UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN

ESCUELA DE POSGRADO
FACULTADA DE INGENIERIA DE PROCESOS
MAESTRIA EN CIENCIAS: CON MENCION EN INGENIERIA
AMBIENTAL

ECOEFICIENCIA Y TEGNOLOGÍAS LIMPIAS

DOCENTE: Dr. VICTOR ALVAREZ TOHALINO
ESTUDIANTE: FAUSTINO CHAMPI CHECYA
 SUSTITUCÍON DE EDUCACION PRESENCIAL POR EDUCACION
VIRTUAL
1) PROCESO DE APRENDIZAJE TRADICIONAL
Escuchar las
explicaciones; El recurso de
Resolver los ejercicios LOS CONTENIDOS: excelencia
Relacionar las lógicas tan
indicados; estudiar Enciclopedicos :El libro
distantes del conocimiento
memorizando; repasar
científico del conocimiento
lCs
Problemas
principales

Forma a los alumnos

con informaciones con ALUMNO EDUCACION
informaciones Característica
TRADICIONAL
fundamentales fundamental

NO SE TIENEN EN CUENTA DOCENTE SU METODOLOGIA SE BASA EN:

Sus intereses;sus ideas; sus
 Buen dominio de los temas
motivaciones Su obsecion por los
 Una buena exposición
 Llevar el tema muy ordenado contenidos de
y lo mas claro posible enseñanza
 COGNITIVAS

APRENDISAJE
2)ALTERNATIVAS AUTÓNOMO METAS
RESPESTO,AFECTIVIDAD Y
AMISTAD
PERSONALES

PC,INTERNET
,AULA APRENDISAJE ETICA
VIRTUAL,CHATS HERRAMIENTAS ACTITUDES
VIRTUAL
,
BUSCADOR,SOF
WARE
PLATAFORMAS EXIGENCIA
DESARROLLO
VIRTUALES(ZOO
M,MEET ETC)
ROMPER O
ROMPER O EVITAR AUTOEVALUACION
AUTONOMIA DEPENDENCIA CON
EL DOCENTE O

REORIENTAR SUS TUTOR MOTIVACION Y

PRUEBA Y AUTOEVALUACION
ACCIONES Y EMPRENDER INDEPENDENCIA
ERROR
NUEVOS DSAFIOS INTERNET

RESPONSABILIDAD
GENERAR
INNOVAR INVESTIGACION
TEXTO

TOMA CON BASE A EVIDENCIAS Y

DECISIONES SOPORTADOS DOCUMENTOS
3) VENTAJAS E INCONVENIENTES
VENTAJAS
 La deslolización geográfica.- Únicamente con un ordenador e internet
, haciendo que sea mas cómodo y accesible.
 La actualización constante de los contenidos.
 Reducción de residuos solidos (botellas de plástico, bolsas,papel,
plumones etc).
 Reducción de emisiones contaminantes de los vehículos de servicio
urbano y particulares(CO2,CO,Nox,hidrocarburos quemados,
compuestos de plomo,H2S y partículas sólidas).
 Reducción de consumo de agua.
 Reduccion de consumo de energía.
INCONVENIENTES

 Crea una brecha en relación alumno- maestro rompiendo los lazos humanos
que se puedan generar.
4) DIAGRAMA
CONSUMO
DE ENERGIA
CONSUMO
DE AGUA

DOCENTE
ENSEÑANZA PRESENCIAL ALUMNO

EMISIONES
RESIDUOS
5) MEJORAS AMBIENTALES

PROCESO TECNOLOGIA RESIDUOS AGUA EMISIONES CONSUMO DE

ENERGIA
EDUCACIÓN EDUCACIÓN        
PRESENCIAL

EDUCACIÓN VIRTUAL 8 5 7 5