6th

Grade

UNIDAD
EDUCATIVA
“SABINO
EIPACIO
Prof. Kerly Lanchi
DIBUJANDO LA INCLUSIÓN
DIBUJANDO LA INCLUSIÓN
 PROYECTO
CIENTÍFICO
 Observa la siguiente imagen.

¿Qué observaste en las imágenes?

¿Qué son prácticas corporales expresivas?
¿Cuáles son los tipos de prácticas corporales expresivas?
 ¿ sabías qué?
¿Tipo de prácticas corporales expresivas?
Para muchos autores, las manifestaciones expresivas corporales más significativas son el gesto, la postura, la
mirada, el mimo, la danza y la expresión dramática, las cuales vamos a pasar a comentar a continuación.

El gesto

    Según Davis (1981), el Gesto es un movimiento

expresivo del cuerpo de intensidad variable, significativo,
cargado de sentido, que refleja el sentimiento, el deseo y
la emoción de la persona. El gesto puede ser voluntario
o involuntario. En los dos casos proporciona información
a nuestro interlocutor, pero debemos tener en cuenta
que los gestos también pueden ser utilizados para
engañar al observador. El gesto evoluciona de forma
paralela a la conciencia, la expresión cambia con la
edad y el sistema expresivo del adulto se asienta sobre
los gestos que se dan a lo largo de la infancia .
La postura
    Es la disposición del cuerpo en relación a un
sistema de referencia determinado. Es característica
de cada persona y nos proporciona la imagen de la
personalidad de cada individuo. Entre
las funciones de la postura destacan:
 Comunicar el contenido afectivo del sujeto (Ej.
miedo).
 Darse a conocer a través de determinadas
actitudes.
 Ofrecer información sobre el estado de salud, el
estado de ánimo, el grado de satisfacción,
hábitos de la persona, etc.
 Comunicar factores de tipo cultural y social.
  LA MIRADA

Contiene gran poder expresivo y es un medio muy

eficaz para la comunicación. Es implicativa, ya que
denota el estado emocional y afectivo del sujeto en
ese determinado momento. Con la mirada, se
refuerzan los mensajes verbales y se mantiene
activa la conversación. Entre
sus funciones principales destacan:
 Expresar actitudes interpersonales (grado de
atención, conductas de cortejo).
 Regular la interacción comunicativa.
 Establecer y consolidar jerarquías entre los
individuos.
 Indicar el grado en lo que se dice y se hace.
 
 Actividad en clase
Dibuja 3 prácticas corporales expresivas que conoces .

● mimo

Expresión dramática
● danza
 Actividad 4
A qué Tipo de prácticas corporales expresivas pertenecen las siguientes imágenes
 PROYECTO
HUMANÍSTICO
  Observa y analiza la siguiente imagen.

 ¿Crees que los hombres y mujeres deben tener igualdad de género en el trabajo?
 ¿Es importante incluir a la mujer en diferentes ámbitos de la sociedad? ¿Por qué?
 La incorporación de la mujer a la educación y el trabajo

Desde su discurso de posesión de mando, Alfaro legisló a favor de su

educación de la mujer y de su incorporación al trabajo asalariado. Se
crearon colegios dedicados a la educación y se crearon trabajos para
contratar específicamente a mujeres, tales como los de telefonía, correos y
ciertas industrias. Las mujeres habían intervenido activamente en la
Revolución. Algunas de ellas ostentaron grados militares y pronto asistieron
a los colegios de forma decidida. Hubo mujeres liberales que destacaron en
el periodismo y la enseñanza, como Zoila Ugarte de Landívar y Victoria
Vásconez Cuvi, entre otras.
 Acciones para promover mejores trabajos para las mujeres
Partiendo de lo observado en el estudio, y en base a evidencia internacional, compartimos algunas medidas capaces de
fomentar el empleo femenino de calidad:

 Expandir la oferta de servicios de cuidado: centros de cuidado infantil y educación preescolar públicos y de calidad,
escuelas con horario extendido y servicios de cuidado para adultos mayores.
 Ampliar y balancear las licencias por maternidad, paternidad y cuidados, con partes intransferibles para evitar
profundizar en los roles de género tradicionales
 Extender la educación a los grupos desfavorecidos de la población, incluidas las mujeres.
 Promocionar la corresponsabilidad en el hogar para vencer los estereotipos de género.
 Fomentar la flexibilidad laboral para compatibilizar el cuidado de niños y adultos mayores con el desarrollo de una
carrera profesional teniendo una vez más cuidado para no reforzar los roles de género tradicionales.
 Garantizar información y medios para la planificación familiar, ofreciendo acceso universal a educación sexual y a
métodos anticonceptivos.
La igualdad de género en el mercado de trabajo debe ser uno de los objetivos de política prioritarios para la región, ya que es
uno de los factores de cambio más importantes para el desarrollo de los países. Porque no hablamos sólo de una cuestión de
justicia, si no de crecimiento económico, productividad y bienestar para toda la sociedad.
 ACTIVIDAD EN CLASE
 Completa el siguiente párrafo con las palabras del recuadro

asalariado mujeres Álfaro educación

 
__________________legisló a favor de la educación de la mujer y de su
incorporación al trabajo_________________. Se crearon colegios dedicados a
las _______________________y se crearon trabajos para contratar
específicamente a __________________, tales como los de telefonía, correos y
ciertas industrias
 Actividad 2
 Realice un organizador gráfico con las acciones para promover
mejores trabajos para las mujeres.

Acciones para
promover
mejores trabajos
para mujeres
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