REFERENTES

CONCEPTUALES
DE LAS
COMPETENCIAS,
Y TIPOLOGÍAS
Grupo #5
Juana Fierro
Catalina Montealegre
Susana Orjuela 1
 2.2 Conceptualización de las
competencias desde la unión europea
Los diferentes Estados miembros de la Unión Europea también
replantean y plasman sus reformas educativas en las
competencias. Son las que recoge el texto de la nueva legislación
en España.

Las competencias para lograr la realización personal, ejercer la

ciudadanía activa, incorporarse a la vida adulta de manera
satisfactoria, y ser capaz de desarrollar un aprendizaje
permanente a lo largo de la vida son ocho, a saber:

2
● Competencia en comunicación lingüística.

● Competencia matemática.

● Competencia en el conocimiento y la interacción con el

mundo físico.

● Tratamiento de la información y competencia digital.

● Competencia social y ciudadana.

● Competencia cultural y artística.

● Competencia para aprender a aprender.

● Autonomía e iniciativa personal.

3
Establecimiento de las competencias básicas en la LOE.
(Ley Orgánica de Educación) de España.

Las competencias reflejan una relación directa, en muchos

casos, e indirecta, en algunos, con las diferentes áreas y
materias curriculares.

4
2.3 DELIMITACIÓN
DE LAS
COMPETENCIAS
Integración en el currículo.

5
¿Por qué las 8 competencias antes
relacionadas, son importantes?

6
La integración de las competencias en el
currículo permite poner el acento en
aquellos aprendizajes que se consideran
imprescindibles, con una orientación
práctica.

¿Para qué las competencias y los

conocimientos si no nos ayudan a convivir
felizmente y a ser mejores personas?
(Santos Guerra, 2008: 11)

7
2.4. Una mirada de las competencias
desde el Ministerio de Educación
Nacional (MEN)

El MEN ha tomado como base las guías de estándares de

competencias para las áreas principales de conocimiento. Para las
demás aéreas han sido tomadas los lineamientos curriculares. El MEN
(sf) ha definido las competencias como:

8
 …saber hacer en situaciones concretas, que
requiere la aplicación creativa, flexible y
responsable de conocimientos, habilidades y
actitudes, que pueden actualizarse en distintos
contextos utilizando el conocimiento en
situaciones distintas de aquellas en las que se
aprendieron.

👤 9
Habilidades Actitudes

Comprensión,
interacción, y
transformación
del mundo

10
 Sistema educativo

Competencias

Básicas Laborale
s

11
 �

COMPETENCIAS
BÁSICAS

12
�
Se desarrollan en los niveles de educación básica primaria, básica
secundaria, media académica y media técnica. Las competencias
básicas son:

1. Científicas
2. Ciudadanas
3. Comunicativas
4. Matemáticas

13
Para especificar cada una de ellas, el MEN presenta las competencias clasificadas a la
letra así:

1. Competencias
2. Competencias
científicas (naturales
ciudadanas
y sociales)

3. Competencias 4. Competencias
comunicativas matemáticas

14
15