OBJETIVO:

RETROALIMENTAR
APRENDIZAJES DE
LA UNIDAD.
 EVALUACIÓN SUMATIVA HISTORIA: MARTES 05 DE OCTUBRE

TEMARIO
- UBICACIÓN TEMPORAL DE LA COLONIA (FECHAS, PERIODO)
- ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y SOCIAL DE LA SOCIEDAD COLONIAL.
- DIVISIÓN TERRITORIAL EN AMÉRICA DURANTE LA COLONIA.
- ACTIVIDADES ECONÓMICAS.
- VIDA DIARIA DE LA SOCIEDAD.
- PROCESO DE MESTIZAJE.

 LA INFORMACIÓN DE LOS CONTENIDOS QUE SE ABORDARÁN EN LA

EVALUACIÓN ES LA UTILIZADA EN CLASES Y PUBLICADA EN CLASSROOM,
TEXTO DE ESTUDIO, VIDEOS VISUALIZADOS.
 Actividad:
 En base a las imágenes, responda las siguientes preguntas
 1.-¿Existen elementos comunes entre ambas imágenes?¿ cuáles?
 2.-¿ Qué elementos son distintos en ambas imágenes?
 3.-¿Es la plaza de armas de ayer la misma que la de hoy? ¿Por
qué?
 4.-¿ Por qué podemos decir que los espacios son testigos del paso
de los años y el tiempo?
{4
La Colonia
 Entendemos por Colonia a la época en que España dominó
política, económica y culturalmente al continente americano.
Naciones europeas que tuvieron División político administrativa de la
colonias en América Colonia
Actividad: observe el mapa y conteste las
siguientes preguntas
 1.-¿ Que monarquías europeas poseían territorios en América en
los siglos XVII Y XVIII?
 2.-¿Que monarquía europea poseía mayor cantidad de territorio
en América?
 3.-¿ Que monarquía en particular dominó chile?
 4.-¿Qué implicancias (consecuencias) tiene que esa monarquía y
no otra, nos haya colonizado? Nombra 2
Dependencia Comercial de las Colonias
Sistema de flotas y Galeones
 Economía del Chile Colonia

 Chile en un primer momentos desarrolla la minería pero durante la

Colonia se destaca la producción agropecuaria, es decir agricultura (lo
que se planta) y ganadería (animales y sus derivados como, carne,
grasa o cuero)
 Estos productos se desarrollan en la hacienda
 Los productos Chilenos son exportados hasta el virreinato Perú
Sociedad Colonial
 La mujer en la Colonia
 Durante la Colonia la mujer estuvo vinculada solo al espacio
privado, es decir se dedicaban a la crianza de los hijos y el
cuidado del hogar, no tenían derecho a la educación y menos a
cargos de poder. La única forma que una mujer en la Colonia
tuviera poder era por medio de la Iglesia.
 Laeducación estuvo reservada solo para la elite, esta estaba a
cargo de la iglesia y el cabildo.
 En el caso de los indígenas la educación estaba a cargo de la
iglesia y tenía un rol evangelizador
La Hacienda
 La hacienda fue la unidad productiva y territorial más
importantes de la Colonia, su legado llegará hasta mediados
del siglo XX.
 En la hacienda se desarrollaba la agricultura y ganadería,
estaba compuesta por un patrón y una serie de trabajadores
en los que se destacan los peones e Inquilinos.
 Los tipos de trabajo en la colonia estaban relacionados con
la raza y nivel social de la persona.
Formas de sometimiento indígena
Guerra de Arauco
 CUESTIONARIO APOYO PARA ESTUDIAR

 1.-¿Qué eran las tertulias y quienes participan en ellas?

 2.-¿Qué era la hacienda?¿Quienes eran los inquilinos?
 3.-¿Qué labores cumplían los mestizos en la sociedad colonial?
 4.-describa las funciones de las siguientes instituciones: consejo de
Indias, casa de contratación, Cabildo, real audiencia
 5.¿Queimportancia tenía para los españoles el sistema de
encomienda?
7.- ¿ Que eran las chinganas?
9.-¿ Cuales eran las principales actividades económicas de
la hacienda?
10.-¿Cuales eran los principales grupos raciales presentes
en chile?