PRACTICAS PROFESIONALES.

PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA.

DIAGNOSTICO
Seguimiento de los ámbitos del diagnostico para conocer la situación educativa actual de la
escuela Jaime Torres Bodet.
• Aprovechamiento académico y asistencia de los alumnos
•Prácticas docentes y directivas
•Formación docente
•Avance de los planes y programas educativos
•Participación de la comunidad
•Desempeño de la autoridad escolar
•Infraestructura y equipamiento
•Carga administrativa
•Higiene y salud
ACCIONES
Acciones y estrategias a realizar durante la semana de observación en la escuela
primaria.
Estrategias
Ámbitos

Aprovechamiento
Acciones

Recuperación de aprendizajes.
académico y asistencia de Empleo de estrategias analíticas para observar la asistencia del grupo.
los alumnos
Ejecución de estrategias didácticas que fomenten el aprendizaje.
Prácticas docentes y Proponer entorno de trabajos cómodos para mejorar la interacción maestro-
directivas alumno.
Implementar estrategias que fomenten la autonomía durante la resolución de
problemas.
Establecer normas que fomenten el trabajo colaborativo desde casa.
Formación docente Implementación de programas electrónicos diseñados para fomentar la
educación y aprendizaje de los alumnos.
Ámbitos Acciones.

Avance de los planes y programas educativos
Participación de la comunidad
Higiene y salud
Aplicación de estrategias diseñadas para generar
aprendizajes significativos.
Evaluación constante a los alumnos para
identificar si logran asimilar los aprendizajes
esperados planteados.
Implementación de actividades centradas en la
participación grupal y social.
Implementar estrategias que concienticen al niño
de la importancia de cuidar su salud y la de sus
compañeros.
Platicas informativas por parte de un integrante
de sector salud respecto a la pandemia.