Unidad 1.

Expresión algebraica
de variables cuantitativas

MANEJO DE ESPACIOS Y CANTIDADES

1.1. Utilizar números reales para representar
situaciones contextualizadas de su entorno, en
términos cuantitativos

A.      La variable como número generalizado.

·          Definición
·          Números naturales.
·          Números enteros.
·          Números racionales.
·          Números irracionales.
·         Determinación de la incógnita y relación de dependencia
·          Caracterización y dependencia
 INTRODUCCIÓN

En la vida cotidiana existen diferentes elementos que en las matemáticas les

llamamos constantes y a otros les denominamos variables. Estos conceptos nos
sirven para clasificar situaciones que se nos presentan tanto en el hogar como en
el trabajo. 

Conocer la diferencia entre variable y constante, nos obliga a utilizar un

razonamiento lógico basado en expresiones algebraicas, las cuales surgen de los
enunciados verbales para que posteriormente sean transformados en un lenguaje
de las matemáticas al que llamamos lenguaje algebraico.
Comprender el uso del lenguaje algebraico es la meta a alcanzar en este inicio de 
actividades escolares, será necesario que desarrolles ejercicios donde se
involucran las constantes y las variables en expresiones matemáticas. 
Estos conceptos están presentes en nuestra vida diaria y no necesariamente se
muestran como los estudiamos en la escuela. Una expresión algebraica está
presente en el recibo de agua, o en el comprobante de pago de la luz. Aunque se
requieren de fórmulas matemáticas para llegar a la solución, cuando las cuentas
llegan a nuestras manos, éstas solamente tienen el total. 
A. La variable como numero
generalizado

Variable:
 Que puede variar
 En matemáticas expresa un valor que puede variar
 Las letras del abecedario son utilizadas para representar una variable,
comúnmente las letras x ó y se toman para este fin
 Algebra: Es la rama de las matemáticas encargadas de estudiar las
propiedades generales de las operaciones aritméticas y los números que
derivan en procedimientos generalizados
 Ejemplo: 3x, 5y,
 Números naturales
 Son aquellos que generalmente usamos en actividades de
nuestra vida diaria, como al comprar un articulo, obtener
la altura de una casa, ect.
 Desde la infancia hemos sido entrenados para empezar a
contar y desde luego lo hacemos empezando con el valor
numérico UNO.
 Su nombre proviene por enumerar objetos de la
naturaleza, dos manzanas, doce vacas, etc.
 El conjunto de números naturales se representa por N= {1,
2, 3, 4, 5, 6, 7…..}
 EJEMPLO: Maria tiene $4.00 y Amalia $5.00, ¿Cuánto
tienen entre las dos? 4+5=9
 Números enteros

 Sia N le agregamos sus opuestos (los

negativos) y el cero, resulta el conjunto de
números enteros, representados por Z= {
-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3….} se trata de un
conjunto infinito
 Números racionales
 En las matemáticas se conoce el concepto de números racionales para hacer
referencia a aquellos indicadores que permiten conocer el cociente entre dos 
números enteros. La noción de racional proviene de ración (parte de un todo).
Los números racionales están formados por los números enteros (que pueden
expresarse como cociente: 5= 5/1, 38=38/1) y los números fraccionarios (los
números racionales no enteros: 2/5, 8/12, 69/253).
 Los números racionales permiten expresar medidas. Cuando se compara una cantidad con su
unidad, se obtiene, por lo general, un resultado fraccionario. Por ejemplo: Si divido una
pizza en dos partes, tengo dos mitades. Cada porción será 1/2 de la pizza (una parte de
dos). En caso de tomar ambas porciones, volveré a tener la pizza entera (2/2= 1).
 Este conjunto de números se representa con Q
 Números irracionales

 Los números irracionales son números reales que no pueden expresarse ni de manera exacta

ni de manera periódica. 
 En otras palabras, los números irracionales son números reales que no somos capaces de
expresarlos en forma de fracción porque desconocemos tanto el numerador como el denominado
Determinación de la incógnita y relación de dependencia

 Es claro que la variable como la incógnita expresa un numero que

desconocemos, por ejemplo:
¿ que numero multiplicado por si mismo mas 3 da como resultado 28?
 La variable también es vista como dependencia funcional de otra, por
ejemplo:
Por cada año humano , el mejor compañero del hombre, el perro tiene
7 años. Lo anterior quiere decir que nuestros perros tienen menos vida
que un humano, imagina que te regalan un cachorro a los 12 años,
nosotros podemos tener planes dentro de 10, 15 o 20 años, pero el
perro que edad tendría?
Caracterización y dependencia
Tratamiento algebraico de enunciados
verbales.

 ELLENGUAJE ALGEBRAICO ES UNA MANERA DE

TRADUCIR A SIMBOLOS Y NUMEROS LO QUE
NORMALMENTE TOMAMOS COMO EXPRESIONES
PARTICULARES O LENGUAJE COMUN. DE ESTA FORMA
SERA POSIBLE MANIPULAR CANTIDADES
DESCONOCIDAS A SIMBOLOS FACILES DE ESCRIBIR LO
QUE PERMITIRA SIMPLIFICAR LA FORMA DE RESOLVER
SITUACIONES MATEMATICAS DE DONDE PROVENGAN,
CONFORMANDO UNA EXPRESION ALGEBRAICA.
Tratamiento algebraico de enunciados verbales.