Cecilia Ruiz Mandujano
Juan Carlos Franco Pérez
Igor Caruso
A los 70 días de embarazo
existen corrientes
eléctricas en el cerebro en
formación
El desarrollo del sistema
nervioso central inicia a
los 5 meses de gestación
Aumento de la
sensibilidad a partir de la
5 semana después del
ta
nacimiento
Vías del desarrollo en el
narcisismo
1) A las cuatro semanas
aparecen los balbuceos y
gritos como forma de
comunicación
2) En esta etapa el neonato
necesita especialmente de
la madre
3) La vivencia del nacimiento 3) Esta etapa inicia con la
psíquico aparece después
del nacimiento y se da en el 4) El niño empieza a
útero social
4) El yo estructurado se
empieza a formar a partir
del 3° mes de vida
Rene Spitz
Estadio preobjetal (0-3 Posición esquizo-
meses) paranoide (Desde el
1) Esta etapa comienza desde nacimiento hasta los 6
el nacimiento y termina
meses)
cuando aparece el primer
organizador que es la
sonrisa.
2) Esta etapa coincide con la
del narcicismo.
3) En esta etapa no distingue
objetos separados por lo
que percibe al pecho como
parte de si mismo.
4) Hacia el 3° mes el niño
percibe el rostro como una
señal, mas precisamente el 4) La fantasía del pecho
conjunto frente, ojos y
nariz.
Estadio del objeto
precursor (3-7 meses)
1) Se desarrolla la percepción
visual del niño y manifiesta
un gran interés por el rostro 6) Mecanismos de defensa:
humano.
2) Por primera vez se
establece un vinculo con el
otro
sonrisa
reconocer el rostro de las
personas
5) El objeto es investido con
catexia libidinal
Cuadro de autores “Etapas de desarrollo”
Melanie Klein
1) Establece relaciones
objetales primitivas
2) El objeto primario (el
pecho) es dividido en 2
objetos: el pecho ideal y el
pecho persecutor
3) La fantasía del pecho ideal
se fusiona con todas las
experiencias gratificantes
como ser amamantado y
amado
persecutor se unirá con
experiencias reales de
privación y dolor
5) En este periodo se vive la
ansiedad de poder llegar a
ser aniquilado por el objeto
malo
o Los primeros en aparecer
serán la introyección y la
proyección
o Idealización: esta se encarga
de crear un pecho buenísimo
e inagotable en la fantasía
Anna Freud Françoise Dolto Erick Erikson Margaret Mahler Jean Piaget Donald Winnicott
Desarrollo de los impulsos Etapa oral Etapa prenatal (desde la Fase autista normal (2 Estadio sensoriomotor (0-2 Dependencia absoluta (0-6
sexuales: secuencia de las Fase oral pasiva: concepción hasta el parto) primeras semanas de años) meses)
fases libidinales o Esta fase abarca desde el 1) Es el momento en el que se vida) 1) El bebé se relaciona con el 1) En esta etapa no hay una
nacimiento hasta el destete. forman los órganos y la mundo a través de la vista y diferenciación entre el bebé
1) Oral
o Todos los momentos de estructura corporal básica.
1) No hay diferencia entre el
2) Anal yo y el no-yo, la cetexis el olfato. y la madre, ya que ella
relación voluptuosa se ligan 2) Se trata de un momento en 2) Este se divide en 6 conoce lo que su bebé
3) Periodo de latencia libidinal crea una barrera
4) Preadolescencia fálica a la presencia de la madre. el que el ser humano es muy
protectora frente a los subestadios: necesita y siente
vulnerable a las influencias
5) Genitalidad adolescente
o La madre se vuelve el
ambientales. estímulos para proteger al o Ejercitación de los reflejos 2) En esta etapa se dan dos
primer objeto de amor. 3) Crisis psicosociales: yo rudimentario de la (0-1 mes): los primeros importantes acciones:
Fase oral activa:
Líneas de desarrollo Confianza vs. Desconfianza tensión traumática. esquemas que tienen el niño • El sostén: en esta la madre
o Aparece el mordisco como 4) Relaciones: Madre son los reflejos innatos . sostiene el yo del infante con
2) Al bebé solo le preocupa
primera pulsión agresiva. satisfacer sus necesidades o Relaciones circulares el suyo, lo que lo ayudara a
Desde la dependencia  En esta etapa se forman los
y reducir la tensión. primarias (1-4 meses): construir su propia identidad
hasta la autosuficiencia caracteres egoístas. Etapa de la niñez (del aparece cuando el lactante a partir de la identidad que
3) En esta etapa reina el
emocional.  Pensamiento: este se basa en nacimiento y los tres años) narcisismo primario intenta repetir una su madre imprime en él.
elaboraciones mentales
1) La unidad biológica de 1) Se caracteriza por ser la fase absoluto. experiencia que se ha • El Handling: este se refiere
madre-hijo: el bebé incluye oníricas seudoalucinatorias. en la que se comienzan a producido por casualidad. al manejo que tiene la madre
controlar los esfínteres y los Fase simbiótica normal
a la madre como parte de su o Reacciones circulares sobre su hijo lo que permite
milieu narcisista. Etapa anal
músculos. (2 meses) secundarias (4-10meses): se que el infante logre la
2) La relación analítica con el 1) La libido ahora se centra en 2) El niño es dependiente y su 1) Se conforma el circulo produce cuando el bebé personalización y una
objeto parcial: Deseo- la retención lúdica de las desarrollo físico es muy mágico de la simbiosis descubre y reproduce un relación con su cuerpo.
rápido.
Satisfacción. heces y la orina “madre-infante” efecto interesante que se
3) La etapa de constancia 2) Considera sus excrementos 3) Crisis psicosociales: 2) El rasgo esencial es su reprodujo fuera de él. Dependencia relativa (6-24
objetal: imagen interna y un regalo para la madre Autonomía vs. Vergüenza función alucinatoria o Coordinación de esquemas meses)
positiva del objeto. 3) En esta etapa se forman los 4) Relaciones: Padres somato psíquica secundarios: Logra combinar 1) El niño comienza a sentir la
caracteres concientizados:
4) La relación ambivalente de omnipotente dos esquemas de acción para ausencia de la madre
sobrios, serios y
la fase preedipica: trabajadores en aquellos Primera infancia (3-6 años) 3) En el cuarto mes se da tener un resultado. 2) El infante comienza a
sentimientos de 1) Los niños comienzan a una crisis madurativa, o Reacciones circulares separar su realidad interna
que hallaron placer en las
dependencia, agresión, nuevas exigencias relacionarse entre ellos y donde el infante muestra terciarias (12-18 meses): en de la externa y para lograrlo
dominio y control. 4) El niño tiene que encontrar mejoran las habilidades una creciente sensibilidad este subestadio empieza a genera una zona intermedia
5) Fase fálico-edípica: Actitud sustitutos sobre los cuales motrices y la fuerza, a los estimulo externos experimentar con diferentes donde se comparte realidad
posesiva hacia un desplazar sus afectos: aumentan el autocontrol y 4) Las experiencias se acciones que traen diferentes interna y externa.
progenitor. objeto que el niño siempre comienzan a ser más clasifican en “buenas” y resultados. 3) Aparece el objeto
6) Latencia: transferencia de arrastra consigo y que independientes y a tener un “malas” o Comienzo del pensamiento transicional como el primer
la libido desde los nadie podrá tocar 5) Cambio de la catexia de (12-18 meses): Hay un
comportamiento más objeto no subjetivo del niño
progenitores hacia los egocéntrico. lo propioceptivo a lo mayor pensamiento de las y es la primer posición no-
compañeros 2) Crisis psicosociales: sensoperceptivo, lo cual cosas antes de actuar. yo.
Iniciativa vs. Culpa es indispensable para la
3) Relaciones: Familia formación del yo corporal
Estadio del objeto real (8- Posición depresiva
12 meses) 1) En esta posición el bebé ya
1) Empieza a distinguir entre es capaz de reconocer un
amigo y extraño objeto total, es decir que el
2) En esta fase la personalidad mismo pecho es fuente de
del niño y su conducta lo bueno y lo malo.
experimentan una 2) Con la integración de los
transformación objetos también aparece el
complejo de Edipo
fundamental
3) Si a mitad de una actividad 3) Reconstruye las
se le dice ¡No! experiencias gratificantes
enérgicamente, el niño se aun cuando su madre no
detendrá está presente: Memoria
4) En esta época elegirá un 4) Aparece la Reparación del
juguete preferido Objeto dañado.
5) Se forman las primeras
raíces del Superyó.
6) En esta etapa se da la
angustia depresiva: Temor
de haber dañado al objeto
amado con la propia
hostilidad.
7) Se inauguran los
sentimientos de culpa y
dolor.
8) Tipos de defensa:
o Defensa maníaca: Culpa,
tristeza, dependencia.
Organizadores
1) Sonrisa: Es el primer o Reparación maníaca: Una
reconocimiento social que falsa reparación, dado que
realiza el lactante con su no se repara lo que se ha
cuidador principal. dañado de manera auténtica.
2) Angustia del octavo mes: Se expresan en 3
Es el temor que manifiesta sentimientos típicos.
el niño ante la ausencia del I) Control: Omnipotencia; se da
otro. el control desde la fantasía hacia
3) El “No”: Es el principio de el otro, negando así el daño.
la etapa verbal. En este II) Triunfo: Es el sentimiento de
organizador el niño pone poder sobre el objeto.
limites de lo que desea y lo III) Desprecio: La ausencia del
que no desea valor otorgado al objeto amado.
Hacia la independencia
corporal (Yo corpóreo)
Desde la latencia a la
alimentación
o La etapa de la lactancia:
placer en el chupeteo.
o El destete: introducción
de solidos.
o Transición de que lo
alimenten a comer por si
mismo.
o Comer por sí mismo.
o La desaparición de la
sexualización de la
comida.
De la incontinencia al
control de esfínteres
o El niño tiene completa
libertad sobre la
evacuación.
o Los productos de la
evacuación se
caracterizan con la
libido.
o El niño incorpora las
actitudes de la madre al
control esfinteriano
o Se asegura por completo
el control de esfínteres
De la irresponsabilidad a la
responsabilidad del cuidado
corporal
o Se establecen barreras
contra el dolor y la
autolesión con ayuda del
progenitor
o Comprensión de
acciones causa y efecto
o Aceptación voluntaria de
las normas de higiene
Etapa fálica
1) Las zonas erógenas son: pene
en el niño, clítoris en la niña
2) Comienza la curiosidad sexual
3) Se da un dualismo activo-
pasivo
4) Se genera la angustia de
castración
5) El niño centra su primer objeto
de amor en la madre y ve al
padre como su rival
6) Inicia un pensamiento
ambivalente que esta
sensibilizado
Etapa de latencia
1) Es un periodo “mudo” en
cuanto a sexualidad.
2) La cultura marca la
personalidad con es sello de
masculino o femenino.
3) El tabú del incesto es integrado
a la vida imaginaria
Etapa Genital
1) La masturbación terciaria se
acompaña de fantasías que se
dirigirán a objetos fuera de la
familia
2) Aparición de la menstruación y
Infancia intermedia (6-12
años)
1) Los niños comienzan a
pensar de forma lógica y
disminuye el egocentrismo,
se desarrolla el lenguaje y
la memoria.
2) Es el momento en el que se
crea la autoestima y el
crecimiento físico
comienza a ser más lento.
3) Crisis psicosociales:
Laboriosidad vs.
Inferioridad
4) Relaciones: Lugar de
residencia/ Escuela
Adolescencia (12-20 años)
1) Es una etapa en la que se
producen cambios físicos
muy rápidos y
significativos.
2) Se inicia la búsqueda de
Fase de separación Estadio preoperacional (2- Independencia
individuación (5 meses) 7 años) 1) El infante es capaz de
1) La individuación y la 1) El niño demuestra una separar la separación de su
preparación intrapsíquica mayor habilidad para madre ya que la empieza a
conducen al logro de emplear símbolos considerar un ser
representaciones 2) Los niños empiezan a usar independiente
internalizadas del self y del los números como 2) Es a través de las
objeto. herramienta de experiencias que el infante
2) Esta fase se divide en tres atravesara este estadio
pensamiento
sub fases: 3) Tiene creencias mágicas 3) Se comienza a identificar
Diferenciación 4) Empieza el juego simbólico con la sociedad.
o Distingue entre sensaciones 5) Utiliza el pensamiento
internas y percepciones precausal (Animismo,
externas y tiene un creciente Artificismo y
reconocimiento del self y del Razonamiento
objeto. transductivo)
Ejercitación 6) Limitaciones del
o Ejercitación temprana: el pensamiento preoperacional
niño se separa corporalmente o Egocentrismo: perciben e
de la madre gateando lo que interpretan el mundo a partir
lo ayuda a establecer una del yo
diferencia entre su cuerpo y o Centralización: solo fijan su
el de la madre. atención en un aspecto del
o Ejercitación propiamente
estimulo
dicha: Se da la posibilidad o El pensamiento tiende a ser
de caminar; aquí se da el muy rígido
nacimiento psicológico. Se
dan tres desarrollos que
contribuyen a la separación
de la madre.
 La diferenciación corporal
de la madre
 Establecer un vinculo
especifico con ella
 El crecimiento y
funcionamiento de los
aparatos autónomos del yo
Acercamiento
o El niño sabe que puede
separarse de la madre si así
lo desea
o El proceso de la
internalización de la imagen
materna esta en su apogeo
Del egocentrismo al
compañerismo
o Percepción egoísta y
narcisista
o Los otros niños considerados
como objetos inanimados
o Otros niños considerados
como colaboradores
o Se considera a los otros
niños como socios y objetos
con derecho propio
Desde el cuerpo hacia los
juguetes y desde el juego hacia
el trabajo
o El juego como
proporcionador de placer
erótico
o Las propiedades del cuerpo
de la madre y el niño se
transfieren a ciertas
sustancias de consistencia
suave
o Los juguetes suaves
desaparecen gradualmente
excepto para dormir
Edad adulta intermedia El uso del juego simbólico Estadio de las operaciones
(40-60 años) (3 años) formales (11 años en
1) Es el momento en el que 1) Para que se logre la adelante)
muchas personas se constancia objetal , la 1) Coincide con el inicio de la
replantean el sentido de la imagen materna tiene que adolescencia
vida y comienzan a sentir ser investida con energía 2) Se adquiere la capacidad de
los primeros deterioros en libidinal neutralizada. pensar de manera abstracta
la salud física. 2) Esta nueva capacidad esta 3) Entienden la abstracción
2) Crisis psicosociales: construida por: simbólica del algebra
Generabilidad vs. o El desarrollo del lenguaje 4) Pueden usar y entender
Autoabsorción o El proceso de internalización metáforas
3) Relaciones: Casa/ de imágenes parentales
Compañeros de trabajo buenas y de las normas lo
que dan comienzo al superyó
o El uso del juego simbólico
Edad adulta tardía (de los
65 años en adelante)
1) La mayor parte de las
personas siguen teniendo
buena salud física y mental,
aunque poco a poco
decaen. Se produce una
aceptación del fin de la
vida.
2) Crisis psicosociales:
Integridad vs.
Desesperación
3) Relaciones: Los humanos/
Los “Míos”
 GLOSARIO
 Catexia de lo propioceptivo: Se experimentada en forma de tensiones o sensaciones que nacen de dentro y son descargadas por la tos, vomitando, etc.
 Catexia de lo sensoperceptivo: Catexia del sensorio y la periferia del cuerpo, particularmente de los órganos perceptivos sensoriales.
 Catexia libidinal: La libido puede investir a un objeto (libido objetal), o al individuo mismo (libido del yo). Comienza a manifestarse en el plano psíquico con el
investimento del yo (narcisismo primario), para después orientarse hacia los objetos exteriores. Según Freud existe un equilibrio energético entre estas dos formas de
investimento, en el sentido de que la libido objetal disminuye cuando aumenta la libido del yo
 Elaboraciones mentales oníricas pseudo alucinatorias: alucinaciones en las que se ve generalmente el objeto de amor, que no son verdaderas alucinaciones ya que
forman “parte de ellos mismos”
 Función alucinatoria somato psíquica omnipotente: representación de la madre y la ilusión de un límite que envuelve a los dos
 Individuación: Corresponde a la autonomía de los procesos intrapsíquicos, la percepción, la memoria, la cognición y la prueba de la realidad
 Introyección: interiorizar en el sistema del yo el objeto externo para protegerse de la angustia de separación.
 Milieu narcisista: Imagen unificada del propio cuerpo o a un primer bosquejo del yo.
 Preparación intrapsíquica: Comienza con la salida de la órbita simbiótica, esta unida a la diferenciación y la formación de limites yoicos
 Proyección: Atribuir a otros un aspecto propio que se considera negativo, por loque el sujeto puede censurarlo en los demás sintiéndose inmune.
 Sexualidad oblativa: rebasar la búsqueda de satisfacciones narcisistas, pero sin negarlas. Se caracteriza por la fijación libidinal al objeto heterosexual, para una vida en
pareja, fecundada.
 Útero social: la influencia del mundo exterior real, el cual fomenta la diferenciación del yo y el ello. También establece las primeras situaciones peligrosas y crea la
necesidad de ser amado.
 Zona intermedia: lugar de descanso para un individuo dedicado a mantener separadas pero a la vez en comunicación a su realidad interna y externa.
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