LA TERAPIA OCUPACIONAL

Y SU IMPORTANCIA EN EL
DESARROLLO DE
NUESTROS NIÑOS

T.O LUIS VEGA CASTRO

 MOTORA

SOCIAL AUTONOMÍA

AFECTIVO SENSORIAL

CULTURAL APRENDIZAJE

COGNITIVO
 EL NIÑO APRENDE CON EL
MOTORA
MOVIMIENTO
PROGRAMA Y PLANIFICA EL
MOVIMIENTO

EJECUTA EL
MOVIMIENTO

ORGANIZA EL
MOVIMIENTO
 ESTIMULO REGISTRO MODULACIÓN

SOBRE SIN
ESTIMULADA ESTIMULADA ESTIMULAR

RECHAZADORES BUSCADORES
++ + ++
QUIEREN MÁS

++++++++++ BUSCADORES
SENSORIALES

++++++

QUIEREN MENOS

++ EVITADORES
SENSORIALES
 EL NIÑO CREA SU MUNDO A
COGNITIVO
TRAVÉS DEL MUNDO

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
CREATIVO
PERCEPCIÓN
AFECTIVO EL NIÑO SIENTE SU ENTORNO

SEGURIDAD VALORES
PERSONALIDAD AUTESTIMA
 CONTEXTO ESCOLAR

COLEGIO AUTONOMÍA

ÉXITO SOCIAL ÉXITO ESCOLAR

ACTIVIDAD
ACTIVIDAD LIBRE
CONTROLADA
DEL JUEGO ACTIVIDAD INTELECTUAL

2 RESTRICCIONES

CONTROL MOTOR ACTIVACIÓN MENTAL

INHIBITORIO PERMANENTE
 FRACASO ESCOLAR

DISMINUCIÓN DE LA AUTOESTIMA

ESTADO DE EPISODIO DEPRESIVO

NEGACIÓN DEL TRABAJO

APTITUDES QUE ADOPTA EL NIÑO PARA

DEFENDERSE DE LA DEPRESIÓN

INDIFERENCIA Y
POSICIÓN Y PROVOCACIÓN
PASIVIDAD

AISLAMIENTO E INHIBICIÓN INESTABILIDAD E INQUIETUD

ENSOÑACIÓN AGRESIVIDAD

RECHAZO PASIVO REBELDÍA Y CONDUCTAS

BIZARRAS
GRACIAS..!!!