3° y 4°

Matemática
“CALCULAMOS EL VALOR
NUTRICIONAL DE LOS PLATOS
TÍPICOS CON NÚMEROS EXPRESADOS
EN NOTACIÓN CIENTÍFICA Y
Sesión EXPONENCIAL”
N° 10
I.E. N° ………………………………………………..,Docente: …………………………………………….
 SABERES PREVIOS
¿De qué forma se realiza
la conversión de kcal a
cal?
----------------------------------------------
----------------------------------------------
----------------------------------------------
----------------------------------------------
---------------------------------------------
I.E. N° ………………………………………………..,Docente: …………………………………………….
¿De qué forma se realiza la
conversión de mg a g?
---------------------------------------------------
---------------------------------------------------
---------------------------------------------------
---------------------------------------------------
---------------------------------------------------
 Sesión N° 10

Planteamos
afirmaciones sobre las
Resuelve
propiedades de las
Problemas operaciones con
de Cantidad notación científica.

I.E. N° ………………………………………………..,Docente: …………………………………………….

 Aplicar procedimiento
s
Tablas con matemáticos y
valores propiedades para
nutricionales realizar y verificar que
la
en Notación representación con
Exponencial y notación exponencial y
Científica. científica corresponda
correctamente a las
cantidades propuestas
.

I.E. N° ………………………………………………..,Docente: …………………………………………….

 SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Elaboramos
m o s y aplicamos
n oce Reflexionamos
Co emo
s Estrategias
p re nd
y Co
m de Solución y
el Formalizamos
l e ma
Pro b

I.E. N° ………………………………………………..,Docente: …………………………………………….

 SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Eval
s lo uam
a m o nue os
l ic Apr stros
Ap ndido. end
apre ETO) izaje
(R s

I.E. N° ………………………………………………..,Docente: …………………………………………….

 Situación de Aprendizaje
José sabe que el ser humano necesita para sobrevivir la cantidad de energía (kilocalorías) que
aportan los alimentos y la cantidad de energía quemada mediante esfuerzo físico. También el
calcio, que dota de rigidez a los huesos y contrae y dilata los músculos. Él, como deportista,
averigua por internet los valores nutricionales de los productos de la región que ingresan en un
plato típico, como el que se muestra en la siguiente tabla:

José quiere
representar las
o s cantidades del
m
oce o s valor energético y
Con d e m
ren calcio en notación
m p científica y
o
yC el a exponencial.
l em
b
Pro I.E. N° ………………………………………………..,Docente: …………………………………………….
Comprendemos el Problema:

¿De qué se ¿Qué datos

trata el te brinda el ¿Qué es lo
problema? problema? que te pide
encontrar?

I.E. N° ………………………………………………..,Docente: …………………………………………….

 Socializamos nuestras
Representaciones
PALOMETA A LA PARRILLA
Ingredientes Valor
Notación Notación
Elaboramos (100 gramos) energético
(cal) científica
Calcio (g)
exponencial
y aplicamos        
PALOMETA
Estrategias        
YUCA
de Solución        
PLÁTANO
COCONA, AJÍ        
CHARAPITA Y
CEBOLLA
       
TOTAL

I.E. N° ………………………………………………..,Docente: …………………………………………….

 Sugerencia para organizar mejor
nuestra sesión:

Puedes utilizar el aplicativo

para organizar tus datos:

I.E. N° ………………………………………………..,Docente: …………………………………………….

 ¿Qué cantidad total de calcio en
gramos tiene la palometa a la
parrilla? ¿Cómo se expresa en
notación exponencial?
¿Qué cantidad en total de valor
energético en calorías tiene la
palometa a la parrilla? ¿Cómo
se expresa en notación
científica?

o s
a m ¿Qué otros
ion valores ¿Cuál es el valor
fl ex y o s nutricionales energético en notación
Re a m
liz conoces y dónde científica solo de la
m a los has visto? palometa y los
f or
plátanos?
I.E. N° ………………………………………………..,Docente: …………………………………………….
 Si cada ingrediente se incrementa en 200 gramos, ¿cuáles serán los valores
nutritivos de cada ingrediente expresado en notación exponencial?
PALOMETA A LA PARRILLA
Ingredientes Notación
(300 gramos) Calcio (g) exponencial
   

PALOMETA
   

YUCA
   

PLÁTANO
COCONA, AJÍ CHARAPITA    

Y CEBOLLA
   
TOTAL

I.E. N° ………………………………………………..,Docente: …………………………………………….

 1. José averigua por internet los valores nutricionales de los productos de la
región que ingresan en un plato típico como el de la Trucha frita que se muestra
en la siguiente tabla:.

m o s
pli ca
A
lo .
did o
re n
ap O)
(RET

I.E. N° ………………………………………………..,Docente: …………………………………………….

Completamos la tabla anotando la cantidad del valor energético y
el calcio que contiene la trucha frita.

TRUCHA FRITA
Ingredientes Valor energético Notación Calcio (mg) Notación
(100 gramos) (cal) científica exponencial
       

TRUCHA
       

PAPAS FRITAS
       

ENSALADA
       
TOTAL

I.E. N° ………………………………………………..,Docente: …………………………………………….

2. . José averigua por internet los valores nutricionales de los productos de la
región que ingresan en un plato típico del ceviche como el que se muestra en la
siguiente tabla:.

CEVICHE
VALOR NOTACIÓN
VALOR NUTRICIONAL NOTACIÓN EXPONENCIAL CIENTÍFICA
NUMÉRICO
PROTEÍNAS 74,3 g    

GRASAS 13,3 g    

CARBOHIDRATOS 76,4g    

FIBRA 3,1g    

HIERRO 5mg    

VITAMINA C 39,3mg    

TOTAL    

I.E. N° ………………………………………………..,Docente: …………………………………………….

 Nos Autoevaluamos
Estoy en ¿Qué puedo hacer
Lo
Criterios de evaluación logré
proceso de
lograrlo
para mejorar mis
aprendizajes?
Apliqué procedimientos      
matemáticos y propiedades para
realizar y verificar que la
representación con notación
exponencial y científica
corresponda correctamente a las
cantidades propuestas.

I.E. N° ………………………………………………..,Docente: …………………………………………….

 Retroalimentación
Sea : 7.10-4 +
¿Qué 0,18. 10 -4 ¿Se
procedimiento podrá realizar
utilizaste para dicha suma?
resolver las ¿Cómo lo harías?
¿Qué debo tener preguntas?
en cuenta para
poder sumar
términos en
Sea: 0,018.10-6 +
notación 3,15.10-3 ¿Cómo
científica? resolverías dicha
suma?

Re fle xi ona
lo a p re n d i d o
¿Qué aprendí el día de hoy?
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-----------------------------------------
-----------------------------------------
m o s s o b re
¿Qué dificultades tuve?
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-----------------------------------------
¿Para qué me sirve lo
aprendido hoy?
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-----------------------------------------
-----------------------------------------
-----------------------------------------
-----------------------------------------
 o ll eg ar a la
! , h a s lograd con tu
ie n te
¡Muy b ora compar envía tu
ah ido y
meta, p re n d
lo a tr@.
familia m a e s
v id e n c ia a tu
e

I.E. N° ………………………………………………..,Docente: …………………………………………….