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psicodrama
Una herramienta en acción
• En la psicoterapia bipersonal,
familiar y de grupo
• En el desarrollo personal
• En la educación
• En las empresas e
instituciones
• En el trabajo comunitario
• En la prevención (de violencia
intrafamiliar, adicciones,
enfermedades)
• En la formación de actores
• En la psicoprofilaxis del parto
• En cualquier grupo humano
con una tarea en común
El reino del “como si”
• La clave del psicodrama es el como si que ofrece una realidad
suplementaria
• El espacio dramático es el lugar del como si: “como si ésta fuera la
casa de mi infancia, como si él fuera mi padre cuando aún vivía,
como si todo estuviera como era entonces …”
• Ese espacio mágico permite recrear el pasado, explorar el
presente, visualizarse a uno mismo en el futuro, representar los
sueños.
• Así pueden elaborarse las situaciones traumáticas personales,
familiares, grupales y comunitarias
“Porque toda segunda verdadera vez libera de la primera”
¿Para qué sirve el psicodrama en la
psicoterapia?
• Es en sí un método psicoterapéutico que puede utilizarse en
contexto grupal, bipersonal, de pareja y familiar.
• También puede integrarse en sus aspectos técnicos con otras
corrientes psicoterapéuticas.
• Es una herramienta poderosa hacia la transformación
• Incluye al cuerpo y la acción
• Ayuda a integrar el pensar con el sentir y actuar
• Utiliza escenas e imágenes además del relato
• A través de la inversión de roles permite experimentar las
situaciones de vida desde el lugar del otro
• Por su capacidad de recrear lo ausente, permite trabajar duelos y
rupturas.
• Promueve el encuentro entre personas
• Ayuda a desarrollar la espontaneidad y creatividad
El psicodrama en las empresas e
instituciones sirve para:
Reflexionar en grupo, dado que es un método creado desde el grupo y
para el grupo.
Trabajar en forma vivencial, a través de la experiencia de cada uno
Poner la empresa en escena, es decir recrear las escenas y
situaciones que vive la empresa cotidianamente, para reflexionar
sobre ellas, elaborarlas y buscar alternativas de cambio
Utilizar un formato de intervención en lugar del modelo habitual de
curso.
Posibilidades: diagnóstico de clima organizacional
manejo de conflictos
mapeo sociométrico
Integración de equipos de trabajo
Coaching psicodramático
El psicodrama en la educación
• El educador es, por la naturaleza de su rol, un coordinador de
grupos y un mediador
• El psicodrama, como método vivencial, permite recrear las
escenas de la vida cotidiana del maestro para reflexionar en grupo
y en acción sobre su papel, su responsabilidad, sus relaciones
interpersonales con padres, alumnos y compañeros, su rol docente,
de mediador y de coordinador de grupo.
• Trabaja con todos los actores de la educación
• Como herramienta de trabajo le ofrece al educador/a varios
métodos (sociodrama, teatro espontáneo, cinedrama, axiodrama)
para:
– Enseñar contenidos de manera activa y amena
– Desarrollar la creatividad y espontaneidad de los educandos
– Trabajar sobre temas como violencia, adicciones, principios y valores
del ser humano
El psicodrama en el trabajo
comunitario: abrir espacios de participación
• Se puede trabajar con
psicodrama en los parques,
LOS MÉTODOS:
calles, plazas, donde la gente • sociodrama
se reúne y convive • teatro espontáneo
• Interviene en situaciones de • Juegos dramáticos
catástrofes
• Sociometría en acción
• Tiene que ver con capacidad
de cambio y adaptación activa • Multiplicación dramática
y creativa en la que el sujeto • Rol playing
modifica también la realidad. • Cinedrama
• Hay una co-construcción, una
relación dialéctica entre quien • Axiodrama
interviene y la población
participante
La Escuela Mexicana de Psicodrama y
Sociometría
• Fue fundada en 1984, desde entonces se dedica a la formación de
psicodramatistas
• Forma parte del Foro Iberoamericano de Psicodrama; en el año
2005 organizó en México el Congreso del Foro, con asistencia de
más de 400 personas
• Ha participado en los Sociodramas públicos y simultáneos de
America Latina desde el 2002
• Formó parte de las brigadas de ayuda a Tabasco, organizando
sociodramas en los albergues y en la Catedral
• Trabajó en prevención de violencia en alianza con Instituciones
como Derechos Humanos del Distrito Federal, Inmujeres, DIF de
Guanajuato
• Ha colaborado con varias Universidades: UNAM, UAM, UPN,
GUANAJUATO, UVM, UIA, BUAP, UJAT y otras
nacionales e internacionales
Equipo docente
Y grupos
Los directores de la EMPS:
María Carmen Bello
Jaime Winkler