REFORZAMIENTO DE

LA DIVISIÓN
GRADO: 4° SECCIÓN: “G”
ÁREA: Matemática
DOCENTE: Miss: Erika Sánchez Chávez
PRACTICANTES:
- POMPA SALAZAR, Alcides Sebastián
- RODRIGUEZ ALVA, Roxana Évelis
 ACUERDOS DE CONVIVENCIA

 Respetar la opinión de nuestros compañeros.

 Estar atento a las clases.
 Levantar la mano para participar.
André tiene 8 manzanas y quiere compartir con sus primos
José y Karim, ¿que es lo que haría? , ¿que operación utilizara ?

8 MANZANAS

JOSÉ Y KARIM
2 PERSONAS
 PROPÓSITO:

Aprendemos la división y ejecutamos

problemas utilizando la caja Makinder
 LLUVIA DE IDEAS

1-

2-

3-
 División
La división se trata de repartir en parte
iguales una cantidad de elementos.
¿?
9:3=
8:4=
10 : 5 =
14 : 7 =
16 : 8 =
Se reparten 12 flores en 4 floreros , ¿Cuántas flores le
corresponde a cada florero?
Un señor tiene 15 naranjas , y quiere repartir a sus tres hijos
por igual , ¿cuantas naranjas le corresponde a cada hijo ?
Karla compra una pizza , y la pizza tiene 8 tajadas, en su
familia son 4 integrantes, ¿cuantas tajadas le toca a cada uno?
Si se reparten 15 caramelos entre 5 niños, ¿Cuántos les
corresponde a cada uno ?
Se reparten 20 lápices entre 10 estudiantes , ¿Cuántos lápices
se les dio a cada uno?
- ¿Qué aprendimos?
- ¿Qué dificultades tuvieron?, ¿Por qué?
- ¿En qué situaciones de tu vida cotidiana utilizas la división ?