2.

MARCO TEÓRICO
REFERENCIAL
 2. MARCO TEÓRICO REFERENCIAL

2.1 MARCO CONTEXTUAL

2.2 ANTECEDENTES
2.3 MARCO TEÓRICO
2.4 MARCO CONCEPTUAL
2.5 MARCO LEGAL
2.1. MARCO CONTEXTUAL
DESCRIBIR:
 HISTORIA DE LA LOCALIDAD Y EMPRESA
 ACTIVIDADES ECONOMICAS
 ACTIVIDADES SOCIALES
 ASPECTOS CULTURALES
 ASPECTOS AMBIENTALES
 ASPECTOS DEMOGRÁFICOS
 1. MARCO TEORICO REFERENCIAL

1.1. Marco contextual.

Se seleccionó el municipio de Cúcuta Norte de Santander geográficamente situada en la

Cordillera Oriental de los Andes Colombianos, a una altitud de 320 msnm, y tiene un área total
de 1.176 km². 1

La zona urbana de Cúcuta se localiza geográficamente sobre el valle homónimo (muy cerca
de la frontera con Venezuela), mientras que la rural se extiende por la cordillera oriental (de
los Andes colombianos). Sus fuentes hídricas principales son los ríos Pamplonita (del cual
disfruta de 25 km de sus orillas), Zulia y Táchira. Este último establece la frontera natural entre
Colombia y Venezuela.

El perímetro del distrito se encuentra limitado al norte con Tibú, al occidente con El Zulia y
San Cayetano, al sur con Villa del Rosario, Bochalema y Los Patios y al oriente con
Venezuela y Puerto Santander. Políticamente hace parte de la región oriental (también
llamada "región metropolitana") en el departamento de Norte de Santander. Por su
localización es miembro de la Región Andina colombiana y por su cultura e historia de la
Región de los Santanderes. Su población al 2018 alcanza a los 1.367.716 habitantes.2

Las principales actividades económicas son la agricultura y el comercio. La agricultura es el

fundamento de la economía con productos como el algodón, el arroz, el tabaco, el caca o, la
caña de azúcar, el café y el trigo. Una de las mayores riquezas la constituye la explotación de
petróleo en la zona de Tibú. La ciudad de Cúcuta es zona franca e industrial, lo cual le ha
dado un especial impulso al turismo y al comercio en general. La minería del departamento, a
excepción de la extracción petrolera, está poco desarrollada a pesar de la riqueza que posee
en oro, cobre, hierro, uranio, plata, aluminio y otros. Se destacan las industrias de calzado,
textiles, alimentos y bebidas.3

1
Toda Colombia (S/F). Cúcuta. Disponible. https://www.todacolombia.com/departamentos-de-colombia/norte-de-santander.html.
(fecha de consulta: 27/09/2018).
2
Esacademic (S/F). Cúcuta. Disponible. Http://www.esacademic.com/dic.nsf/eswiki/523504(fecha de consulta: 27/09/2018).
3
Encolombia (S/F). Cúcuta. Disponible. https://encolombia.com/educacion-cultura/geografia/departamentos/norte-de-santander/ (fecha
de consulta: 27/09/2018).
 2.2. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

 Ubicar investigaciones internacionales, nacionales y regionales

realizadas sobre el OBJETO DE ESTUDIO (tema de investigación)

 Ordenar por ámbito geográfico: 1) Internacionales; 2) Nacionales; 3)

Regionales

 Ordenar por año, desde las mas recientes hasta las mas antiguas

 En cada antecedente reseñar: Titulo, autor, año, lugar, objetivo general,

metodología utilizada y resultados mas importantes

 Explicar la relación que tiene el antecedente con respecto a la

investigación en desarrollo
BASES DE DATOS
SCOPUS
GOOGLE ACADEMICO
SCIELO
LEGISCOMEX
 ANTECEDENTES DE
INVESTIGACIÓN

TITULO DE LA AUTORE AÑO LUGAR OBJETIVO METODOLOGI CONCLUSIONES

INVESTIGACI S A
ÓN
 EJEMPLO DE ANTECEDENTES DE
INVESTIGACIÓN
En una investigación realizada en Colombia (Cauca) por Plazas, Pabón y Rebolledo
(2007) denominada “Apropiación de prácticas de inteligencia competitiva para la
articulación al mercado de redes de agroempresas rurales de pequeña escala” se trazó
como objetivo que las redes de agroempresas rurales adopten prácticas sistemáticas
cercanas a la Inteligencia Competitiva que incidan en una mejor articulación con el
mercado. La metodología utilizada fue la Investigación-Acción Participativa
cumpliendo las fases: Sensibilización para identificar actores y compartir
conocimiento; Diagnostico interno y externo de la red; Diseño de estrategias de
comunicación para la apropiación de prácticas de inteligencia competitiva (IC) e;
Implementación de las prácticas que agregan valor, hacen competitiva la red y facilitan
su articulación al mercado. Los resultados evidenciaron el interés de las diferentes
redes de trabajar conjuntamente para el avance empresarial, la formación de las
personas que las lideran y de los productos que ofrecen. Dado que la investigación
propuesta se orienta a determinar los perfiles tecnológicos del comercio rural de los
rubros con potencialidades de competitividad la referencia señalada aporta un
componente estratégico en la búsqueda de información que aporte valor agregado a la
empresa a través de la Inteligencia Competitiva.
2.3. MARCO TEÓRICO
Es un ensayo académico en el cual se debe:
1) Describir en forma general la temática
2) Definir los conceptos principales
3) Caracterizar el tema en estudio
4) Describir los tipos o clasificaciones existentes.
5) Incluir citas directas e indirectas de autores

Al concluir cada base teórica de debe elaborar un

párrafo conclusivo
¿CÓMO SELECCIONAR EL MARCO
TEÓRICO?
IDENTIFICACIÓN DE LAS BASES TEÓRICAS
A PARTIR DEL OBJETIVO GENERAL
Objetivo General
Proponer un plan estratégico para el manejo de desechos sólidos
generados en la producción agropecuaria en el sector La Esmeralda,
Municipio Tibú, del Departamento Norte de Santander
BASES TEÓRICAS:
1. DESECHOS SÓLIDOS
2. PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
3. PLANES ESTRATEGICOS
EJEMPLO DE UN MARCO TEÓRICO
LOS TRATADOS DE LIBRE COMERCIO EN COLOMBIA

En Colombia el TLC firmado entre el país con los Estados Unidos y el reciente anuncio de la Unión Europea de la
aprobación del TLC con esta nación ponen en una perspectiva global la economía colombiana, calificada por
algunos economistas como una de las más cerradas de América Latina. Rendón (2004) define el TLC como “es un
acuerdo internacional en el cual se vinculan distintas economías entre sí, para abrir recíprocamente sus mercados y
para generar condiciones propicias a la inversión extranjera. En éste se ven cronogramas de desgravación
arancelaria y reglas para facilitar la inversión” (p. 36). Al interior de los países firmantes de los TLC se encuentran
heterogeneidades de las economías particularidades que constituyen verdaderas asimetrías entre los países más
industrializados y los productores de materia prima. Otra definición de TLC se puede ver en Herrera (2010) de la
manera siguiente:
 
“Los Tratados de Libre Comercio son una modalidad, entre otras, de realizar acuerdos económicos entre varios
países; pero los procesos de integración pueden incluir aspectos de desarrollo, balance regional, cohesión social,
convergencia macroeconómica y libertad migratoria para movilidad de agentes (inversionistas, empresas,
trabajadores) “ (p.123)
 
Lo anterior indica que las estrategias de integración trascienden lo meramente económico abarcando posibilidades
de movilización personal y laboral entre los países miembros, inversión extraterritorial con mayores facilidades,
planes de desarrollo colectivos, entre otros beneficios.
4. MARCO CONCEPTUAL
MARCO CONCEPTUAL: Es la definición de los
conceptos básicos del tema en estudio.

Es un glosario de términos

¿CÓMO SELECCIONAR UN MARCO
CONCEPTUAL?

IDENTIFICACIÓN DEL MARCO CONCEPTUAL A PARTIR DE LOS OBJETIVOS

ESPECIFICOS

Objetivos específicos:
1. Diagnosticar los desechos orgánicos producidos en el área objeto de estudio
2. Identificar los desechos inorgánicos generados por la producción agropecuaria
3. Caracterizar el uso dado a los desechos sólidos por los productores agropecuarios de la zona
4. Diseñar un plan estratégico para el manejo sustentable de los residuos sólidos de la producción agropecuaria
MARCO CONCEPTUAL:
 DESECHOS SÓLIDOS
 DESECHOS ORGÁNICOS
 DESECHOS INORGANICOS
 USO DE LOS DESECHOS SÓLIDOS
 PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
 PRODUCTORES AGROPECUARIOS
 MANEJO SUSTENTABLE
 PLAN ESTRATÉGICO
CADA CONCEPTO SE DEBE DEFINIR
BASES LEGALES

 Se refiere al marco normativo dentro del cual se

encuentra el OBJETO DE ESTUDIO
 Revisar la legislación nacional que promueve o protege
el objeto de la investigación
 Al escribir el texto se inicia con la Constitución Política,
luego con las leyes orgánicas, leyes especiales,
reglamentos, decretos, etc. (Pirámide de Kelsen)
Leyes y tratados internacionales

Constitución Política
Leyes orgánicas
Leyes especiales
Decretos, reglamentos…