Tuesday, November 02, 2021

Problemática de investigación
Ms.C. Johana Andrea Manrique Hernández
CvLAC: https://tinyurl.com/yb54tnbw
Email: jandreahernandez@unicesar.edu.co

Facultad de Ingenierías y Tecnológicas

Programa Ingeniería de Sistemas
Universidad Popular Del Cesar
Seccional Aguachica
Tuesday, November 02, 2021 2
Conceptualización
¿Qué es? Proceso

Gnoseología
Del griego γνωσις, gnōsis, «conocimiento» o «facultad de conocer», y λόγος, logos, «razonamiento»
o «discurso», también llamada teoría del conocimiento, es la rama de la filosofía que estudia la
naturaleza, el origen y los límites del conocimiento

En la gnoseología se suele distinguir entre tres tipos de conocimiento: el conocimiento proposicional,

el conocimiento práctico o performativo, y el conocimiento directo (acquaintance)

Conocimiento proposicional
El conocimiento proposicional es un tipo de conocimiento intelectual que se tiene cuando un sujeto
sabe que X:
1. Si X es verdadero
2. Si cree en la verdad de X
3. Si hay fundamento para creer en X

Tuesday, November 02, 2021 3

Conceptualización
¿Qué es? Proceso

Saber esto (know that)

Conocimiento práctico
El conocimiento práctico, también llamado conocimiento operacional o procedimental, es el
conocimiento que se tiene cuando se poseen las destrezas necesarias para llevar a cabo una acción.
Se lo asocia a la expresión "saber cómo" (know how). Por ejemplo, decimos que sabemos cómo ir en
bicicleta, cómo redactar una carta comercial o cómo amamantar un niño

Tuesday, November 02, 2021 4

Conceptualización
¿Qué es? Proceso

Conocimiento directo
El conocimiento directo, u objetivo (de objeto), es el conocimiento que se puede tener de las
entidades. En español, el conocimiento directo se asocia a la expresión "conocer".
Bertrand Russell trazó una distinción influyente entre conocimiento por familiaridad (en inglés,
knowledge by acquaintance) y conocimiento por descripción.

Ejemplo:
En la biología se sabe que los perros son mamíferos. Este es un conocimiento proposicional.
Luego existe un saber cómo entrenar un perro, el cual es un conocimiento práctico o performativo.
Y por último, el conocimiento por familiaridad es aquel que posee quien dice, por ejemplo, “yo
conozco a mi perro”

Tuesday, November 02, 2021 5

Conceptualización
¿Qué es? Proceso

Investigación
La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican
al estudio de un fenómeno o problema.

Tuesday, November 02, 2021 6

Conceptualización
¿Qué es? Proceso

Tuesday, November 02, 2021 7

Conceptualización
¿Qué es? Proceso
•Es lo que brinda sentido a la investigación; debe tener fuerza.
•El modo como se redacte debe tratar de «preocupar» al lector.
•El problema que será estudiado o afrontado puede darse en uno o varios de los
siguientes niveles:
- Organizacional
- Comunitario
- Local
- Regional
- Nacional
- Global
•Indique si los problemas se dan también en otros contextos similares (nacionales e
internacionales) en los que no se hayan solucionado
•Debe estar soportado en datos de fuentes confiables, debidamente referenciadas
•La descripción del problema debe señalar síntomas o manifestaciones evidentes,
causas y consecuencias del mismo
Tuesday, November 02, 2021 8
Conceptualización
¿Qué es? Proceso

Tipos de problemas de investigación

Teórico: un asunto que todavía no ha sido explicado o ha sido explicado parcialmente.
Da lugar a: una teoría nueva o ampliada.
Metodológico: no se sabe, o se sabe parcialmente, cómo estudiar o diseñar algo.
Da lugar a: una metodología nueva o ampliada.
Tecnológico: no existen tecnologías, o las tecnologías existentes son insuficientes.
Da lugar a: tecnología nueva, integrada o mejorada.
Aplicativo: no se sabe, o se sabe parcialmente, cómo aplicar una teoría, un método o una
tecnología en un contexto particular; así como las consecuencias o impactos de su aplicación.
Da lugar a: técnicas de aplicación adaptadas; y a conocimiento sobre impactos de
aplicación .

Tuesday, November 02, 2021 9

Conceptualización
¿Qué es? Taller

Tuesday, November 02, 2021 10

Conceptualización
Taller PND

Diagrama de Ishikawa
Causa – Efecto: es una representación grafica que por su estructura también se llama
diagrama de pescado , este consiste en una representación sencilla en la que puede verse
una especie de espina central, que es una línea en el plano horizontal, representando un
problema a analizar, que se escribe en la cabeza del pescado.

Licenciado en química japonés Dr. Kaoru Ishikawa en el año 1943

Tuesday, November 02, 2021 11

Conceptualización
Taller PND

Tuesday, November 02, 2021 12

Conceptualización
¿Qué es? Taller

Pregunta de investigación
Pueden ser una o varias preguntas. No es recomendable que sean muchas.

La(s) pregunta(s) debe(n) ser desembocadura del contexto previo, constituido por el
planteamiento del problema. En este sentido es una “pregunta problematizadora”.

Su respuesta sería una contribución con la solución del problema.

Es una pregunta que no ha sido respondida todavía, o que ha sido parcialmente

respondida. El estado del arte debe mostrar esto.

Tuesday, November 02, 2021 13

Conceptualización
¿Qué es? Taller

Hipótesis de investigación
Afirmación o proposición que responde una pregunta de investigación.

Es el conocimiento que genera la investigación. Debe significar novedad científica.

El proyecto lleva a sustentar o descartar una o varias hipótesis.

Si el proyecto logra sustentar o probar la hipótesis, ésta se convierte en una tesis.

Es conveniente contar con hipótesis alternativas, en caso de que la investigación lleve a

descartar la hipótesis principal.

Tuesday, November 02, 2021 14

Conceptualización
¿Qué es? Taller

Justificación
Brinda argumentos sobre por qué es importante que el proyecto se realice. Entre los tipos de
argumentos se encuentran:

Señalar los beneficiarios e impactos potenciales positivos de la realización del proyecto.

Mencionar referentes nacionales e internacionales que concuerdan en la importancia del tema de
investigación. Algunos ejemplos:

• Políticas locales, regionales, nacionales e internacionales.

• Autores reconocidos que han señalado la importancia del tema.
• Organismos nacionales e internacionales de gran importancia que han manifestado públicamente
que el tema es importante.

Señalar la magnitud de los costos o consecuencias negativas que se generan si el problema se mantiene.

Tuesday, November 02, 2021 15

Conceptualización
¿Qué es? Taller

Objetivos
Son las acciones que se van a realizar para afrontar el problema, responder la pregunta y probar la
hipótesis de la investigación.

Se redactan con verbos en infinitivo que sean fáciles de evidenciar o verificar. Ejemplos:

Son aceptables:
“Diseñar…”
“Comparar…”
“Identificar…”
“Describir…”
No son aceptables:
“Estudiar…”
“Reflexionar…”
“Pensar…”

Tuesday, November 02, 2021 16

Conceptualización
¿Qué es? Taller

Objetivos

Tuesday, November 02, 2021 17