UNIDAD EDUCATIVA “JOSÉ MARÍA

VELASCO IBARRA”

SEMANA 7
Plan educativo aprendamos juntos
en casa
NOMBRE DEL PROYECTO:
Glosario ilustrado de términos sobre la interculturalidad e
inclusión.

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

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 «La creatividad no se gasta.
Cuanta más usas, más tienes».
Maya Angelou  

2
Registrar elementos gráficos
con base a la observación o
diseño de los procesos
sociales.(ECA.4.1.9.)

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﹡ Para comprender la importancia de la interculturalidad
queremos reflexionar sobre nuestro lenguaje y cómo,
mediante el uso del lenguaje, podemos romper barreras en
contra de la exclusión y la discriminación. Con este fin,
como proyecto de la semana vas a crear un glosario
ilustrado sobre la interculturalidad con recortes, imágenes,
fotografías, dibujos. Usa tu creatividad y los recursos que
tengas en tu hogar. Tienes que pensar que este producto está
dirigido a que las personas jóvenes como tú tomen
conciencia acerca de la importancia del lenguaje para el
respeto y recono­cimiento del otro.

4
 Ten presente que diseñarás un documento
parecido a una enciclopedia o un diccionario
ilustrado que servirá de guía para que otras
personas reconozcan si usan un lenguaje
discriminatorio. El documento se presentará en
un formato de álbum de recortes. Puedes
emplear toda clase de materiales: recortes de
revistas y periódicos, cartulinas de colores,
recortes de empaques de alimentos y otros
productos, elementos de la naturaleza, retazos
de tela y cualquier otro material de textura que
llame tu atención y tengas a tu disposición en
casa.
.
5
Además, para esta actividad, puedes utilizar los recursos que
tengas disponibles en tu hogar, tales como: M
﹡ Hojas en blanco de cuadernos nuevos o viejos, papel A
bond, papel ministro o cualquier papel reciclable. T
﹡ Lápices de cualquier color (pinturas), marcadores u otros
materiales para escribir.
E
﹡ Pedazos de tela, envolturas de alimentos y otros R
productos con colores y diseños atractivos. I
﹡ Materiales reciclados como periódicos o revistas. A
﹡ Tijeras.
L
﹡ Pegamento.
E
S
This is a slide title

¿Ya te imaginas
cómo se verá tu
glosario ilustrado?
7
Puedes elegir el formato que quieras . No hay limitación
en cuanto a su tamaño y forma.
Puedes hojas de cuaderno de tamaño estándar, hojas
más grandes como de papel ministro, o más pequeñas,
del tamaño de una tarjeta. Justifica tu elección en
función del público a quien va dirigido y de su
propósito comunicativo. A continuación, te presentamos
algunos ejemplos que te pueden servir de guía.
.
8
 FORMATO
CUADERNO LIBRO

9
 FORMATO DE
TARJETAS

OTROS
FORMATOS
10
 ¡Listo !
¿Ya tienes claro cómo organizarás tu glosario
ilustrado?

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En la ficha de esta semana te compartimos algunos
textos y materiales con las palabras que deben
incluir en tu glosario. Si lo deseas, puedes incluir
otras palabras relacionadas con la interculturalidad y
la inclusión. En cada actividad, te ofrecemos
orientaciones para ayudarte a diseñar cada una de
las entradas de tu glosario de la interculturalidad. A
con­tinuación, te compartimos un esquema que te
puede servir de guía para decidir qué información
incluir de cada palabra a definir :
12
 ¿Cómo hacerlo?

Imagen que represente

a la palabra

Definición

Reflexión
Ejemplo

13
14