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Este documento presenta un resumen de una clase sobre los estilos de pensamiento dictada por el profesor Javier Edmundo Arellano Ortiz. La clase contiene seis secciones que definen y describen diferentes estilos de pensamiento, incluyendo estilos legislativo, ejecutivo y judicial. También analiza formas de estilos como monárquico, jerárquico y oligárquico, niveles como global y local, alcance como interno y externo, e inclinaciones como liberal y conservador. El documento lista a cuatro estudiantes que forman
Este documento presenta un resumen de una clase sobre los estilos de pensamiento dictada por el profesor Javier Edmundo Arellano Ortiz. La clase contiene seis secciones que definen y describen diferentes estilos de pensamiento, incluyendo estilos legislativo, ejecutivo y judicial. También analiza formas de estilos como monárquico, jerárquico y oligárquico, niveles como global y local, alcance como interno y externo, e inclinaciones como liberal y conservador. El documento lista a cuatro estudiantes que forman
Este documento presenta un resumen de una clase sobre los estilos de pensamiento dictada por el profesor Javier Edmundo Arellano Ortiz. La clase contiene seis secciones que definen y describen diferentes estilos de pensamiento, incluyendo estilos legislativo, ejecutivo y judicial. También analiza formas de estilos como monárquico, jerárquico y oligárquico, niveles como global y local, alcance como interno y externo, e inclinaciones como liberal y conservador. El documento lista a cuatro estudiantes que forman
INTEGRANTES: RIVERA VERA, JUAN GONZALO TAPIA PAUCAR, PAMELA SANDOVAL LEZAMA, YAHAIRA ROJAS OCAMPOS, CELIA MIA
CICLO: II
SECCIÓN: “H”
1.DEFINICION DEL PENSAMIENTO
El pensamiento tiene la capacidad de construir ideas y
conceptos y de establecer relaciones entre ellas. 2.ESTILOS DEL PENSAMIENTO
2.1 Estilo Legislativo
A las personas legislativas les gusta hacer las cosas a su manera y prefieren decidir por sí mismas qué harán y cómo lo harán. 2.2 Estilo Ejecutivo
A las personas ejecutivas les gusta seguir reglas y prefieren
los problemas estructurados y planteados de antemano. 2.3 Estilo Judicial
A las personas judiciales les gusta evaluar reglas y
procedimientos, y prefieren problemas donde se analicen y evalúen cosas e ideas ya existentes. 3. FORMAS DE LOS ESTILOS
3.1 Estilo Monárquico
Es aquel que implica abordar los problemas desde una sola perspectiva, toma en cuenta un solo objetivo o necesidad a la vez, por lo que tiene un sentido limitado de las prioridades y alternativas. 3.2 Estilo jerárquico
Está referido a la forma en la cual los problemas se abordan desde varios
puntos de vista, estableciendo un conjunto de jerarquías y necesidades 3.3 Estilo oligárquico
Implica enfrentarse a los problemas desde múltiples puntos de vista, tomando
en consideración un conjunto de objetivos y metas importantes. 3.4 Estilo anárquico
Son aquellas personas que tratan de abordar las situaciones de forma
asistemática y aleatoria, intentando abarcar casi todos los aspectos de un problema y no por lo general no llegan a seguir una línea de conversación 4. NIVELES DE LOS ESTILOS
4.1. Estilo Global
Alude al abordaje de los problemas tomando en cuenta cuestiones más amplias y abstractas, ignorando o rechazando los detalles 4.2. Estilo Local
Implica enfrentarse a los problemas centrándose en
cuestiones específicas y concretas, trabajando con los detalles. 5. ALCANCE DE LOS ESTILOS
5.1. Estilo Interno
Implica a las personas introvertidas, que tienden a centrarse en las tareas o trabajos de manera individual y en ocasiones llegan a ser distantes y a tener poca conciencia social. 5.2. Estilo Externo
Alude a las personas extrovertidas, orientadas a la gente y
expansivas. 6.INCLINACIONES DE LOS ESTILOS
Están referidas a la tendencia a buscar o a evitar el cambio
a la hora de abordar cuestiones. 6.1. Estilo Liberal
Caracteriza a las personas que les gusta ir más allá de los
procedimientos y reglas existentes, maximizan el cambio y buscan situaciones que sean algo ambiguas. 6.2. Estilo Conservador
Son personas a quienes les gusta seguir procedimientos y
reglas ya existentes, minimizan el cambio, evitan situaciones ambiguas siempre que sea posible y se ciñen a situaciones familiares en el trabajo y en la vida profesional. Gracias!!
D.L. #1405 - Decreto Legislativo Que Establece Regulaciones para Que El Disfrute Del Descanso Vacacional Remunerado Favorezca La Conciliación de La Vida Laboral y Familiar.