PRUEBA DE HIPOTESIS DISTRIBUCIÓN DE DIFERENCIAS ENTRE DOS MEDIAS MUESTRALES

Esta prueba está indicada en aquellos casos cuando se quiere establecer si la diferencia entre
dos medias muéstrales, extraídas de dos poblaciones independientes, son significativas o si una
media es mayor o menos que la otra.
 
Son ejemplos, cuando se requiere probar ¿si la accidentalidad vehicular es mayor en la
población femenina que en la masculina? ¿si hay alguna diferencia en los hábitos de fumar de
los hombres y mujeres? ¿si la duración de un producto de la marca A es diferente al de la marca
B? Como se observa, estos interrogantes encierran la comparación entre dos poblaciones.
 Mediante varios ejemplos, indicaremos el proceso a seguir en la realización de
pruebas de diferencias cuando las dos muestras son grandes (mayores de 30) o
cuando se dan las desviaciones típicas poblacionales, en este último caso no nos
interesa los tamaños muéstrales, pues los procesos son iguales, sólo que las
varianzas poblacionales son sustituidas por las varianzas muéstrales.

  𝑥´ − ´𝑦   ´𝑥 − ´𝑦 ´𝑥 1 − 𝑥´ 2
𝑧= 𝑧=  
2 2 2 2 𝑧=
𝑠𝑥 𝑠 𝑦
√ 𝜎 𝜎
𝑥
+
𝑛 1 𝑛2
𝑦

√ +
𝑛 1 𝑛2
√
2
𝑠1 𝑠2
+
𝑛 1 𝑛2
2

Veamos estos ejemplos que nos ayudaran a explicar el proceso a seguir e interpretar los
resultados obtenidos.
 Ejemplo 1. Supongamos que la empresa desarrolló un curso de entrenamiento para sus técnicos,
formando dos grupos y aplicando métodos distintos de entrenamiento. Los dos grupos se
consideran homogéneos en capacidad. El primer grupo lo componen 36 técnicos que obtuvieron
un puntaje de 6 (en una escala de 0 a 10 puntos) y una desviación típica de 4 puntos y el segundo
grupo de 40 técnicos cuyo promedio fue de 8,2 y desviación típica de 4,3 puntos. ¿Se puede
concluir que el método aplicado al segundo grupo fue superior al primero? Nivel 1%
𝑛
  1=36       ´𝑥 − ´𝑦   ´𝑥 1 − 𝑥´ 2
𝑧= 𝑧=
2 2
2 2
𝑠1 𝑠2

 
𝑛
  2=40  ´𝑥2 =8,2 𝑠  2=4,3
√ 𝑠𝑥 𝑠 𝑦
+
𝑛 1 𝑛2 √ +
𝑛 1 𝑛2

  6− 8,2
𝑧= =¿
16 18,49
 

 
2)

𝑠 𝑠2 2
√ 36
+
40

3 ¿ 𝑆 ¿ ´𝑥 − ´𝑦 =
√ 𝑥
+
𝑛 1 𝑛2
𝑦
 z=− 2,31

El resultado obtenido nos indica que no existe una diferencia significativa que permita concluir que
el método aplicado en B fue superior al de A al nivel del 1%; observemos que -2,31 se ubica en la
zona de aceptación.
 Ejemplo 2. Una prueba de resistencia al esfuerzo de dos tipos diferentes de cables, que
presentan desviaciones típicas de 35 y 45 respectivamente, se llevó a cabo, seleccionando
dos muestras de tamaño 32 y 40, con medias de 905 y 925. ¿Proporcionan estos
resultados, al nivel del 10%, suficiente evidencia de que la resistencia de B es superior a la
de A?
𝜎  𝑥 =35 𝑛
  1=32  ´𝑥 =905
  𝑛
  2=40  ´𝑦 =925

 𝐻 0 : 𝜇 𝑥 =𝜇 𝑦  𝑧= ( 905 − 925¿−0

 𝐻 𝑎 : 𝜇 𝑥 < 𝜇 𝑦 352 452
√ +
32 40
∝=0,10
 

  𝜎 2𝑥 𝜎 2𝑦  z=− 2,12

√
𝜎 ´𝑥 − ´𝑦 = +
𝑛1 𝑛2
Al nivel del 10%, si nos permite llegar a la conclusión de que la resistencia
al esfuerzo del cable B es superior a la del cable A.
 Ejemplo 3. Una firma que tiene dos fábricas ubicadas de dos regiones del país, desea
establecer el promedio de antigüedad que tienen sus trabajadores, a fin de instaurar un
programa para sus pensionados. Se toma de la primera fábrica una muestra de 60 obreros, la
cual reflejó un promedio de trabajo de 16,4 años, con desviación estándar de 5 años, mientras
que en la segunda fábrica una muestra de 40, fue de 15,8 años, con desviación estándar de 4,2
años ¿Al nivel del 5% se podrá afirmar que hay una diferencia significativa en cuanto a la
antigüedad en la empresa?
𝑛 𝑆 ´𝑥 1 − 𝑥´ 2
  1=60   ´𝑥 =16,4   =5
𝑥
 
𝑧=
𝑆  𝑦 =4,2 𝑠21 𝑠22
𝑛
  2=40

 𝐻 0 : 𝜇 𝑥 =𝜇 𝑦
 ´𝑦 =15,8

 𝑧= ( 16,4 −15,8¿− 0

√ +
𝑛 1 𝑛2

 𝐻 𝑎 :𝜇 𝑥 ≠ 𝜇 𝑦 52 4,22

∝=0,05
 
√
 𝑧=0,65
60
+
40

No hay diferencia significativa, en cuanto a la antigüedad en la empresa, al nivel del 5%

 Se comparan dos procesos de fabricación. Una muestra de 100 artículos del primer
proceso tiene una media de 107 y una desviación estándar de 17. En el segundo proceso,
una muestra de tamaño 90 tiene una media de 103 y desviación estándar de 16. ¿Existe
alguna diferencia significativa entre las medias de ambos procesos?

𝑛
  1=100  ´𝑥 =107 𝑆  𝑥 =17   ´𝑥 1 − 𝑥´ 2
𝑧=
2 2
𝑠1 𝑠2
𝑛
  2= 90  ´𝑦 =103

   
𝑆  𝑦 =16
√ +
𝑛 1 𝑛2
 

∝=0,05
  𝑧=1,67
 

Al nivel del 5%, no existe diferencia significativa entre las medias de los dos productos.
 Se requiere comparar el nivel salarial de los empleados de dos empresas. La primera
reporta que, en una muestra aleatoria de 46 empleados, su salario promedio fue de
$818.000 con una desviación estándar de $32.000. Se elige una muestra aleatoria de
60 empleados de la segunda empresa obteniéndose un salario promedio de
$842.000 y desviación estándar de $41.000 ¿Con los anteriores resultados podemos
concluir que los salarios en la primera empresa son inferiores? (Nivel del 1%).

  ´𝑥  =$ 818000 𝑆  𝑥 =32000

𝑛
  2=60  ´𝑦 =$ 842000 𝑆  𝑦 =41000

    ( 818000 −842000 ) = ¿
𝑧=
320002 410002
√ 46
+
60

∝=0,01
   z=− 3,38

Sí existe una diferencia significativa, que permite concluir que los salarios en B son superiores a
los de A, al nivel del 1%.
  Los siguientes datos pertenecen al desarrollo del trigo bajo los tratamientos A y B:
TRATAMIENTO A TRATAMIENTO B
Número de plantas 44 36
𝑛
  1=44
Altura media 15,6 14,1

 ´𝑥 =15.6 Suma de los cuadrados de las desviaciones respecto a la media:

 2 167,52
𝑠 𝑥= =3,8 ¿Existe alguna diferencia significativa entre ambas medias?
44
  ´𝑥 1 − 𝑥´ 2
 𝐻 : 𝜇 =𝜇 𝑧=
𝑛
  2=36 0 𝑥 𝑦 ∝=0,05
 
𝑠
2
𝑠
2

 ´𝑦 =14,1
 𝐻 𝑎 : 𝜇 𝑥 ≠ 𝜇 𝑦

 
𝑧=
15,6 −14,1
=3,28
√1
+ 2
𝑛 1 𝑛2

3,8 4,44
  2 159,89
𝑠 y=
36
=4,44 √
44
+
36

 
Rechazamos la hipótesis de que ; aceptamos que existe diferencia entre ambas medias, al
nivel del 5%.
 En una universidad se dice que el rendimiento de la Facultad A es inferior al de la
Facultad B. Se le ha preguntado al jefe de notas sobre los respectivos promedios y
desviaciones típicas y tan sólo recuerda estos últimos, 0,7 y 0,86 respectivamente. Frente
a lo anterior se plantea la realización de dos muestras de tamaño 20 y 28 en cada
  facultad. Obteniendo promedios de 3,32 y 3,50. ¿Al nivel del 5% se podrá aceptar lo que
generalmente se dice?
𝑛
  1=20
  𝑥´ − ´𝑦
 𝐻 0 :𝜇 𝑥 =𝜇 𝑦 𝑧=
2 2
𝜎𝑥 𝜎 𝑦
 ´𝑥 =3,32

𝜎  𝑦 =0,86
 𝐻 𝑎 : 𝜇 𝑥 < 𝜇 𝑦

∝=0,05
 
√ +
𝑛 1 𝑛2

 𝑧= ( 3,32− 3,5 )

2 2
0,7 0,86
𝑛
  2=28 √ 20
+
28

 z=− 0,8
 ´𝑦 =3,5

Al nivel del 5%, no se debe aceptar lo que generalmente se dice, que el rendimiento de A es
inferior a B. Unilateral izquierdo.