REGLAS ORTOGRÁFICAS

USO DE LA B
Uso de la b
Uso de la b
 Uso de la b
Se escriben con B y no con V las palabras
que contienen alguna de las siguientes
sílabas: bla- ble- bli- blo- blu- o bra- bre- bri-
bro- bru, es decir que los grupos
consonánticos son siempre ‘bl’ o ‘br’.

Por ejemplo: obligar, brazo.

 Uso de la b
Siempre antes de otra consonante se
escribe siempre B (y no V).

Por ejemplo: esbozar, árbol.

mueble
ambulancia
 Uso de la b
Lleva también B el pretérito imperfecto
de los verbos terminados en -ar y del
verbo ‘ir’.

Por ejemplo: cantaba, iba.

 Uso de la b
Llevan B los verbos que terminan en –buir.
Por ejemplo: atribuir, distribuir.

Llevan B los verbos que terminan en -bir.

Por ejemplo: recibir, subir, escribir,pervibir
Excepciones: hervir, servir, vivir, convivir,
revivir.
 Uso de la b
Llevan B las palabras que terminan con los
sufijos -bunda, -bundo.
Por ejemplo: moribundo, nauseabunda.

Llevan B las palabras que comienzan con

cub-,
urb-, hab- y heb-.
Por ejemplo: cubo, habitación.
Frases para corregir
 uso de la v
Se escriben con v todas aquellas palabras
que comiencen por di- y tengan después el
sonido B.

Ejemplos: divorciados, divagando, divisorio,

diván, divinidad. Dibujar y todas sus formas
derivadas son la excepción ante esta regla.
 Uso de la v
Se escriben con v todas las palabras que
comienzan por villa-.

Ejemplos: villanos, villanada, villancico,

villamonteño, villanía.

La palabra billar no cumple esta regla,

escribiéndose siempre con B siempre que se use
para hablar del juego.
 Uso de la v
Se escriben con v las palabras que empiezan por
eva-, eve-, evi-, evo-.
Ejemplos: evaporación, eventual, evitable,
evolución.

Se escriben con v todas aquellas palabras que

comiencen por la letra ll y contengan el sonido de
la B en su interior.
Ejemplos: lluvia, lluvioso, llaveros, llevar, llevadero.
 Uso de la v
Se escriben con v todas las palabras que tienen la
terminación -ivoro o -ivora. Ejemplos: carnívora,
herbívoro, omnívoro, granívoros.
Hay una palabra que no responde a esta norma:
víbora.

Se escriben con v todas las palabras que tienen el

sonido B después de las consonantes d o b.
Ejemplos: obviedad, advertencia, adverbio, obvio.
 Uso de la v
Se escriben con v todas las palabras que
comienzan con los prefijos viz-, vi- o vice-.
Ejemplos: vizconde, vicedirector, viceversa,
vicepresidente.
Puede aparecer el prefijo bi- o biz- (vinculado al
concepto de doble), en cuyo caso se escribe con b.
Tampoco hay que olvidar que hablamos de prefijos,
por lo que casos como bíceps se escriben también
con b al no tener exactamente el prefijo vice-.
Ejercicios en clase
Ejercicios en clase
 Palabras homófonas:
mismo sonido, diferente significado
Uso de la w
Uso de la w
 Uso de la h

Los prefijos hidra-, hidro-, hiper- e hipo-: hidráulico,

hidrógeno, hipérbole, hipócrita;

Todas las palabras que empiezan por el diptongo

ue: hueco, huelga, huella, huérfano, huerto, huevo,
hueso, huésped .
 Uso de la h

Los compuestos y derivados de palabras que

tienen h, excepto los derivados de hueso, huevo,
hueco y huérfano: escribimos huelguista,
Pero óseo, óvulo, oquedad y orfandad
 Uso de la h
Todas las formas de los verbos cuyo infinitivo lleva
h: hubo, habla, honra, hurtaron.

Los prefijos hecto-, hepta-, hexa- y hemi- de las

palabras compuestas: hectómetro, heptasílabo,
hexágono, hemiciclo;
PALABRAS homófonas
 Uso de la c
Se escriben con C, los verbos terminados en cir y
ducir.

Excepción: asir.

Ejemplos: conducir, aducir, traducir, esparcir,

producir, relucir, zurcir, decir.
 Uso de la c
Se escriben con C, las palabras terminadas en
ancia, ancio, encía.

Excepciones: ansia, Hortensia.

Ejemplos: constancia, excelencia, extravagancia,

cansancio, decadencia, indulgencia, fragancia,
conciencia, distancia.
 Usos de la c
 Se escriben con C, las palabras terminadas en ción, afines a
to, tor, dar.

Ejemplos:
composición – compositor,
bendición – bendito,
rotación – rotador,
atribución – atributo,
sensación – sensato,
admiración – admirador,
distribución – distribuidor.
 Usos de la c
Se escriben con C, los diminutivos: cito, ecito, ecillo,
si proceden de palabras sin S final.

Ejemplos:
pez – pececito,
dulce – dulcecito,
pie – piececito,
flor – florecita,
mamá – mamacita.
 Uso de la c
 Se escribe con C, la terminación ces que surge del
plural de las palabras que contienen z.

Ejemplos:
maíz-maíces,
raíz-raíces,
pez-peces,
rapaz-rapaces,
atroz-atroces.
 Uso de la c
Se escriben con C, los verbos terminados en zar
ante la vocal e cambian a c.

Ejemplos:
Analizar – Analice,
avergonzar-avergüence,
canalizar – canalice,
utilizar – utilice
 Uso de la K

Se usa sólo en palabras provenientes de otras

lenguas en las que se ha intentado respetar la
ortografía original:

kamikaze, karate, karaoke, karma, kayak, kendo,

ketchup, kit, kitsch, kiwi, koala, kung-fu, búnker,
taekwondo .
 Uso de la k
En la raíz: kilo- = 'mil' → kilogramo, kilómetro, kilovatio,
kilobytes .

Algunas palabras se pueden escribir con k, con co con q:

biquini - bikini,
caqui - kaki,
kermés - quermés,
quimono - kimono,
quiosco - kiosco,
curdo - kurdo,
vodka - vodca
 Uso de la q
Se emplea la agrupada con la u (muda) ante las
vocales e, i: quedar, quirófano .

Sólo se pronuncia la u en algunas palabras latinas:

quórum, quid.
 Uso de la q
Muchas palabras derivadas de otras que llevan c
frente a la a, o, u, se escriben con q cuando debe
sonar fuerte frente a la eo la i:

atacar → ataque,
saco → saquito .
Uso de la ch
 Uso de la g
Antes de las vocales a, o y u, tiene un
sonido suave como en las palabras: gancho,
gasto, golfo, gorro, guardar o guayaba.

Luego de las vocales e o i, tiene un sonido

fuerte parecido a la letra J como en las
palabras: gente, gélido, gira y gitana.
 Uso de la g
Luego de las vocales e o i, para que la g tenga un
sonido suave, se agrega la letra u, la cual no se
pronuncia, quedando la sílaba conformada en gue o
gui.
Por ejemplo: guerra, guitarra, guiso.

Luego de las vocales e o i, para que suene la letra u,

se le debe colocar encima el signo llamado diéresis
(¨).
Por ejemplo: ungüento, desagüe, pingüino, bilingüe.
 Uso de la g
 En las palabras que comienzan con la sílaba geo,
la cual se refiere a la tierra. Por ejemplo: geografía,
geólogo, geoespacial.

En las palabras donde aparezca la sílaba gen, a

excepción de las palabras jengibre, ajeno,
berenjena, comején, enajenar. Por ejemplo: general,
género, margen, oxígeno.
 Uso de la g
En las palabras que terminan con las sílabas gente y
gencia.
Por ejemplo: urgente, vigente, inteligencia, exigencia.

En los verbos y sus derivados que terminan en ger,

gir y gerar, a excepción de tejer y crujir.

Por ejemplo: acoger, acogido, exigir, exigencia,

exagerar, exagerado.
 Uso de la g
En las palabras que terminan en logía o lógica, que
proviene de logos y significa estudio.
Por ejemplo: antropología, sociología, astrología,
psicológica.

En las palabras que terminan en gia o gio, a

excepción de bujía, lejía, tejía, crujía, herejía y las
palabras que terminan en el sufijo plejía (apoplejía,
hemiplejía, paraplejía).
Por ejemplo: dirigía, nostalgia, colegio, refugio.
 Uso de la j
En los verbos que terminan en jar y jear, así como
sus conjugaciones y derivados. Por ejemplo:
trabajar, trabajoso, arrojar, arrojo, canjear, canje,
forcejear, forcejeo.

Las palabras que empiezan y terminan con las

sílabas aje y eje, a excepción de agencia, agenda,
agente, protege. Por ejemplo: ajedrez, ejercicio,
ejemplo, homenaje, hereje.
 Uso de la j
En las palabras que se derivan de otras que llevan
J.
Por ejemplo: caja – cajita, bajo – bajito, granja –
granjita.

Los sustantivos y adjetivos que terminan en jero,

jera y jería, a excepción de ligero.
Por ejemplo: extranjero, agujero, flojera, relojería,
conserjería.
 Ejercicios
En la clase de _ eografía, la maestra nos enseñó su _ itarra

Debo llevar _ engibre al refu _ io

Escribe en tu a _ enda que esa cita es ur _ ente

Sin exa _ erar, pero este paisa _ e es muy hermoso

Los le _ isladores traba_an mucho

Diri _ iré el agua por ese desa__e

PALABRAS HOMÓFONAS
 Uso de la ñ
Esta letra nació de la necesidad de
representar un nuevo sonido, inexistente en
latín. Con los grupos consonánticos latinos
como gn, nn y ni

El castellano medieval escogió el dígrafo nn,

que se solía representar con una n con una
raya más o menos ondulada encima; así
surgió la ñ.
 Uso de la ñ

El uso de la ñ es importante ya que si no la

utilizamos crearía confusiones.
Ej. mono y moño
cana caña
Nino niño
 Uso de la l

La letra "L" no mantiene reglas ortográficas, esta

actúa como una letra consonante y con esta letra y
con ayuda de mas se pueden ir formado palabras.
USO DE LA LL
Uso de la y
ejercicios
PALABRAS HOMÓFONAS
Uso de la m
Uso de la m
 USO DE LA R
En general, el sonido fuerte se escribe con rr y el
suave con r (pero, perro). Al final de la palabra se
escribe r: amor.

Aunque el sonido sea fuerte, se escribe una sola r

al principio de palabra y cuando va precedida de l,
n o s: alrededor, enriquecer, israelita.
USO DE LA RR
Errores ortográficos en anuncios publicitarios
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