerpo, en otros países las mujeres pueden hacerlo o decidir no hacerlo.
Relativismo cognitivo: Esta corriente afirma que no existen verdades universales, ya que el contexto, sitio,
aspectos culturales y morales influyen en la interpretación de una verdad.
 Relativismo

Ejemplos:
• El comer carne o ser vegetariano es un relativismo moral: pues un vegetariano
puede alegar que se le hace daño a la especie animal pero un carnívoro puede
refutar en los beneficios para la salud humana que genera la ingesta de
proteínas.
• Aceptar o recriminar la poligamia: en algunas culturas la práctica del
matrimonio entre tres o más personas es aceptada mientras en algunos países es
considerado delito.
• Respetar el culto a dioses o la práctica de religiones de cada cultura o sociedad.
• El practicar sexo antes del matrimonio: según algunas culturas es incorrecto
pero depende de los deseos de la pareja y su relativismo moral.
• Sacrificar a un perro que mordió a una niña que jugaba con él: ¿está mal? ¿es
moralmente incorrecto? Depende de la perspectiva que se mire y la sociedad
  Movimiento filosófico que confía en las experiencias
humanas como las únicas responsables por la formación de
ideas y conceptos existentes en el mundo.
 Todo conocimiento que posee el hombre es producto de la
experiencia, interna o externa, visto como consecuencia de

EMPIRI
los sentidos.
 Consiste en todo lo que se sabe sin poseer un conocimiento
científico.

SMO
 La experiencia es la base, origen y limites del conocimiento.
 Surge en el siglo XVII y XVIII, en Reino Unido.
 REPRESENTANTES: Aristóteles, John Locke, Francis
Bacon, Hobbes, David Hume, George Berkeley.
 Doctrina del conocimiento que considera la experiencia
sensorial como única fuente de conocimiento, y afirma que
los sentidos son la vía del aprendizaje para el ser humano.
 EMPIRISMO
Ejemplos:
El empirismo es una teoría filosófica que está basada • Cuando un trozo de metal hierro se expone a la humedad y al aire
en que el conocimiento se adquiere por medio de la ambiental, tenderá a generar óxido de hierro, debilitándose en su
experiencia y la práctica. Es contrario al estructura interna. Esto hará que quede inútil para cumplir sus
racionalismo, que persigue la sabiduría por medio propósitos. Esto se ha observado, tanto en experimentos
del conocimiento teórico y la razón. El término intencionales como en los fenómenos naturales que ocurren.
“empirismo” proviene del griego empiria, que se • Con base en la frecuencia con la que haya lluvias, es sencillo
traduce como “experiencia”. reconocer que son periódicas. Así, se podrá saber, para el año
El empirismo ha tenido sus representantes en cada siguiente, en qué meses van a llegar, y con qué intensidad.
era de la humanidad. En la antigua Grecia, han sido • Un pianista aficionado puede escuchar las notas de cada una de las
los sofistas y los escépticos los que han seguido una teclas y reproducirlas por la práctica que ha tenido con ellas. Sin
tradición empirista. Hubo entonces cuatro escuelas embargo, esto jamás reemplazará a una formación musical
principales: el estoicismo, el cinismo, el apropiada.
epicureísmo y el pirronismo. En el renacimiento, ha • Se ha observado que al apagar la luz se duerme con más facilidad.
sido Leonardo da Vinci. Se demostró experimentalmente que al estar en la oscuridad de la
Durante la edad moderna, diversos filósofos han noche, es mucho más fácil la acción de la melatonina, que es la
representado el empirismo, sosteniendo que la hormona que controla los ciclos de sueño.
práctica es la clave para tomar el conocimiento • Las soluciones acuosas de sustancias iónicas tienen conductividad
genuino para conocer la realidad. Destacan los eléctrica. Es decir, son capaces de transportar una corriente eléctrica.
precursores del empirismo inglés: John Locke, Esto se ha observado con un circuito que consta de una celda
David Hume, Francis Bacon, Thomas Hobbes, electroquímica que contenga la solución y una fuente de corriente.
George Berkeley. Este circuito es capaz de encender bombillas
  Sostiene que la experiencia y el pensamiento o la razón son la base
de todo conocimiento.
 Afirma que los conocimientos universalmente validos y los juicios
lógicamente necesarios derivan de la razón como de la experiencia.
 Nace en el 350 a.C. con Aristóteles, él sostenía que nuestro

INTELEC conocimiento comienza con los sentidos, que luego son procesados
por nuestro intelecto que creará conceptos que nos llevaran
finalmente al conocimiento.
TUALIS  Santo Tomás de Aquino enfatizó la generación de conocimientos
bajo la cooperación del cuerpo y el alma.

MO  LA VIRTUD: Cualidad humana de quien se caracteriza por obrar

bien y correctamente.
 REPRESENTANTES: Aristóteles, Sócrates, Santo Tomas de
Aquino, Johannes Hessen.
 Intelectualismo

El intelectualismo es una posición filosófica en la que prevalecen los elementos

intelectuales sobre la voluntad, la intuición o las emociones de los seres humanos. Esto
aplicado tanto en el ámbito de la moral como en el del conocimiento.
El intelectualismo es una posición filosófica en la que prevalecen los elementos
intelectuales sobre la voluntad, la percepción o las emociones de los seres humanos. Esto
aplicado se aplica en el ámbito de la moral y del conocimiento.
Ejemplos:
De intelectualismo moral lo aporta Sócrates. El filósofo sostenía que quien conoce el bien
no puede dejar de actuar según este, identificando el obrar bien con el conocimiento del
bien, y el obrar mal con el desconocimiento del verdadero bien, con la ignorancia.
Del intelectualismo es la búsqueda de nuevos conocimientos sobre diversos temas
(tecnología, política, psicología, economía, etc.) con el fin de implementarlos como
aprendizaje para la ejecución de actividades del día a día.
 APRIORISMO
 Doctrina epistemológica que afirma que el valor del conocimiento depende de su elemento sensible como del
inteligible, y que este, es a priori, es decir, independiente del valor de la experiencia.
 Método en el que se emplea sistemáticamente el razonamiento a priori, se fundamenta en ideas preconcebidas y
prescinde de los hechos.
 APRIORI, implica ir de la causa al efecto. El apriorismo tubo lugar a lo largo de los siglos XVII y XVIII.
 Método filosófico que se fundamenta en ideas preconcebidas, que no necesita de los hechos de la experiencia, es
decir, no todo el conocimiento procede de la experiencia, sino del pensamiento o sentido común.
 REPRESENTANTES: René Descartes, Ludwig von Mises, Immanuel Kant.
 A priori es un término que hace referencia a una situación previa a un hecho y por lo general surge a partir de la
deducción. Es usado para reflejar algo a partir de la causa hasta el efecto, es frecuente su uso también en todo
aquello que es realizado previamente a la reflexión sobre un tema que está a punto de tocarse.
 Es necesario tener en cuenta que el concepto de “a priori” busca llegar a una conclusión dejando de lado la
experiencia, y en su lugar, se basa en el conocimiento adquirido previamente, en estereotipos y en experiencias de
otras situaciones similares. En otras palabras, se adelanta a la ocasión sacando conclusiones sin esperar vivir la
experiencia o que otros lo hagan.
 Apriorismo
Ejemplos:
• “Las niñas son más tranquilas que los niños”.
• “Seguro me va mal en el examen porque no leí la última página del libro”.
• “Todos los ancianos son lentos para realizar sus tareas”.
• “La campaña de marketing es muy creativa, seguro vendemos mucho”
• “Todas las personas que fuman desarrollarán cáncer”.
• “Las personas que estudian en universidades prestigiosas tienen más éxito en el trabajo”.
• “Los estudiantes con peor promedio no podrán ser profesionales nunca”.
• “El carro va a toda velocidad, va a chocar”.
• “Haciendo más ejercicio perderé peso más rápido”.
• “Las personas buenas nacen, no se hacen”.
Las anteriores son situaciones donde se asumió lo que pasaría o se dedujo una conclusión.
Para finalizar, de acuerdo a lo que afirma René Descartes la razón es una capacidad que funciona de forma independiente
a la experiencia, aunque si se relaciona con el conocimiento innato entonces este concepto está regido por el juicio
analítico y esto se refleja claramente en su famosa frase: “primero pienso, luego existo”, por otro lado Kant, en su obra
“Crítica de la razón pura”, indica que existen dos tipos de conocimiento, siendo primero los que se vinculan al tipo
empírico el cual sí se vale de la experiencia, y el segundo es A priori que como ya dijimos antes deja al margen la
experiencia.
Es importante saber también que el término A priori se relaciona siempre con su opuesto “A posteriori” ya que en este
segundo caso se refiere lo que pasa después de un hecho. y en este caso el conocimiento sí se respalda en la experiencia
previa.
 REALISMO
Doctrina del pensamiento que afirma que la existencia objetiva de los objetos que percibimos a través de nuestros sentidos
es independiente del propio ser percibido.

Esto significa que los objetos se representan en nuestra mente como un concepto o una abstracción, son realidades que
existen independientemente de nosotros.

Tendencia a representar las cosas tal cual son en realidad, sin adornos, exageraciones o matices.

Su fin es representar la realidad desde una postura objetiva.

Búsqueda la reproducción de la forma más exacta posible la realidad y los problemas personales.
 REALISMO
El realismo es un movimiento y corriente artística, cultural,
literaria y filosófica que surgió en Francia en la primera
mitad del siglo XIX. Su principal característica fue la
representación objetiva de la realidad; es decir, describirla tal
cual es.
El movimiento realista surge como oposición al
Romanticismo, pues trataba de trasladar la realidad al arte
representándola lo más fiel y objetivamente posible.
Recordemos que el romanticismo defendía la subjetividad
por encima de la objetividad
La corriente realista de pensamiento e ideología surgió a
mediados del siglo XIX, la cual tuvo como base:
 El positivismo (la experimentación).
 Teorías psicológicas y sociológicas.
 Teorías de la herencia, origen y evolución de las especies.
 La filosofía racionalista
Ejemplo:
Fragmento de David Copperfield de Charles Dickens:
“Si soy yo el héroe de mi propia vida o si otro
cualquiera me reemplazará, lo dirán estas páginas. Para
empezar mi historia desde el principio, diré que nací
(según me han dicho y yo lo creo) un viernes a las doce
en punto de la noche. Y, cosa curiosa, el reloj empezó a
sonar y yo a gritar simultáneamente.”.
Fragmento de Los Miserables de Víctor Hugo:
“El hundimiento de la antigua sociedad francesa, la
caída de su propia familia, los trágicos espectáculos del
93, ¿hicieron germinar tal vez en su alma ideas de retiro
y de soledad? Nadie hubiera podido decirlo; sólo se
sabía que a su vuelta de Italia era sacerdote. En 1804 el
señor Myriel se desempeñaba como cura de Brignolles.
Era ya anciano y vivía en un profundo retiro. Hacia la
época de la coronación de Napoleón, un asunto de su
parroquia lo llevó a París; y entre otras personas
poderosas cuyo amparo fue a solicitar en favor de sus
feligreses, visitó al cardenal Feschl”.
 Sistema filosófico de pensamientos que se proponen
examinar los fundamentos del conocimiento como condición
para cualquier reflexión filosófica.
CRI
 La investigación del conocer esta por encima de la
investigación del ser.
 Doctrina de orientación epistemológica de Immanuel Kant.
TICI
SM
Se caracteriza por asumir una actitud analítica y reflexiva
ante las afirmaciones de la razón humana, de ahí su espíritu
cuestionador.
 Hace referencia a la capacidad de buscar, analizar y juzgar

O
de forma natural, imparcial y desinteresada para atraer pros
y contras sobre algo en cuestión.
 Criticismo
El criticismo es una filosofía idealista formulada por
Immanuel Kant, la cual dice que no se puede confiar
en la razón del hombre para explicar la esencia de las
cosas, criticando que el mundo no puede ser explicado
mediante el idealismo subjetivo.
El criticismo es una corriente filosófica idealista que
consiste en criticar la facultad cognoscitiva del
hombre, ya que construye conocimientos mediante la
interacción con el entorno físico, pero el resultado
dependerá de las capacidades del mismo siendo un
aprendizaje subjetivo. Fue creada por el filósofo
Immanuel Kant, quien negaba que la razón humana
pudiese explicar de forma objetiva los distintos
fenómenos que ocurren en el mundo, ya que siempre
su concepción se verá bloqueada por el pensamiento
subjetivo. Kant consideraba que la forma correcta de
adquirir conocimientos era mediante la prueba y el
examen exhaustivo, que permitiría comprobar todos y
cada uno de los hechos.
Ejemplos:
• Las ciencias en su totalidad, ya que todas y cada
una de las teorías deben ser probadas e igualmente
puestas en práctica en la mayoría de los casos para
ser aceptadas por la comunidad científica mundial.
• En los debates, cuando se discute una idea pero no
se afirma ni se acepta hasta comprobar con certeza
un hecho, mediante toda la evidencia necesaria
hasta que no pueda ser refutada.
• En el mundo jurídico, el criticismo es de gran
ayuda ya que en un juicio se busca la veracidad de
los hechos mediante pruebas, dejando a un lado la
razón subjetiva.
• Las leyes de Newton las cuales fueron probadas.
• Cuando se cuestiona información en redes sociales,
dado a que en la actualidad las noticias corren de
forma rápida producto de la volatilidad del internet.
Muchas veces se publica información antes de ser
comprobada.
 POSITIVISM
O
S
POSITIVISMO
 Rechaza las nociones a priori y los conceptos o creencias
de tipo universal que no hayan sido comprobados.

El positivismo se basa en que los hechos empíricos son

los que fundamentan el conocimiento.

Promueve como válido el conocimiento de carácter

científico respaldado por el método científico.

El método científico debe ser aplicado tanto a las

investigaciones científicas como humanísticas.

El conocimiento que se obtiene del positivismo debe ser

objetivo.

Las pruebas documentadas son las más importantes, no

sus interpretaciones.
 POSITIVISMO
El positivismo valora de manera preferencial aquellos aspectos materiales de la realidad. Como corriente filosófica
sólo acepta el método experimental y rechaza los conceptos absolutos o universales.
Ejemplos:

• Uso especulativo de la razón para el entendimiento humano, porque no hay posibilidad de una comprobación
empírica o con los sentidos.
• Las ideas religiosas o metafísicas son otra demostración de aquello que no encaja en la propuesta positivista que
apela por lo objetivo y estrictamente fáctico. En ese sentido la noción judeo-cristiana que se encuentra en la
Revelación de textos sagrados no tiene sentido.
• Las ciencias positivas son otras de sus consecuencias, grupo en el que se encuentra la física, química, biología y
similares. A manera de ejemplificación se plantea esta frase: “si no lo veo, no lo creo”.
• Lo que usted piensa en este momento no puede ser medido y en ese sentido no encaja como parte del paradigma
positivista.
• Un ejemplo de las ideas positivistas es el análisis que se hace sobre la voluntad, emociones o sensaciones, porque
estas experiencias de la vida de las personas no pueden medirse.
• Desde el positivismo usted no tiene pensamientos, sentimientos o voluntad. En teoría lo que más se acercaría a
esta postura en la actualidad serían ciertas propuestas desde las neurociencias, en donde se busca ubicar en
determinadas zonas del cerebro la fuente de una emoción, sensación, etc. En otras palabras, un hecho fáctico o
mesurable.
• El positivismo jurídico se puede resumir con la idea que los hechos palpables son las leyes y lo demás no cuenta
en lo absoluto.
EXISTENCIALISM
O
 EXISTENCALISMO
Corriente filosófica que se
interroga sobre los problemas
fundamentales de la existencia
humana. Búsqueda clara de la
razón de la existencia a partir de la
individualidad, las emociones, las
acciones y la responsabilidad de
cada individuo. Surge entre los
siglos XIX y XX. (1ra. Y 2da.
Guerra Mundial)
ESCUELAS:
Procura esclarecer la REPRESENTANTES: Existencialismo Ateo
condición humana, el Søren Kierkegaard, (Sartre y Canus),
Friedich Nietzsche, Existencialismo Cristiano
sentido d la existencia, la
significación del ser y la Simone de Beauvoir, o Religioso (Kierkegaard,
naturaleza de la libertad Martin Heidegger, Jean Unamuno y Marcel) y
y responsabilidad Paul Sartre, Albert Existencialismo Agnóstico
individual. Camus. (Heidegger, Ponty y
Canus).

Persigue el conocimiento
de la realidad a través de
la experiencia innata de
la propia persona. La
vida de impones ante la
razón abstracta.
El individuo no es parte
Destaca al ser humano de un todo, sino un ser
individual como creador libre por si mismo ya
del significado de su que es capas de pensar.
vida. La existencia “sin libertad no hay
precede a la esencia. existencia”. Libertad
Angustia existencial. sobre la determinación
exterior.
 EXISTENCIALISMO
¿El hombre es realmente libre?
Interrogante planteado por un filósofo suizo, en el siglo XVIII. “El hombre ha nacido libre y, sin embargo, por todas
partes se encuentra encadenado”, dijo Jean-Jacques Rousseau, apuntando a leyes, familia, deberes, etc., que impone el
sistema social.
¿Dios existe?
Es una de las preguntas más existenciales que hay. Escolásticos como Santo Tomás de Aquino, San Agustín o San
Francisco de Asís, dirán que existe y que es creador de todo. Mientras que Sartre, Nietszche o Schopenhauer dirán lo
contrario. Hay un Libre albedrío a la hora de creer.
¿Es el hombre solo un fallo de Dios, o Dios solo un fallo del hombre?
Pregunta formulada por el filósofo alemán, Friedrich Nietzsche. El pensador plantea esta pregunta para especular sobre si
es el ser humano inventó por error a Dios o fue el Altísimo que, por falla, creó al hombre a imagen y semejanza.
¿Cuál es el propósito de la vida?
Parte de la condición humana es justamente no saber responder esto, dirían Hegel y Marx. Mientras que el constructivista
chileno Humberto Maturana dirá que el humano es el arquitecto de su propio destino, por tanto, crea su propósito para
vivir.
¿Quién soy yo?
Todos nos hemos preguntado eso alguna vez. Algunos filósofos creen que la respuesta está fuera de nosotros en la
realidad objetiva, como plantea el francés positivista, Auguste Comte. O la respuesta del ser viene dada por la gracia de
Dios, según Santo Tomás de Aquino.
FENOMENALISMO
 Teoría y corriente filosófica que sostiene que los objetos únicamente pueden
conocerse tal como son percibidos. Esto quiere decir que resulta imposible
conocer las cosas como son por sí mismas .

El ser humano solo tiene acceso a los fenómenos, ósea, a la manifestación de las
cosas frente a los sentidos. Detrás del fenómeno se encuentra el noúmero (en la
filosofía de Immanuel Kant, aquello que es objeto del conocimiento racional puro,
en oposición al fenómeno, objeto del conocimiento sensible. cosa en sí).

FENOMEN Corriente impulsada por Kant, situada entre el empirismo y el racionalismo. .

ALISMO
Cree que tanto la experiencia como la razón permiten la obtención de
conocimiento .

Los fenómenos aparecen en la conciencia y son ordenados y realizados a

través de la razón y la sensibilidad. Reconoce la existencia de las cosas
reales.
 Fenomenalismo
El Existencialismo es una corriente filosófica dedicada al análisis
de la condición humana, tomando como valores preponderantes
la individualidad, la emoción, la búsqueda del significado de la
En tanto ser libre, cada ser humano es ciento
vida y de la existencia, y los objetivos de vida de cada persona.
por ciento responsable de sus actos, de tal
modo que construye “per se” una ética propia
El Existencialismo se originó en el siglo XIX, y que se extendió
independiente de cualquier sistema de
hasta la mitad del siglo XX, aproximadamente. En este tiempo se
creencias externo a su persona.
dieron cambios culturales, académicos, científicos y mayormente
sociales, poniéndose al centro de los análisis el cuestionamiento
La elección es uno de los puntos clave en que
del ser, del conocimiento, y de la subjetividad versus la
se sustenta el pensamiento existencialista. En
objetividad en todos los planos
palabras simples, se afirma que el ser humano
a diferencia de los animales y las plantas, no
En su afán de revelar el significado de la existencia del hombre, permanece inmutable al entorno en que le
el existencialismo propone discutir sobre problemas profundos tocó nacer y vivir. Por ello no resigna su
tales como la relación hombre – divinidad, la libertad, el existencia a lo que aparezca o no por delante
significado del ser, la nada, el tiempo entre otros. Todos ellos suyo. Por el contrario, su sólo “existir” le
tienen en común un profundo carácter vivencial, que en palabras otorga libertad y de la mano de ésta, la
sencillas quiere decir que cada uno de nosotros atribuye a cada posibilidad de elegir y tomar decisiones.
concepto subjetividades propias que son tan válidas como los de
los demás
MARXISMO
 Doctrina que tiene sus bases en el idealismo y materialismo
dialéctico, así como en el socialismo utópico.
REPRESENTASTES: Karl Marx, Friedrich Engels, Georg
Wilhenm, Adam Smith, David Ricardo, Ludeving
Feuerbach.
La sociedad estaba conformada en la división de clases:

MARXISM
proletariado, proletariado ordinario, lumpenproletariado,
pequeña burguesía y burguesía.
La esencia de todo ser humano se encuentra en el conjunto

O de sus relaciones con los demás individuos del grupo.

Relaciones espirituales y materiales, y donde la conciencia
individual y colectiva ocupan uno de los lugares
fundamentales.
Eventos de la época que influenciaron esta corriente fueron
la Revolución Bolchevique y la 2da. Guerra mundial.
Trata de integrar las características de las manifestaciones
sociales y la interpretación de la sociedad.
Marxismo
OBJETIVISMO Y SUBJETIVISMO
 OBJETIVISMO Y SUBJETIVISMO
 OBJETIVISMO: Corriente filosófica fundada por Ayn
Rand (Alisa Zinovievna Rosenbaum) en el siglo XX
 Establece que el hombre debe seguir una serie de
principios abstractos para conseguir una armonía en los
pensamientos y las acciones que realiza en sociedad
simultáneamente para que “viva la vida propia de un
hombre”.
 El principio más elemental es la formula A=A, “los
hechos son hechos” idea metafísica en la que se
contempla el desprendimiento del hombre de todo deseo
o temor que lo haga sentir que lo sobre natural puede ser
aceptable como real.
 Los principios que lo complementan son: epistemología,
ética, política y Estética.
 La realidad es independiente de todo, realidad neutra, es
imparcial y sin juicios.
 SUBJETIVISMO: Es la doctrina donde los
sentimientos son los que crean los hechos, y por tanto,
la principal herramienta de los hombres para el
conocimiento “Si los hombres lo sienten, eso lo hace
realidad”
 Es la creencia que la realidad no es un firme absoluto,
sino un reino fluido, plástico e indeterminado, que
puede ser alterado por la conciencia.
 La verdad varia de consciencia a consciencia al variar
los procesos o las condiciones de cada consciencia.
 No existe la verdad, solo la verdad relativa de un
individuo o grupo.
 Afirma que la fuente de todo conocimiento y de
cualquier verdad depende de cada individuo. Puede
ser positiva o negativa. Se enfatiza en las emociones.
 OBJETIVISMO Y SUBJETIVISMO
El subjetivismo es una postura individual marcada
por factores como la moralidad, creencias y
percepción personal de la realidad. El subjetivismo
arma juicios según el entendimiento de cada quien,
por lo que es limitado o puede estar alejado de la
realidad.
Como filosofía, el subjetivismo indica que todo
conocimiento o verdad, debe provenir de cada
persona. Debido a esto, considera que no existe
verdad absoluta ya que todo conocimiento se limita
al individuo y cada quien posee su verdad. En el
subjetivismo, son los sentimientos los que generan
los hechos, por lo tanto es una herramienta para
alcanzar conocimientos. Es así como deja de existir
una realidad firme, y todo depende de la consciencia
de quien la percibe.
Ejemplos:
• El aborto y la eutanasia deberían ser legales en todos los países
del mundo, de modo que las personas sean libres de decidir.
• Es una opinión subjetiva porque para algunas personas es quitar
una vida, lo que va en contra de las leyes naturales.
• La fornicación es un acto condenado por la iglesia.
• Es subjetivo, ya que algunas personas consideran que por ser un
acto hecho por amor, no tiene nada de pecado. La legalización
de la marihuana se debe extender en todos los países.
• Existen personas que lo usan para fines medicinales y otro con
fines ilícitos.
• Es por eso que existen organizaciones que aclaman su
comercialización libre, mientras otros (como políticos o
religiosos) lo condenan.
• Elegir un bando político es algo profundamente subjetivo, por
ende hay un gobierno y una oposición, ya que existen personas
que no están de acuerdo con el plan o metodología
implementada por los gobernantes. Los gustos musicales. cada
persona tiene gustos diferentes y su propia percepción sobre el
arte de cada cantante.