METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN
Especialización en derecho penal
y técnicas de litigación

Docente: LINA MARCELA ACEVEDO CORREA

Correo electrónico: lina.acevedo@unisabaneta.edu.co

CRONOGRAMA DEL CURSO:

PORCENTAJE DE
TIPO DE ENTREGA FECHA DE ENTREGA EVALUACIÓN

Clase teórico - práctica 16, 17 y 24 de julio de 2021 N/A

30 de julio de 2021: En la
Avance 1: Presentación y misma clase con la
aprobación de temas de participación de todos los
investigación, problema, estudiantes. Para esa fecha N/A
pregunta, objetivos (general y debe estar lista la conformación
específicos) y justificación. de grupos de trabajo de
máximo 3 personas.
CRONOGRAMA DEL CURSO:

PORCENTAJE DE
TIPO DE ENTREGA FECHA DE ENTREGA
EVALUACIÓN
Avance 2: Borrador completo  
del anteproyecto que  
contenga:  
-  Tema  
-  Título  
-  Problema  17,5%
-  Pregunta Enviar por correo electrónico
-  Objetivos el 30 de agosto de 2021.
-  Justificación  
-  Marco Conceptual
o teórico
-  Diseño
Metodológico
-  Cronograma
-  Referencias
Virtual 9 de agosto de 2021  
ASESORÍA de 6:00 a 10:00 pm, 30 N/A
minutos por grupo.
CRONOGRAMA DEL CURSO:

PORCENTAJE DE
TIPO DE ENTREGA FECHA DE ENTREGA EVALUACIÓN

 
Avance 3: Anteproyecto Enviar por correo electrónico 17,5%
terminado con correcciones el 9 de octubre de 2021

 
 
Virtual 19 de octubre de 2021 N/A
ASESORÍA de 6:00 a 10:00 pm, 30
minutos por grupo.

CLASE MAGISTRAL, sobre la

ejecución del anteproyecto y 25 de octubre de 2021 de
elaboración del artículo en 6:00 a 7:00 pm. N/A
formato publicable
CRONOGRAMA DEL CURSO:

PORCENTAJE DE
TIPO DE ENTREGA FECHA DE ENTREGA EVALUACIÓN
 
Avance 4: Borrador del Enviar por correo electrónico 17,5%
articulo en formato publicable el 26 de noviembre de 2021
 
Virtual 6 de diciembre de
ASESORÍA 2021 de 6:00 a 10:00 pm, 30
minutos por grupo. N/A 
 
Avance 5: Borrador del Enviar por correo electrónico 17,5%
articulo en formato publicable el 22 de enero de 2022
CRONOGRAMA DEL CURSO:

PORCENTAJE DE
TIPO DE ENTREGA FECHA DE ENTREGA EVALUACIÓN

Virtual 31 de enero de 2022 N/A 

ASESORÍA de 6:00 a 10:00 pm, 30
minutos por grupo.

 
Avance 6: Articulo en formato Enviar por correo electrónico 30%
publicable terminado el 28 de febrero de 2021.
LA INVESTIGACIÓN

¿Qué es la investigación?
Según Ezequiel Ander Egg: “ […] es el proceso que,
utilizando el método científico, permite obtener nuevos
conocimientos en el campo de la realidad social
(investigación pura) o bien estudiar una situación para
diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar
los conocimientos con fines prácticos” .
 LA INVESTIGACIÓN

CARACTERÍSTICAS:
 Sistemática y controlada.
 Crítica.
 Formativa o en sentido estricto (científica).
 Cuantitativa, cualitativa o mixta.
 Planificada.
 Lógica y objetiva.
 Documentada.
EL TEMA

CREACIÓN DEL TEMA:

 De un interés a un tema
 De un tema amplio a uno más enfocado.
 De un tema enfocado a las preguntas.
EL TEMA

REDACCIÓN DEL TEMA:

1. Fase donde se producen las ideas.
2. Organización de las ideas.
3. Redacción de un esquema.
4. Argumento de la idea.
TEMA: La perspectiva del derecho penal
desde la ideología de género
Causas
- Discriminación
- Desigualdades
- Patriarcado
- Feminismo
- Medios de comunicación
- Política criminal
- Violencia contra la mujer
Consecuencias
- Penas
- Comportamiento social
- Derechos humanos
- Controversia
- Nuevas normatividades
- Tratados internacionales
Soluciones
- Penas
-Reivindicación
-Política criminal
-Dogmática
-Constitución política
-Bloque de
constitucionalidad
-Nuevas normatividades
-Tratados internacionales
-Derecho comparado
EL TÍTULO

 Según la RAE: “ Palabra o frase con que se da a conocer el nombre o asunto de una obra
o de cada una de las partes o divisiones de un escrito”
 Síntesis del tema.
 Idea clara al lector de lo que se quiere transmitir.
 Demuestra el tema y en particular el problema.
 Corto, claro y con interés actual
ACTIVIDAD:

 Grupo 1: https://www.eltiempo.com/mas-contenido/la-lucha-contra-el-trabajo-infantil-
un-compromiso-de-todos-596433
 Grupo 2: https://www.portafolio.co/economia/reforma-tributaria/ayudas-de-tributaria-no-
bastarian-para-volver-a-pobreza-precrisis-554081
 Grupo 3: https://www.portafolio.co/negocios/empresas/desde-2018-hemos-esperado-
decreto-para-exportar-flor-de-cannabis-554075
 Grupo 4: https://actualidad.rt.com/actualidad/397880-narcotrafico-mineria-violencias-
deforestacion-suramerica
 Grupo 5: https://www.dw.com/es/la-onu-pide-a-colombia-asegurar-las-zonas-m
%C3%A1s-afectadas-por-el-conflicto/a-58277122
LOS ANTECEDENTES

 Búsqueda de conocimiento existente.

 De lo general a lo más especializado.
 Principales fuentes de búsqueda y adquisición de información:
1. Revisión bibliográfica.
2. Comunicación con expertos.
3. Asistencia a eventos.
 LOS ANTECEDENTES

 Evaluación del conocimiento disponible.

 ¿Qué debemos preguntarnos?
1. ¿qué vacíos hay en las explicaciones contenidas en los textos?
2. ¿qué argumentos no son convincentes y por qué?
3. ¿qué aspecto del tema no es profundizado en ningún texto?
4. ¿qué planteamientos importantes no han sido desarrollados por los autores?
EL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN

 Fuentes de problemas de investigación.

 Requisitos esenciales para determinar el problema.
 Pseudoproblemas.
 ¿Por qué es tan importante la formulación del problema de investigación?
EL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN
NO ES PLANTEAR EL PROBLEMA:
 El planteamiento del contexto y los antecedentes del problema.
 El interés personal de lo que el investigador desea averiguar sobre el tema.
 La delimitación espacial, temporal y teórica.
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

REQUISITOS PARA LA REDACCIÓN DEL PROBLEMA:

1. Descriptivo:
- Fundamentación teórica
- Diagnóstico: El problema o necesidad a solucionar.
- Pronóstico: ¿qué pasará si no se resuelve el problema?
1. Formulación de la pregunta o interrogante de la investigación: Síntesis del problema de
investigación
¿qué? ¿cómo? ¿Por qué? ¿Para Qué? ¿Cuál?
 LA PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN

- No formule preguntas con respuestas de “ Si” o “ no” .

Ejemplo: ¿Es posible establecer el impacto de la violencia en el sector agrícola desde 1980?
- Evite preguntas sobre estados futuros de cosas.
Ejemplo: ¿Puede la biotecnología eliminar los problemas de salud pública en el próximo siglo?
- Evite preguntas totalizantes.
Ejemplo: ¿Qué es la filosofía? ¿Cuál es el origen de la sociedad?
LOS OBJETIVOS

 Son metas.
 Una acción profunda en materia de objetivos es necesario en dos sentidos:
1. Precisar los objetivos.
2. Reconsiderar prioridades.
LOS OBJETIVOS

Al plantear los objetivos deben mirarse los siguientes aspectos:

 Determinar objetivos que sean factibles de realizar.
 Jerarquización de los objetivos.
 Redacción con el verbo en infinitivo.
 Relación entre verbo y acción.
 Número de objetivos.
LOS OBJETIVOS

TIPOS DE OBJETIVOS:
1. Objetivo general: La meta general, la acción que resolverá la pregunta
de investigación; para su redacción:
Verbo en infinitivo + pregunta de investigación
1. Objetivos específicos: La metas para alcanzar el objetivo general, paso
a paso, factibles de realizar; y jerarquizados.
2. Objetivos terminales: Objetivos que van más allá del objeto de estudio.
 LA JUSTIFICACIÓN

 Razones que tuvo el investigador para escoger el objeto de estudio. Pueden ser de
diversa índole.
 Criterios para evaluar el valor potencial de una investigación:
1. Conveniencia: ¿Por qué es conveniente realizar esa investigación?
2. Relevancia social: ¿A quién beneficia la investigación? ¿de que modo lo beneficia?
3. Implicaciones prácticas: ¿la investigación envuelve un problema práctico, cotidiano,
del diario vivir?
4. Valor teórico: ¿La investigación llenará vacíos del conocimiento?
5. Utilidad metodológica: Cuando se propone un nuevo intrumento de recolección de
datos con la investigación
EL MARCO CONCEPTUAL

 Antecedentes de la investigación: Tesis, monografías, trabajos de grado, estudios de

caso, artículo científicos (scielo), investigaciones científicas y formativas.
 Bases Teóricas: 1) Teorías , 2) Recuento histórico
 Definición de Conceptos: Clave, definición contextualizada, palabras compuestas.
 Hipótesis: Respuesta teórico tentativa a la pregunta de investigación.
 Variables y su operacionalización
EL DISEÑO METODOLÓGICO

 Teoría Realidad.

Esta compuesto por:

1. Tipo de investigación.
- Cualitativa, cuantitativa o mixta
2. Nivel de investigación.
- Exploratorio: No hay antecedentes, ideas vagas Descubrir.
- Descriptivo: Teorías con poco apoyo empírico Medir.
- Correlacional: Relación entre variables Medir grado de relación.
- Explicativo: Responder a causas de un fenómeno Explicar.
EL DISEÑO METODOLÓGICO

3. Fuentes de recolección de datos.

- Primarias y secundarias.

4. Población y muestra.

5. Instrumentos de recolección de datos.

6. Tratamiento y análisis de los datos.

EL CRONOGRAMA:

ACTIVIDAD RESPONSABL FECHA RECURSOS

E
Acción que se Persona que Es la fecha Implementos,
pretende asume el exacta y materiales o
desarrollar para compromiso de duración de las personas que
alcanzar los realizar la actividades permiten la
objetivos actividad. programadas. realización de las
propuestos. actividades.
 EL CRONOGRAMA – Ejemplo:
ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6
Arqueo bibliográfico X X
Elaboración del marco teórico X X
Definición de indicadores X
Elaboración de cuestionario X
Prueba del cuestionario X
Selección de la muestra X
Realización de las entrevistas X

Plan de tabulación X
Tabulación y codificación X
Análisis de datos X
Redacción del borrador X
Revisión del manuscrito X
Presentación del informe X
 RECOMENDACIONES

 Tratar de escribir, en unas pocas frases, lo que provisionalmente hemos definido como área de
investigación y problema a trabajar.
 Buscar en bibliotecas y centros de documentación la bibliografía existente al respecto. Hacer una
lectura rápida, aunque sea parcial, de la mayor parte de ella.
 Consultar con profesores, potenciales tutores y conocedores del tema, con respecto a la forma de ir
perfilando mejor el problema de investigación.
 Discutir con quienes tengan conocimientos en metodología (asesor metodológico), la forma de
precisar el problema y de cerrar el campo, así como el posible método de la investigación.
 Hacer uno o más papeles de trabajo que vayan registrando los avances que se efectúen a través de
los pasos anteriores, esto se hace por medio de fichas.
FICHA BIBLIOGRÁFICA:

Título del texto XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XX
Autor Nombre de quien escribió texto.
Año de publicación XXXX
Tipo de texto Si es un libro, un documento, un PDF, un
artículo de revista, etc.
Referencia o link El número que tiene el libro en la biblioteca o la
dirección virtual (www…)
Biblioteca, base de Nombre de la biblioteca o de la base de datos
datos o página web
Resumen Breve resumen de un capítulo o del libro si es
necesario.
Observaciones Números de páginas, anotaciones importantes