PARA REFLEXIONAR

PROPUESTA PEDAGÓGICA EN LA PRIMERA INFANCIA

SE BASA EN
APROPIACIONES

MI PROPUESTA DEBEN TENER EN MI PROPUESTA

ES: CUENTA CONTIENE

MI PROPUESTA SE
CARACTERIZA POR
 Un referente sencillo  Esta acompañada de la EAS y es
que permite sustentar propia de las UDS.
mi trabajo  Tiene en cuenta los componentes
pedagógico.
pedagógicos.
 Sirve para organizar  Debe ser explicita y entendible.
mi quehacer en la  La propuesta se elabora con el
UDS.
TH, flias, cuidadores, niños y
niñas, mujeres gestantes.
 Tiene una intencionalidad y
propósito de desarrollo.
 Es flexive y dinámica.
 Información de la ficha
de caracterización para
describir a las familias.
 Particularidades de mi
territorio donde
funciona mi UDS.
 Un lenguaje claro y
acorde que hable de sus
potenciales.
 Evitaremos calificativo
para referirnos a ellos.
 PROPUESTA PEDAGÓGICA y proyecto pedagógico

PROPUESTA PEDAGÓGICA PROYECTO PEDAGÓGICO

Es una estrategia que articula

Es un instrumento en el que teoría-práctica. Tiene un
se plasma las intenciones horizonte de lo que se quiere
que las UDS proponen para planear acerca de las
llevar sus procesos de experiencias pedagógicas y
organización de ambiente de
enseñanza-aprendizaje. manera intencionadas para
lograr los objetivos propuestos.
 ENFOQUE PEDAGÓGICO
ENFOQUE COGNITIVISMO PROFESOR: trasmite conocimientos.
ALUMNO: Memoriza y aprende.
- Espíritu critico
- no se permite la reflexión , argumento de autoridad.

CONDUCTIVISMO PROFESOR: persuade e inculca actitudes.

ALUMNO: responde como se espera, pierde el espíritu
critico, no reflexiona.
CONTRUCTIVISMO PROFESOR: Acompaña y anima los procesos.
ALUMNO: Construye su conocimiento por la acción,
verifica conflictos porque construye la conciencia
critica.

CONECTIVISMO Se aprende del ser humano y no humanos (maquinas)

ALUMNO: Construye en su red, decide que aprender.
A su vez la capacidad de aprender prima en lo que se
conoce.
 ESTRUCTURA
PROPUESTA PROYECTO
PEDAGÓGICA PEDAGÓGICO

1. EL PROBLEMA.
2 FORMULACION DEL PROBLEMA.
3.JUSTIFICACION 1. ANALISIS DE LA SITUACION.
4 OBJETIVOS GENERALES 2. SELECCIÓN Y DEFINICION DEL
4.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS PROBLEMA.
5 EVALUACION 3. DEFINICION DE LOS OBJETIVOS DEL
PROYECTO.
4. JUSTIFICACION DEL PROYECTO.
5. ANALIS Y SOLUCION.
6. CRONOGRAMA DE TRABAJO.
7. ESPECIFICACIONES DE LOS RECURSOS
(humanos, materiales y económicos)
8. EVALUACIÓN
EJEMPLO DE PROPUESTA PEDAGOGICA
 COMPONENTES ADMINISTRATIVOS DE LAS
PROPUESTAS Y PROYECTOS PEDAGÓGICO

PLANEAR EJECUTAR EVALUAR PLAN DE MEJORAS

CONCRETAR ORGANIZAR
Y RETROALIMENTAR
PRECISAR ESTRUCTURA ESTRATEGIAS DE PROCESOS
R INVESTIGACION -OBTENCION DE
RESULTADOS.
-REFLEXIÓN
PEDAGÓGICA PLANEAR ACCIONES DE
MEJORAS
MUCHAS GRACIAS!
¡